南通大学是不是比扬州大学差

2024-05-16

1. 南通大学是不是比扬州大学差

一、南通大学全国排名,比扬州大学后102位。

二、南通大学,是江苏省人民政府和国家交通运输部共建的综合性大学,江苏省十五所重点建设大学成员,教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越教师培养计划”试点高校。

南通大学优势学科和重点学科
1、省高校优势学科(2个):
基础医学、新能源及其装备
2、省一级学科重点学科(6个):
基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学
3、省重点学科(6个):
中国古代文学、通信与信息系统、航空、航天与航海医学、内科学、外科学
4、省重点建设学科(3个):
机械设计及理论、控制理论与控制工程、眼科学
5、省医学重点学科(3个):
手外科、眼科学、实验诊断学
6、国家特色专业建设点(5个):
临床医学、电气工程及其自动化、英语、汉语言文学、预防医学
7、省级品牌专业(6个):
汉语言文学、电气工程及其自动化、临床医学、自动化、预防医学、生物科学
8、省级特色专业(14个):
机械工程及自动化、自动化、体育教育、英语、生物科学、预防医学、电子信息工程、医学影像学、思想政治教育、历史学、计算机科学与技术、教育学、物理学、通信工程
三、扬州大学,是江苏省人民政府同教育部共建的江苏省属重点综合性大学,国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校,江苏省综合改革试点高校。

扬州大学优势专业和重点学科:
1、国家重点学科(2个):
作物栽培与耕种学、预防兽医学
2、国家重点培育学科:
动物遗传育种与繁殖
3、国家级特色专业:
动物医学、农学、化学、数学与应用数学、水利水电工程、汉语言文学。

南通大学是不是比扬州大学差

2. 南通大学 和 扬州大学哪个好

二者各有各的特点,评价好与不好和个人的观点和角度不同,下面介绍一下二者的主要区别:
一、学校历史不同
1、南通大学
学校始建于1912年,源自张謇先生创办的私立南通医学专门学校和私立南通纺织专门学校。2004年5月经教育部批准,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所省属公办本科院校合并组建新的南通大学。

2、扬州大学
扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1992年经国家教委批准,扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。
二、学校规模不同
1、南通大学
截至2020年,学校有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米,设有22个学院、1个独立学院,有全日制在校本科生近40000余人,研究生2700余人,留学生750余人。
2、扬州大学
截至2020年,校园占地面积4000多亩,校舍建筑面积160多万平方米。有全日制本科生26500多人,各类博、硕士研究生13300多人。 
三、院系设置不同
1、南通大学

南通大学文学院、南通大学理学院、南通大学政治学院(马克思主义学院与其合署)、经济与管理学院等20个学院、1个独立学院。
2、扬州大学
社会发展学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、教育科学学院(师范学院)、学前教育学院、数学科学学院等29个二级学院及1个独立学院。
四、学校特色不同
1、南通大学
省部共建大学、省属重点建设大学、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划。
2、扬州大学
省部共建高校、省属重点大学、国家特色重点学科项目建设高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校、首批卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划。
五、主要奖项不同
1、南通大学
国家技术发明二等奖、国家级教学成果一、二等奖。
2、扬州大学
国家科学技术奖二等奖14项(截至2019年6月)、国家级教学成果奖二等奖4项(截至2019年6月)国家和部省级科技成果奖168项(“十二五”以来,截至2019年6月)、全国优秀博士学位论文4篇(截至2016年3月)、全国创新创业典型经验高校(2018年)、省高等教育教学成果奖特等奖5项(截至2019年6月)、国家研究生教育成果奖二等奖1项(截至2019年6月)。
参考资料来源:百度百科-南通大学
参考资料来源:百度百科-扬州大学

3. 南通大学 和 扬州大学哪个好

南通大学与扬州大学相比,扬州大学更好。扬州大学学科建设更丰富、院系设置更多、师资力量更雄厚。
扬州大学(Yangzhou University),简称“扬大”,坐落于历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校。
江苏省属重点综合性大学,江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校,江苏省综合改革试点高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,江苏-澳门·葡语国家大学合作联盟、江苏·英国20+20高水平大学合作联盟成员。
入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地。

教学建设:
截止2020年2月,扬州大学建有国家级一流本科专业建设点18个,国家级特色专业6个,省级一流本科专业建设点18个,江苏高校品牌专业6个,国家级人才培养模式创新实验区2个,省级优秀研究生工作站9个,教育部卓越人才培养项目8个。
拥有国家级精品课程14门,国家级精品资源共享课13门,教育部精品视频公开课2门,国家级双语教学示范课程1门,国家精品在线开放课程5门,国家级教学团队3个。
教育部、农业部农科教合作人才培养基地2个,国家级校外实践教学基地1个,国家级实验教学示范中心1个,国家级虚拟仿真实验教学中心1个,国家级示范性虚拟仿真实验项目1项,获国家级教学成果二等奖4项、省高等教育教学成果特等奖5项和国家研究生教育成果二等奖1项。
以上内容参考:百度百科——扬州大学

南通大学 和 扬州大学哪个好

4. 南通大学和扬州大学哪个更好

南通大学(简称通大,Nantong University),于1912年始建,坐落于江苏省南通市,是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,还是江苏省十五所重点建设大学成员,国家“卓越医生教育培养计划”“卓越教师培养计划”试点高校。其由原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所省属公办本科院校合并组建而成。
扬州大学(扬大,Yangzhou University),于1902年始建,坐落于江苏省扬州市,前身是由中国近代著名实业家、教育家张謇创建的通州师范学校和通海农学堂,由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院等学校联合组建而成,是江苏省人民政府同教育部共建的江苏省属重点综合性大学,也是中国率先进行合并办学的高校,也被誉为中国高校改革的一面旗帜。

5. 南通大学 和 扬州大学哪个好

二者各有各的特点,评价好与不好和个人的观点和角度不同,下面介绍一下二者的主要区别:
一、学校历史不同
1、南通大学
学校始建于1912年,源自张謇先生创办的私立南通医学专门学校和私立南通纺织专门学校。2004年5月经教育部批准,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所省属公办本科院校合并组建新的南通大学。

2、扬州大学
扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1992年经国家教委批准,扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。
二、学校规模不同
1、南通大学
截至2020年,学校有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米,设有22个学院、1个独立学院,有全日制在校本科生近40000余人,研究生2700余人,留学生750余人。
2、扬州大学
截至2020年,校园占地面积4000多亩,校舍建筑面积160多万平方米。有全日制本科生26500多人,各类博、硕士研究生13300多人。 
三、院系设置不同
1、南通大学

南通大学文学院、南通大学理学院、南通大学政治学院(马克思主义学院与其合署)、经济与管理学院等20个学院、1个独立学院。
2、扬州大学
社会发展学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、教育科学学院(师范学院)、学前教育学院、数学科学学院等29个二级学院及1个独立学院。
四、学校特色不同
1、南通大学
省部共建大学、省属重点建设大学、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划。
2、扬州大学
省部共建高校、省属重点大学、国家特色重点学科项目建设高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校、首批卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划。
五、主要奖项不同
1、南通大学
国家技术发明二等奖、国家级教学成果一、二等奖。
2、扬州大学
国家科学技术奖二等奖14项(截至2019年6月)、国家级教学成果奖二等奖4项(截至2019年6月)国家和部省级科技成果奖168项(“十二五”以来,截至2019年6月)、全国优秀博士学位论文4篇(截至2016年3月)、全国创新创业典型经验高校(2018年)、省高等教育教学成果奖特等奖5项(截至2019年6月)、国家研究生教育成果奖二等奖1项(截至2019年6月)。
参考资料来源:百度百科-南通大学
参考资料来源:百度百科-扬州大学

南通大学 和 扬州大学哪个好

6. 南通大学 和 扬州大学哪个好

二者各有各的特点,评价好与不好和个人的观点和角度不同,下面介绍一下二者的主要区别:
一、学校历史不同
1、南通大学
学校始建于1912年,源自张謇先生创办的私立南通医学专门学校和私立南通纺织专门学校。2004年5月经教育部批准,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三所省属公办本科院校合并组建新的南通大学。

2、扬州大学
扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1992年经国家教委批准,扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。
二、学校规模不同
1、南通大学
截至2020年,学校有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米,设有22个学院、1个独立学院,有全日制在校本科生近40000余人,研究生2700余人,留学生750余人。
2、扬州大学
截至2020年,校园占地面积4000多亩,校舍建筑面积160多万平方米。有全日制本科生26500多人,各类博、硕士研究生13300多人。 
三、院系设置不同
1、南通大学

南通大学文学院、南通大学理学院、南通大学政治学院(马克思主义学院与其合署)、经济与管理学院等20个学院、1个独立学院。
2、扬州大学
社会发展学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、教育科学学院(师范学院)、学前教育学院、数学科学学院等29个二级学院及1个独立学院。
四、学校特色不同
1、南通大学
省部共建大学、省属重点建设大学、卓越医生教育培养计划、卓越教师培养计划。
2、扬州大学
省部共建高校、省属重点大学、国家特色重点学科项目建设高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校、首批卓越农林人才教育培养计划项目试点高校、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划。
五、主要奖项不同
1、南通大学
国家技术发明二等奖、国家级教学成果一、二等奖。
2、扬州大学
国家科学技术奖二等奖14项(截至2019年6月)、国家级教学成果奖二等奖4项(截至2019年6月)国家和部省级科技成果奖168项(“十二五”以来,截至2019年6月)、全国优秀博士学位论文4篇(截至2016年3月)、全国创新创业典型经验高校(2018年)、省高等教育教学成果奖特等奖5项(截至2019年6月)、国家研究生教育成果奖二等奖1项(截至2019年6月)。
参考资料来源:百度百科-南通大学
参考资料来源:百度百科-扬州大学

7. 江苏大学.南通大学.扬州大学这三所学校哪一所好

江苏大学、南通大学、扬州大学这三所学校都很出色,相对而言扬州大学更好一点。学校学科门类齐全。设有29个二级学院和1个独立学院,125个本科专业,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。
全校普通全日制本科生29000多人,各类博、硕士研究生15200多人。现有一级学科博士学位授权点21个,一级学科硕士学位授权点50个,博士专业学位类别3个,硕士专业学位类别27个,博士后流动站20个;拥有国家级重点学科2个,国家重点(培育)学科1个。

扬州大学其他情况简介。
扬州大学拥有国际合作联合实验室1个,教育部国别和区域研究中心(备案名单)1个,部、省级重点(建设)实验室25个和工程技术研究中心、公共技术服务中心、研究院(基地)54个,省级协同创新中心2个,国家技术转移示范机构1个、国家级科技特派员创业培训基地1个。
学校承担各级各类科研项目3700多项,年科技总经费8.2亿多元,共有16项成果荣获国家科学技术奖二等奖。研制的重组新城疫病毒灭活疫苗(A-VII株)获一类新兽药注册证书;连续9年获国家社科基金重点(重大)、重大招标项目,1项成果获第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖,1项成果入选《国家哲学社会科学成果文库》。
以上内容参考 扬州大学——学校简介

江苏大学.南通大学.扬州大学这三所学校哪一所好

8. 江苏大学.南通大学.扬州大学这三所学校哪一所好

扬州大学要好一点。
一、从特色专业上看更好
1、江苏大学国家重点学科(含培育) :流体机械及工程、农业电气化及自动化、 机械制造及其自动化。
2、南通大学国家特色专业建设点(5个):临床医学、电气工程及其自动化、英语、汉语言文学、预防医学。
3、扬州大学国家级特色专业:动物医学、农学、化学、数学与应用数学、水利水电工程、汉语言文学,江苏高校品牌专业一期建设:汉语言文学、农学、数学与应用数学、化学、动物医学、生物技术。
二、从师资力量上看更好
1、江苏大学学校拥有教职工5763人(含直属附属医院),其中专任教师2475人(教授450余人,具有博士学位的比例达54%。
2、南通大学学校现有教职工3152人,其中高级职称以上1549人,博士、硕士生导师1300余人。
3、扬州大学全校有教职员工6000多人,其中专任教师2400多人,医护人员1900多人,具有高级职称教师1300多人,博、硕士生导师3100多人。

扩展资料扬州大学优点:
扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1992年经国家教委批准,扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。
截至2020年2月,校园占地面积4000多亩,校舍建筑面积160多万平方米。全校固定资产总值63.46亿元,教学科研仪器设备总值12.49亿元。