多功能瓶的使用

1. 多功能瓶的使用

多功能瓶的操作方法集传统的排水法、向上排空气法、向下排空气法于一体，用导入不同气体的进出方向即可进行多种气体收集，是化学实验中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。             
                  多功能瓶的操作方法集传统的排水法、向上排空气法、向下排空气法于一体，用导入不同气体的进出方向即可进行多种气体收集，是化学实验中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。
                                                        排空气法收集气体，瓶中不需要装任何试剂。使用上取决于气体的密度与性质：气体不与空气反应、收集密度明显比空气大的气体（如：O2或CO2），长进短出。气体不与空气反应、收集密度比空气小的气体（如：H2），短进长出。
  排水法收集气体：在瓶中盛满水。短进长出。注意在出水导管后连接烧杯接水。如果气体与水反应且与空气反应（例如NO），可以在瓶中装满其他液体（如煤油）或者可以隔绝水与气体的液体，其他同排水法收集气体。

2. 多功能瓶的使用方法

3. 多功能瓶的介绍

多功能瓶是一个由导管、胶塞、集气瓶组成的装置。因用途广、使用方便被称为多功能瓶。

4. 多功能瓶的使用探究

2021.4.27 雨 福州江南水都中学  李珊
  
 这节课是复习常见气体的制取，其中有一个很重要的知识点：多功能瓶的使用。
  
 如图1所示，我直接让学生投票选择，原先集气瓶放的是空气，那么收集二氧化碳气体从哪端进入？
  
 4班的孩子有92%的同学选择了从a进入，只有3位选择了从b进入。上次王博士评课时，有提到，如果数据大于75%可以不用讲了。可是，我还是不放心，从选项a中挑人，说明理由。
  
 首先挑到了生28号，天，全班哄堂大笑，因为只有3个人选择。我问他理由，他说：我本来就想选a，可是旁边学霸3个都让他选择b，他就选择了。我让他上台把理由写出来。天说，因为二氧化碳气体密度比空气的大，所以，就沉在集气瓶下端，把别的气体挤出去了。
  
 师：“那别的气体是什么呢？”
  
 生：“是除了二氧化碳气体以外的气体”
  
 师：“在这里，就是空气”所以，出去的是？
  
 生：“空气”。
  
 师：“我们把空气从上方排走的方法，叫做向上排空气法。”
  
 点评：相信自己的选择，要有依据，全班同学给予热烈掌声，我相信这次的上台简单解说，会给他更多的信心学习化学。
                                          
 如果，把集气瓶中的空气改成水呢？
  
 我又让孩子们来选择，如图2所示，正确率也是相当不错的。我依然从选项A中随机挑人作答，生12号可的理由是，因为上面那道题目选择的是a，所以这道题目模仿一下，也是a。
  
 我被震惊了。
  
 因为数据告诉我，这道题目通过率很高，可我随机挑人，挑中的可也有60-70水平，她的解题思路竟然是纯粹的模仿。全班哑然。
  
 我请她坐下思考，继续从A中挑人，挑到37号包，她是30水平，我觉得她应该不会吧，直接跳过。（反思，这个做法又有点主观了，应该问问学生的想法，表示尊重）
  
 我从选项B中挑人，挑到20号坤，他的理由是，凭感觉，熟能生巧。。。。
  
 看来，正确率高不一定表示学生真的会。
  
 我继续挑人，挑到了16号，恒，我请她上台解释。
  
 她的理由是，因为氢气密度比空气小，所以在上方，把水排出去。我继续询问，如果是氧气呢？密度比空气大，你打算从哪边进入？
  
 我问有没有不同的想法？我请举手的灵来说，她的理由是：因为氢气难溶于水，所以在水面的上方。
  
 我让孩子们注意倾听，两位同学表达的有什么不同？
  
 对了，密度和溶解性。
  
 对于水，任何气体的密度都比水的要小。所以都在水面上方。排水法可以针对哪些气体？或者其他要满足什么条件才能用排水法？
  
 生：不易溶于水、难溶于水、不与水反应的。与气体密度没有关系。
  
 
  
                                          
 经过这些讨论，简单的多功能瓶的使用，在A本中只是几个空格，却是需要同学们认真思考其中的原理。
  
 数据，通过率大于75%，教师可以不用讲吗？今天这节课也让我刷新认识，随机挑人回答问题可以帮助我们更好的掌握学生的学。

5. 多功能瓶的操作方法

集气瓶集传统的排水法、向上排空气法、向下排空气法于一体，用导入不同气体的进出方向即可进行多种气体收集。 在瓶中盛满水。短进长出。注意在出水导管后连接烧杯接水。排液法收集气体如果气体与水反应且与空气反应（例如NO），可以在瓶中装满其他液体（如煤油）或者可以隔绝水与气体的液体，其他同排水法收集气体。 集气瓶内装有吸收杂质的液体，长进短出。如：除去CO中混有的CO2和水蒸气，应先通过氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸。混合气体长进短出。 集气瓶内装有验气所需试剂，通过现象来证明。气体流向是：长进短出。如检验CO中是否混有CO2，应通过澄清石灰水，观察有无白色沉淀生成。 在医院给病人输氧气时，利用类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。短管导管连接病人吸氧导气管，长管连接供氧钢瓶，该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出。

6. 多功能瓶的多功能瓶

多功能瓶是化学中常用的装置之一，可用于收集气体、检验气体、观察气体输出快慢，也可发挥洗气瓶的作用。通常包括一个长导管，一个短导管。也可能是两个长导管或两个短导管。

7. 容量瓶的用法

在使用容量瓶之前，要先进行以下两项检查：
1）容量瓶容积与所要求的是否一致。
2）为检查瓶塞是否严密，不漏水。
具体操作：在瓶中放水到标线附近，塞紧瓶塞，使其倒立2min，用干滤纸片沿瓶口缝处检查，看有无水珠渗出。如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，试验这个方向有无渗漏。
这样做两次检查是必要的，因为有时瓶塞与瓶口，不是在任何位置都是密合的。密合用的瓶塞必须妥善保护，最好用绳把它系在瓶颈上，以防跌碎或与其他容量瓶搞混。

扩展资料：
容量瓶有多种规格，小的有5ml、25ml、50ml、100ml，大的有250ml、500ml、1000ml、2000ml等。它主要用于直接法配制标准溶液和准确稀释溶液以及制备样品溶液。容量瓶也叫量瓶。
使用容量瓶时应注意以下几点：检验密闭性 将容量瓶倒转后 观察是否漏水 再将瓶塞旋转180度观察是否漏水
1、不能在容量瓶里进行溶质的溶解，应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里。
2、用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线，一旦超过，必须重新进行配制。
3、容量瓶不能进行加热。如果溶质在溶解过程中放热，要待溶液冷却后再进行转移，因为温度升高瓶体将膨胀，所量体积就会不准确。
4、容量瓶只能用于配制溶液，不能长时间或长期储存溶液，因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀，从而使容量瓶的精度受到影响。
5、容量瓶用毕应及时洗涤干净，塞上瓶塞，并在塞子与瓶口之间夹一条纸条，防止瓶塞与瓶口粘连。
6、容量瓶只能配制一定容量的溶液，但是一般保留4位有效数字（如：250.0mL），不能因为溶液超过或者没有达到刻度线而估算改变小数点后面的数字，只能重新配置，因此书写溶液体积的时候必须是XXX.0mL 。
参考资料：百度百科-容量瓶

8. 容量瓶的用法

在使用容量瓶之前，要先进行以下两项检查：
1）容量瓶容积与所要求的是否一致。
2）为检查瓶塞是否严密，不漏水。
具体操作：在瓶中放水到标线附近，塞紧瓶塞，使其倒立2min，用干滤纸片沿瓶口缝处检查，看有无水珠渗出。如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，试验这个方向有无渗漏。
这样做两次检查是必要的，因为有时瓶塞与瓶口，不是在任何位置都是密合的。密合用的瓶塞必须妥善保护，最好用绳把它系在瓶颈上，以防跌碎或与其他容量瓶搞混。

扩展资料：
容量瓶有多种规格，小的有5ml、25ml、50ml、100ml，大的有250ml、500ml、1000ml、2000ml等。它主要用于直接法配制标准溶液和准确稀释溶液以及制备样品溶液。容量瓶也叫量瓶。
使用容量瓶时应注意以下几点：检验密闭性 将容量瓶倒转后 观察是否漏水 再将瓶塞旋转180度观察是否漏水
1、不能在容量瓶里进行溶质的溶解，应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里。
2、用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线，一旦超过，必须重新进行配制。
3、容量瓶不能进行加热。如果溶质在溶解过程中放热，要待溶液冷却后再进行转移，因为温度升高瓶体将膨胀，所量体积就会不准确。
4、容量瓶只能用于配制溶液，不能长时间或长期储存溶液，因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀，从而使容量瓶的精度受到影响。
5、容量瓶用毕应及时洗涤干净，塞上瓶塞，并在塞子与瓶口之间夹一条纸条，防止瓶塞与瓶口粘连。
6、容量瓶只能配制一定容量的溶液，但是一般保留4位有效数字（如：250.0mL），不能因为溶液超过或者没有达到刻度线而估算改变小数点后面的数字，只能重新配置，因此书写溶液体积的时候必须是XXX.0mL 。
参考资料：百度百科-容量瓶