高校教师借调到省教育厅利弊

1. 高校教师借调到省教育厅利弊

作为一名教师，如果有机会借调到教育局，总体来说是利大于弊！
 
1.在学校当教师和到教育局工作，都是在同一个教育系统里。只不过教育局是机关单位，学校相当于基层单位。最大的不同是：教育局属于行政机关，正式人员都是行政编制；而学习里的教师，则是事业编制。编制身份上有着明显区别。
 
2.教师借调到教育局工作，一般情况下只是借人，并不能解决编制身份问题。要想正式进入教育局编制，最便捷的办法就是参加公务员考试这一关。如果能借调在教育局工作，正常情况下还是有比较多的课余时间可以自由支配。简单的说：到教育局工作，不能解决你的编制，但可以提供比较好的“备考”条件（时间、场地等）。如果一边干好上级安排的工作，一边迎战公务员考试，只要通过了“公考”，那么正式进入教育局就简单多了。【摘要】
高校教师借调到省教育厅利弊【提问】
作为一名教师，如果有机会借调到教育局，总体来说是利大于弊！
 
1.在学校当教师和到教育局工作，都是在同一个教育系统里。只不过教育局是机关单位，学校相当于基层单位。最大的不同是：教育局属于行政机关，正式人员都是行政编制；而学习里的教师，则是事业编制。编制身份上有着明显区别。
 
2.教师借调到教育局工作，一般情况下只是借人，并不能解决编制身份问题。要想正式进入教育局编制，最便捷的办法就是参加公务员考试这一关。如果能借调在教育局工作，正常情况下还是有比较多的课余时间可以自由支配。简单的说：到教育局工作，不能解决你的编制，但可以提供比较好的“备考”条件（时间、场地等）。如果一边干好上级安排的工作，一边迎战公务员考试，只要通过了“公考”，那么正式进入教育局就简单多了。【回答】
3.如果不想参加考试，还可以走另外一条“光明大道”：利用教育局的资源，在工作的同时注意积累人脉。通过努力工作，获得局领导的认可，以后的路就比较好走了。在教育局管辖的范围内，到最好的学校里去“竞争”当个校长之类的职务，也是非常不错的选择。简单的说：在基层学校教师眼中，当校长是个可望不可及的事，但如果能从教育局安排下去当校长，一切都会变得“顺理成章”！【回答】

2. 高校教师借调到省教育厅利弊

是否有意义，这要看个人的喜好而定。

1、若是喜欢教师这个岗位和工作，你让他去行政岗位是有些不妥。可是，领导若认为他更适合行政工作，那就耍征求他的个人意愿再说为好。除非他不适合教师岗位和工作那就另当别论了。

2、作为体制内人，如果是官方借调，那是工作的需要，需要个人服从分配，服从安排。其次，从教师专业发展来看，借调到行政单位势必影响专业的发展，不利于个人成长。【摘要】
高校教师借调到省教育厅利弊【提问】
是否有意义，这要看个人的喜好而定。

1、若是喜欢教师这个岗位和工作，你让他去行政岗位是有些不妥。可是，领导若认为他更适合行政工作，那就耍征求他的个人意愿再说为好。除非他不适合教师岗位和工作那就另当别论了。

2、作为体制内人，如果是官方借调，那是工作的需要，需要个人服从分配，服从安排。其次，从教师专业发展来看，借调到行政单位势必影响专业的发展，不利于个人成长。【回答】

3. 高校教师借调到省教育厅利弊

高校教师借调到省教育厅利弊先说结论：不去。教师进教育局二等公民，拿着学校的基本工资，干着机关的工作，或许有点补助。教育局公务员不想干的、写不出来的都教给你，至于你编制在哪里，他们不关心。干着非本职工作，评职称就别指望了，你发论文？当班主任？呵呵，没机会、没时间。遇见编制清理、混岗清理（就是公务员行政编和教师事业编混合使用），你就会被清理到本职上，回去以后啥也没有，重新论资排辈。如教育局两种人，一种是苦干几年换个学校，如农村去市区，一种是混成学校里的中层。这两个都要看领导意思，走程序。问题是领导都有可能在你混岗期间调走，领导承诺不能兑现。收入降低，没有讲课、升学、自习辅导的收入，没有寒暑假，特别是现在教育难做，有事应急待命，不能睡觉。【摘要】
高校教师借调到省教育厅利弊【提问】
高校教师借调到省教育厅利弊先说结论：不去。教师进教育局二等公民，拿着学校的基本工资，干着机关的工作，或许有点补助。教育局公务员不想干的、写不出来的都教给你，至于你编制在哪里，他们不关心。干着非本职工作，评职称就别指望了，你发论文？当班主任？呵呵，没机会、没时间。遇见编制清理、混岗清理（就是公务员行政编和教师事业编混合使用），你就会被清理到本职上，回去以后啥也没有，重新论资排辈。如教育局两种人，一种是苦干几年换个学校，如农村去市区，一种是混成学校里的中层。这两个都要看领导意思，走程序。问题是领导都有可能在你混岗期间调走，领导承诺不能兑现。收入降低，没有讲课、升学、自习辅导的收入，没有寒暑假，特别是现在教育难做，有事应急待命，不能睡觉。【回答】

4. 大学教师借调到教育部是什么意思

教师借调就是一个学校或单位根据工作性质的需要通过人事部门向另一个学校借用相关教师来完成此项工作的形式。借调人员的工作、工资关系均留在在原单位保持不变。 
借调是指一个单位借用别单位的工作人员而不改变其隶属关系，被调人的人事关系还留在原单位，但本人在新单位工作，其本质相当于帮忙。

教师借调的相关知识：
首先要明白借调的意识，你的人事关系是不变的还在学校，你只是在组织部干活，你的工资福利一般是随着学校走的。一般学校是不会参公的，而且在这次事业单位机构改革中，高中、中职、大学是作为公益事业性保留还是推向企业还有争议。
所以你所说的借调和参公执行没有联系，借调顶多是给你个熟悉工作的机会，如果想正式调入主要还是看你的能力（你懂得）。另我不太清楚你们的具体情况，一般来说县委组织部正式编制的应该是公务员吧，参公的只能是事业单位，所以你说的是不是组织部下的一个事业单位。

5. 借调的教师最后都怎样了

借调的人一般有两种情况：一是工作表现良好，借调的单位刚好有职位空缺留在借调的单位；二是借调期满，返回原单位。
1、大家要明白借调的关系。我们都是单位的人，借调并不是说我自身要找新单位或者离开原单位，而是借调单位和被借调单位的事情。大家一定要明白这一点，这是解决所有借调关系的基本逻辑。

2、一般情况下，借调时间不能够过长。如果你借调时间很长，除非是由于家庭等特殊原因，否则相当于某种程度上牺牲了一部分职业上的发展。借调就相当于在半空中悬着，即使还是体制内的编制，但是时间过长，自己的职业发展肯定受到一定的影响。

3、借调人员要发挥桥梁的作用。就是借调单位和你原来的单位如果能产生工作上的关系，那是最好的了。如果你不能发挥桥梁作用，原单位很快会安排人替代你。所以，选择借调单位，也很重要，千万别两头都不讨好。总之，大家一定要辨证地对待借调。

之所以借调，就是因为工作多人手少，所以被借调后工作会非常的繁忙，加班加点也是常事，工作压力会比较大，之前有个学生从基层法院被借调到市中院，借调的一年多时间，几乎没有见到过太阳，起早贪黑，甚至公休日都在加班，非常的辛苦。被借调是个机会，如果被借调了，一定要争取把组织关系也调过去，这件事只有自己上心，自己去关注借调单位有无空缺编制。
破解借调困境，上下更要转变观念。调查发现，现在有一种不好的现象，无论哪个方面或什么原因的问题，动辄就拿新体制编制说事。尤其是在干部借调问题上，一些同志更是振振有词：机关大大缩编，任务有增无减，不借怎么能忙得过来？种种现象表明，我们的思想观念、行为方式，还没有从根本上统一到新体制编制的轨道上来。
部队重塑的新形态、组织架构的新设计、制度体系的新完善、官兵成分的新结构，都与过去不可同日而语，是一次彻底的“脱胎换骨”。一些同志习惯于用旧体制的思维模式干新体制的事，用打仗的编制干不是打仗的事，新的理念尚未形成，旧的羁绊剥离不掉，新旧矛盾交织碰撞，所以各级都喊忙，上下都叫累。
客观上讲，随着新体制编制落地，各级都想有所作为，把本单位本机关本部门的事情做好。但吃不透、把不准改革的内涵和要义，就容易出现好心办坏事，不知道如何发力、往哪发力，把劲用过了，甚至使偏了。任性放纵的干部借调、毫无节制的各种检查就是例证。

6. 高校教师被借调到教育部工作会不会留下

您好，高校教师被借调到教育部工作会留下。借调老师留下的两种可能：一是继续借调，重新办理借调手续 。二是正式调过来。学校提出申请，个人也提出申请，教育局同意调动，就可以办理调动手续了。但是一般情况下，乡镇可以调乡镇，进城应该是要参加统一考试的。考试比不过还是调不了。【摘要】
高校教师被借调到教育部工作会不会留下【提问】
您好，高校教师被借调到教育部工作会留下。借调老师留下的两种可能：一是继续借调，重新办理借调手续 。二是正式调过来。学校提出申请，个人也提出申请，教育局同意调动，就可以办理调动手续了。但是一般情况下，乡镇可以调乡镇，进城应该是要参加统一考试的。考试比不过还是调不了。【回答】
借调的教师，如果经借调单位与原单位同意，并报请人事主管部门批准，是可以留下的。【回答】

7. 教师借调能终身借调吗

教师借调是不能终身的，最长不能超过半年。在《关于人事管理的相关规定》当中，对于教师借调的时间是有着明确规定的，任何的教师都必须要按照规定办事，不得出现违反规定的情况。教师借调的相关规定1.各单位未经学校批准，是不得擅自借调相应的工作人员的。2.学校因阶段性、临时性的相应工作任务组建了临时的机构，借调相应的工作人员，必须要由人事处根据学校安排牵头然后同有关的部门进行落实。3.各单位如因工作方面的需要，的确是需要借调人员的，必须要严格的办理相应的审批手续，每次借调时间不得超过半年，超过半年者，需要再次进行审批。教师的借调注意事项1、如果要跨地区调动，就必须要办理相应的公务员转任的手续，这样的借调是比较复杂的，并且难度也比较大。2、如果仅仅是借调，并不是十分复杂的关系。只有借调了人，而工资关系以及相应的组织关系都是保留在原单位的，只是人不在原单位进行工作而已。教师借调是有着比较严格的规定的，只有按照规定去办理借调，才可以顺利完成相应的借调手续。并且在借调的过程中还要注意相应的注意事项，只有按照注意事项办事，才可以顺利完成借调过程。教师借调，可以享受借调单位的一些福利待遇，如旅游、参加学习等活动，但不能享受借用单位的工资待遇。因为借调，人事关系并没有变动，从法律上说还是原单位的人，聘用方还是原来的单位，所以只能在原单位拿钱，也只能享受原单位的工资待遇。通常情况下，在借调期间，被借调员工通薪资福利仍属原任机构体制内的人员，并享有原任单位提供的员工应享有待遇；但在个别情况下，其薪津与福利亦有可能依借调单位体制有所调整，或由借调单位将薪酬反馈给原单位进行发放，由借调单位与被借调单位协商解决。教师的权利（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六） 参加进修或者其他方式的培训。教师的工作职责是：1、根据学生实际情况制定相应的学习计划，完成教学任务；2、每周进行教学总结，及时调整教学方式，不断总结和改进教学方法；3、积极参加教学研究和教育改革。教师的招聘要求是：1、持有需求学科相应的教师资格证书；2、年龄在18周岁以上，大专及以上学历；3、具有中华人民共和国国籍；4、遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导和社会主义制度。 法律依据《事业单位人事管理条例》第八条事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。但是，国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。第九条事业单位公开招聘工作人员按照下列程序进行：（一）制定公开招聘方案；（二）公布招聘岗位、资格条件等招聘信息；（三）审查应聘人员资格条件；（四）考试、考察；（五）体检；（六）公示拟聘人员名单；（七）订立聘用合同，办理聘用手续。

8. 教师借调怎么处理?

教师借调，可以享受借调单位的一些福利待遇，如旅游、参加学习等活动，但不能享受借用单位的工资待遇。
因为借调，人事关系并没有变动，从法律上说还是原单位的人，聘用方还是原来的单位，所以只能在原单位拿钱，也只能享受原单位的工资待遇。
通常情况下，在借调期间，被借调员工通薪资福利仍属原任机构体制内的人员，并享有原任单位提供的员工应享有待遇；但在个别情况下，其薪津与福利亦有可能依借调单位体制有所调整，或由借调单位将薪酬反馈给原单位进行发放，由借调单位与被借调单位协商解决。

扩展资料
借调的目的通常有以下三种：
1、借调单位欠缺具有某种才能的人员，而恰巧被借调人员却拥有相关才能，经上级机构安排后，借调人员暂时离开原任单任，并到借调单位任职，在这种情况下借调的人员通常都是专业的管理人员或技术人员。
2、借调单位属临时性质，在完成某事工后即行解散。为免整个计划皆交由临时员工进行，部份人员会由不同部“借”到借调单位工作，直至事工完成，各借调员工会返回原单位工作，比如：香港政府在兴建新机场时成立了“新机场工程统筹处 (NAPCO)”。
3、借调属员工才能发展计划的一部分，让员工接触不同单位的工作，增广见闻。员工会在指定时间派驻往借调单位，并在借调期后返回原任单位工作。
参考资料
百度百科--借调