梦想是什么?该如何理解梦想？

1. 梦想是什么?该如何理解梦想？

梦之彼岸
  梦想于你来说意味着什么呢?
   “人生目标”
  “欲念之颠”
  “妄的尽头”
                                                          
  我觉得，那就是人活在世界上的意义吧。虽然每个人的梦想对世界来说只是微不足道的一个念头，但是又说不定正是所有人的意识统合思念体形成的这个世界里，梦想是一个决定性的使其存在的因素呢。
  不能小瞧梦想啊，就如不能小瞧奇迹一样。
  在每个人都在为了生活疲于奔波的现在，梦想这个词仿佛古代被放逐的囚犯一样，你可以在文章里找到它存在的痕迹，你可以在词典里发现它的意义，但是它的的确确淡出了人们的心中。在无人陪伴的黑夜里，一个人的时候，我问自己，还要坚持那遥不可及的梦想吗，还想兑现昔日关于梦想的承诺吗，心中的声音依旧坚定地响起着吗？好想跟谁诉说，好想用笔记下来，要不然忘了怎么办。想着想着就感觉眼眶湿湿的，我，这是怎么了。。。。。。
  “可以哭，但不可以软弱！”
  对啊，没错啊，软弱的人是没法实现梦想的吧。在大海中行驶的船儿，会遇到大风大浪，会经历疾病伤痛，会饱受相思之苦，会偶尔迷失方向，但是绝对不会软弱屈服，要坚定地驶向目标啊。想着想着，心就释然了。呵，明明都懂的，明明早就有这个准备的。
  所以，只需努力，不要放弃。
  
  “呐，你知道梦想的彼岸有什么吗？”
   嗯。。。。。。，有我们活着的意义。

2. 梦想是什么，我这么理解对吗？

匹诺曹是个木偶
他的最初都是别人给与的
可是它有梦想、有追求
这与它是不是木偶无关
 
我理解你的意思
如果匹诺曹空有梦想却不付之于行动
那它永远都只是个木偶
不会像那个故事的结局一样变成人类的小男孩
 
可是
你可以说没有行动支撑的梦想是空想
也可以说完全依赖别人生存的人是木偶
却不应该指责 别人的能力
 
其实 世界本就不是公平的
不同的人拥有不同的起跑线
可是，在梦想面前，所有的人都是平等的
拥有多少或许无法控制
但是付出多少，我们自己决定
 
还未踏上社会的学生、大学生
又或是生活优越、不知疾苦的富家子
经历的多少自然会有不一样的视野
或许，有些事情他们一辈子都不用去面对
但是，这不影响他们有自己的梦想和追求

3. 你如何理解所谓的梦想？

梦想这种东西又不是蘑菇，不是你想有它就自己长出来了。既然你说自己个是独立思考的人，就不该纠结于此而不去干点什么吧。知道自己该往哪里走，心里有个大致的谱就够了，谁年轻的时候看得那么清楚了？太早知道结局了就不好玩了，没意思。这就好像说：“我多么希望自己年轻时候有一次纯真无邪的恋爱啊”、“我多么希望年轻时候遇到一个指点迷津的良师/益友/兄长啊”有什么意义呢？有时间感叹，停留于原地，还不如多去尝试，多去探索，拓展自己人生的宽度。说不定下一次，就正好遇到了。有些东西顺其自然吧，时候到了自然就有。不是你的，苦苦执着也强求不来。梦想是曾经滴事 想要滴很多 后来发现 得不到滴更多 所以 别和我谈梦想

4. 对梦想的理解

1、梦想不是说说而已，它不仅需要千载难逢的机遇，更重要的是坚持不懈的努力和永不放弃的信念。
2、梦想并不卑微，精神层面的东西有时候比物质更能支撑我们奋力前行。
3、坚持你的梦想，哪怕多么渺小。
4、在梦想的路上，迷茫，跌跌撞撞，坚强、咬紧牙根坚持下去，无论输赢，你都是强者。
5、人生有两条路：一条是需要用心走——梦想;另一条是需要用脚走——现实。脚踏实地走好现实的路，才能实现自己追逐的梦想。
6、有梦想就要去追，再苦再累也没有理由放弃，别人都能坚持过来，那么自己也就没什么理由放弃了。
7、未来掌握在自己手中，要为了梦想而努力拼搏!
8、勇气与坚持是一个人完成梦想的必备条件，所以心有所想、乘风破浪、坚持不懈、终有回报。
9、在追逐梦想的路上，别忘了沿途的每一处美丽风景。
10、人生因有梦想，而充满动力。不怕你每天迈一小步，只怕你停滞不前。坚持，是生命的一种毅力!
11、人生为了梦想，要不断努力与追求;为了爱情，要更加付出与执着;为了家庭，要有更多的责任与担当!
12、只有你相信你会实现梦想，梦想才会陪伴在你左右。
13、有梦想，就要坚持捍卫它。想追求什么，就去努力!听天由命，只是为逃避问题和困难找的理由。

5. 关于梦想的理解

梦想是什么？关于梦想每个人的理解都不同，多于小孩来说可能是上学后不用写作业，对于高中生来说可能是尽自己最大可能考一所理想大学，对于踏入社会的我来说能够在城里边买一套房子就是我现在梦想，一千个人眼里有一千个哈姆雷特，每个人的梦想都不同，相同的是每个人的梦想都是对未来的美好盼望。
到现在可能关于梦想，从小时候的豪言壮语到现世的知足常乐，人生的种种遭际将我们小时候的英雄梦、科学家梦无情地击碎，所以我们的梦想变得越来越渺小，从科学家、国家领导人到设计师、教师，再到为房贷、生计而奔波的社会的一个小小的齿轮。当那个叫梦想的东西从我们的眼中里消失，便会无奈、颓废地说一声：“谈梦想真是太异想天开了。”然后对那些执着地坚守自己梦想的人投去嘲讽。
每个人堂堂正正站立于大地之上，每个人都是值得拥有属于自己的梦想，当一个念头从脑海中闪过时候梦想就在自己心中，但是不知道什么是有我们已经丢弃心中的那个梦，但当我们回过头去看时我们已经离自己梦想太远太远了，生活重担已经压得我们不想回头去看去想自己的梦想。

关于梦想任何时候行动都不算太晚，有人说你不是开玩笑嘛？都多大了还给我谈梦想别给我灌鸡汤了，哎有没有灌毒鸡汤，我在杂志上看到过一个关于几个老人的逐梦的事，一个老人辛苦了大半辈子，临退休了检测出自己患上癌症，初期老人待在家里后悔不已，老人年轻时喜欢摩托车旅行，但是因为家里原因半路放弃了。老人知道自己时日无多，找了几个好友一起商量，之后来人和他的好友一起修理旧摩托，一起长跑锻炼身体，准备旅行所需要的的物品，在老人剩余时间里在很多地方都留下了他的足迹，所以说只要心怀梦想任何时候行动都不晚。
梦想对于我们这些渺小的普通人来说是那么地远，行动是梦想的第一步，只要我们行动起来，会离梦想越来越近，努力了，人生还有一线希望，原地踏步，就什么也不会发生。重新拾起自己的梦想会很难很难，其他人的嘲讽、家人的不理解、路上的失败，这些都会不断来阻挡你，但是唯有坚持我们才能有可能实现我们自己的梦想。那个人的人生都不是固定一成不变的，人生的未来是不确定的，正是因为如此有了自己的梦想，我们自己的人生才有有一个明确方向来向前继续走。
当自己梦想不知何时被丢下了，重新拾起来是困难的，但当你拾起梦想重新追梦你就是伟大的。追逐梦想的路是艰辛的，在追逐梦喜爱那个的途中会有许多挫折等待着你，关键看你有没有努力绝大多数的时候你所付出的努力和其结果是成正比的有时还要看你运气的好坏，不管如何只要不放弃我们总会在追梦路上看到直至成功，不辜负自己的一腔热血

6. 梦想怎么解释

1、有时等于理想，有时又区别于理想。 
2、渴望。 
3、在梦境中能实现的理想。 
4、期望达到的一种高度。

7. 你觉得什么是梦想？

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂

梦想是什么？梦想就是人生，人生就是梦想，每个人都有自己的梦想，因为人生从来就离不开梦。

在没有梦想的时候，我们的世界是无色的或是黑白的，只有梦想进入心灵，我们的世界才有了色彩梦想是人生调色板上最绚丽的色彩，或许你的人生是非常渺小，或许你曾遭遇失败或从没取得成功，只要你没有抛弃人生的梦想，你的人生就是充实而丰满的，你就能踏着失败的碎片走向成功。

梦想可能无法让我们看见十天后的自己，但可以让我们看见十年后的自己。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。人生，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到诸多的挫折，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途是自己创造出来的。


梦想，永远不会太晚，也不是遥不可及。只要有梦，并且有敢于追梦的勇气和付诸行动的决心，每个人都有实现自己梦想的机会。

很多追逐梦想的人，总在最最艰难的那一刻，失去了信心，选择了放弃。殊不知，在这段特别艰难的时期，往往也可能是你收获更大的时候。

人因梦想而高贵，生活因理想而不平凡。但梦想并非现实，它只是人类对未来美好生活的期许和渴望。有时能将梦想实现，但有时梦想却只能成为空想。因为，梦想的实现存在诸多困难，其中最大的困难便是今天的疑惑与不坚定。

8. 对梦想的理解

 对梦想的理解  梦想是每个人都有的，没了梦想，也就没了生存的意义，我们的存在是为了梦想，梦想是为了我们而存在。  但是 再美的梦想 没有行动的支援就永远是梦想 而不会成为现实
  我要对梦想的理解4句  梦想是我们内心的理想。为了实现梦想，我们必须坚持不懈，有着不可磨灭的意志，才可以成功。  每个人都有梦想，但是又有几个会为了梦想坚持不懈呢？我敢说，在5人中可能仅有一人才会坚持自己的梦想，抵达梦想的彼岸。有些人虽然为自己找到了梦想，却在梦想的路上，被艰难的事情，最后失去斗志，甚至最后遗忘了自己的梦想。还有些人，不管遇到多大的挫折，都微笑面对，最后打败了这只恐怖而又巨大的怪兽，实现了自己的梦想。
  谈谈你对“梦想的力量”的理解  每个人都有自己的梦想，它看起来很渺小，但只要努力，它的力量是无人能摧毁的。老师是这么讲的。
  卫宫士郎的梦想的理解  “拯救一切人”只不过是个梦想  卫宫士郎被自己不切实际的幻想所束缚  所以红A在UBW线中才会想杀掉那个幼稚的卫宫士郎  但这种 *** 一样的理想，也只有卫宫士郎这个 *** 能坚持下去  这世上所有的悲剧都是由于当事人的能力不足导致的
  联络梦想的力量吴鹤写的这篇短文，谈谈你对梦想的理解  朋友，我在网上找了一下，没有找到你说的这篇短文，如果你的目的是想得到对他这篇短文的读后感，那很抱歉，可能让你失望了。但如果你的出发点只是想了解或引证梦想的本质，以及它跟力量的关系，那么我还是可以给出我自己的看法供你参考的。  我们都十分尊重自己的梦想，即使一个穷凶极恶的人，他儿时也一定有过属于他自己的梦想，并且认为那是能让他快乐的事情。  然而我们对待自己梦想的态度却有很大的分别，有些人一直地这样相信着、努力着、进化着他的梦想构思，而另一些人则当成是一种奢望与幻想，更有一些人给自己宣布梦想破灭，还有些人是认为先达到某种环境和条件后，才能谈论和实现自己的梦想等等等等，总的来说就是对梦想的自信度不一样。  导致这种对梦想不确定观念的原因是多种多样的，其中最主要的是来自于社会和家庭的灌输观念，我们的父母、长辈会把他们的价值观念作为“经验”传给自己的后代，当中就包括对梦想的态度。我们的社会整体意识所追求的，也成为左右梦想观念的重要因素，在一个以追求物质享受、经济效益、强权对敌、资源争夺、唯物主义等等为主导思想的社会意识里，梦想已经沦为十分飘渺和虚幻的、不受重视的领域，实际上已经等同于幻想的程度了。  可是如果了解真理的人就会知道，宇宙间一切都是有联络的，宇宙间的一切其实就是一切意识的“显示器”，是先有了意识再有物质的呈现，一切是唯心而来的，这才是真理，我们的心从来就是创造的主要因素，无论科学是否接受或相信这个观念，这个真理也一直这样运转着，只是当前人类的科学太片面了，一切均以论证、可见、对错的态度制造大量的标签，使得人们以为如果接受了唯物，那么意味着唯心是错的。但宇宙本源的角度却不是这样，一切只是分辨与无分辨的分别，无分辩所处的位置是宇宙的本质状态，这是一切的源头，本质上万物都由此而来，本质上万物是一体的，这个状态是要从心里面去感受与领悟的，分辨则是一切物质显化的过程，性质可以相反，但不一定是对错关系，他们都来源于同一个地方，一切严格按着心的想象来“显示”。我们的宇宙是二元不矛盾性，一切既是一体的，也是无数独一无二的分别，一体的是本质，分别的是显态。  梦想，就是这股在心里最初的想象，是一种最轻质的能量，它极易变化，只要心一动，它也就能跟着改变了。然而一切的能量都是可以转换的，从轻质易变到固态稳定，需要不断的加强，而最好的“加强剂”就是自信。当梦想与自信结合的时候，创造的力量就显示出来了，没有不可能的事，只有不想做与不相信能做到的事，这是千古真理。  我们的社会都急于求成，一个儿时有美好梦想的人，结果给父母和社会教育成为了一个为了钱而做非夷所思的行径的人，好像已经失去了梦想，其实只是他的梦想早已变成了一个个利益和物质享受的想象，继而因为他的“努力思考“，经过加强后变成我们人类理解为恶果的结果。本质上也是属于与心对应的创造，分别只是那种美好的梦想给人带来的是喜悦与自在的快乐，是人生意义上的快乐，是正能量的，是建立在对万物的爱的基础上的，而自私的梦想所带来的是喜怒无常，常常不满意现状或找不到人生意义，甚至是恐惧。  梦想应该是快乐的、不自私的、自信的、自然的，这才是人类文明的参考指标，科技只是一个工具，越多的人持有这种无私的梦想，这个地球的环境建设就越有水平，人与人之间就越快乐，人类的文明度就越高。  背后涉及到的真理是混杂在那些经历几千年，斗争了几千年，互质了几千年的宗教领域里，像老子、释伽牟尼、耶稣、陈白沙等人都是一些我们在这个领域最早的发现者，当然并不代表只有他们，其实现代也有很多不知道真理但却按著真理行事的灵魂，之所以称他们为灵魂，是因为他们已经不能简单以人来定义，但凡每个有力量的人，都已具神性，身体只是他们创造的工具。  希望我的看法能触动你的琴弦，路在脚下，志却在心中，有志者事竟成，志在则必得。也感谢你向我提出这么好的一个提问，使我们更多的人能籍著您的问题得到讨论与启发，这是一件再有意义不过的事了。
   
  《梦想的力量》理解  美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇迹。
  结合太空一日说一说你对梦想的理解  1、从第一幅大图看，这是一辆地铁。2、接1：地铁有乘务员，【为啥这乘务员我看起来像空姐啊（高铁也行）！虽然没乘过飞机。】3、接上：乘客都没有发现，因为都在玩手机或ipad。4、本漫画气泡设定，说话气泡和心里想的气泡是不一样的。5、男主女主的心灵对话问题（这他妈咋么实现的？？男主超人？？？女主超人？？？？）6、女主刘海的变化。（那三根毛）和心情变化。（pokerface变成猥琐笑容）7、第三、第四幅大图男主肩上挎包有带子。后来没有了8、接上：男主包被拿走了。9、接5，男主说人类有巨大危险。。。这就是该扯淡YY的地方了。。。10、女主是男主隔壁老姐。额外的扯淡条件11、以上加接2：另一个伪乘务员呢？【管她呢。。】12、漫画的背景颜色是否有特殊意义？13、老街站在哪？【<_<泥垢了】条件1、2、3得出：这两女的来历不明，可能不是什么好银。条件4、5得出：可能与读心术神马的超能力有关。。。别砸我。。。。条件6+说过话的乘务员的长相得出：可能被“操控”了。条件7、8得出：男主没有注意到包没了，哭得太伤心了？接上+条件10：女主已经不再是他隔壁老姐了。以上加条件9开始YY：这是一种类似读心or操控思想+灵魂互换的能力。男主并没有发觉自己并没有这种能力，只是那个伪女主让他自己以为有而已。男主发觉了，其实自己不会读心。
  理解  　一、教材解读  1．课文简说。  这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量！美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇迹。  课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。  课文充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动，文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手，献上了爱心，这同样使我们感受到爱的温暖。  梦想的力量在课文中的体现是多方面的，小瑞恩的梦想不仅鼓动着他本人前进的风帆，激励着他克服重重困难，坚定执著地为达到梦想的彼岸而奋斗；同时也感动并带动了越来越多的人加入到其中，最终使梦想成为现实；这个梦想的实现也使安格鲁的村民们对瑞恩以及加拿大人民感激不尽，从而增进了加非人民的友谊。这不就是梦想的力量吗？  作者按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2 000块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的，这正是学生需要向作者学习的表达方法。  选编这篇课文的意图，一是教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执著的态度并要坚持不懈地奋斗；二是学习作者的表达方法。  本课的教学重点是引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法；教学难点是体会“梦想的力量”所蕴含的深意。  2．词句解析。  （1）对句子的理解。  ①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”  这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐专案的负责人说挖一口井得要2 000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。  ②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？  “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？  （2）对词语的理解。  下旬：每月二十一日到月底的日子。  募捐：广泛征集捐款或物品。  水泵：泵，是吸入和排出液体的机械，能把液体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。水泵就是指用来抽水或压水的泵。  筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。  颠簸：上下震荡。  羞涩：难为情，态度不自然。  簇拥：（许多人）紧紧围着。  迫不及待：急迫得不能再等待。  一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。  二、教学目标  1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。  2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。  3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。  4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。  三、教学建议  1．这是一篇略读课文，篇幅较长。初读课文时可让学生借助“阅读提示”独立阅读课文，然后说一说瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现自己的梦想的。  2．体会作者表达的思想感情，是教学本课的重点。教学时，教师应把握住学生的情感脉络，指导学生深入细致地与文字对话、与作者对话，可以相机引导学生就以下问题展开交流：文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。教师要顺势指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，使瑞恩的形象在学生的头脑中立起来。  3．课文题目含义深刻，是学生理解上的难点。教学时可以让学生从文中找出有关语句，联络上下文认真加以体会，然后谈谈对题目以及有关语句的理解。教师要注意引导学生从瑞恩和其他自愿参加募捐活动的人以及非洲人民等角度去思考“梦想的力量”究竟有多大。  4．在理解、感悟课文之后，可以让学生畅谈自己的体会，可以联络课文内容来谈，还可以扩充套件开去，结合自己的实际来谈，从而进一步深化对课文的理解和感受，升华自己的思想认识。  5．教学最后，要引导学生认真领悟课文的表达方法。教师要放手让学生自己去总结、归纳，不要包办代替。本文是这组教材中的最后一篇课文，教学之后，可以让学生把本组课文联络起来再读一读，认真揣摩每篇课文在表达上的不同特点，可以采用列表格的方式，将这4篇课文的表达方法进行对比，让学生懂得阅读时既要注意理解文章的主要内容，体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的表达方法。
  随着人们年龄的增长对梦想的理解越来越狭隘对吗  视野更宽阔了,对事物的理解更全面周到了.所以相对的理智会缩小梦想的实现范围,只是更务实了,而非狭隘.
  
  
  不是越来越狭隘，而是发现生活在一个梦想不解决现实问题的境况里面，时间久了，花费在别的时间上越来越多，久而久之就觉得梦想不靠谱。特别是中国人总讲梦想，可是关于梦想的可行性却很少讲。比如我们总说长大了我要当科学家，我要当宇航员，然后呢？没人去真正调研下，全国多少比例的人成为宇航员，他们所具备的，以及常人为什么达不到的要求等等。