自闭症孩子有必要去机构训练吗？

1. 自闭症孩子有必要去机构训练吗？

建议自闭症的孩子应该要去康复机构
  
 1，机构的医生导师都是专业的，他能判断孩子的情况，孩子的需求，甚至是什么原因导致的自闭，从而更好的对症下药。
  
 2，专业的机构医生会教家长如何回家帮助孩子，如何护理孩子的生活起居，这样不至于家长在家干着急不知如何是好。
  
 3，同时康复机构也能安抚家长的心情，让家长知道自己的孩子情况，接着对孩子充满信心，家长的心情也关乎到孩子心情，这样对孩子也是有好处，如果家长整天愁眉苦脸对着孩子，孩子的病情都不一定有帮助。
  
  自闭症主要就是通过康复训练改善症状，而且是越小训练效果越好，我是你的话，会选择在孩子就在康复机构进行康复，周末节假日带他多和正常小朋友玩。 
  
 
  
  
 现在很多地方说什么融合教育，融合幼儿园，说真的，真正的融合是把个别特殊儿童放到普通班级，而且是必须有专业人员进行个别指导，不是现在国内这样，把个别正常的孩子放到特殊教育机构，就叫融合教育。
  
   
  
 
  
 国内外很多成熟的经验也好，都是在自己国家的背景下产生的，不可照搬，我们国家目前特殊教育根本谈不上融合，根本没有那个条件。
  
 
  
  
 融合教育不是某个机构就有能力实现的，需要国家的福利制度、经济实力、乃至对民生工程的重视，光是这些都做不到，目前的特教人才也缺乏，根本不可能实现的融合教育的，所以，在这样的背景下，如果你的孩子不是康复到几乎和正常孩子差不多的话。
  
   
  
 6岁，建议你抓紧一切时间给孩子进行专业的康复，康复需要的不仅是好的硬件，也需要好的软件，同时需要一个氛围，包括众多老师的协作，但一个人的能力是有限的，完全达不到在机构的效果，一个康复机构的体系越完善，对孩子的帮助就越大，
  
 
  
    
 孩子如果真确诊为自闭症的话，康复机构是必须的。
  
 因为我身边有真实的案例，我姐家的孩子在刚被确诊后，在北京一家机构做了2年的康复治疗，称之为“感统训练”。目的是为了通过一些训练能让孩子做一些力所能及的事情，其实是一种强化性的训练。可能比喻不太恰当，就比如我们在训练一些小动物，不停的重复一个动作，让孩子产生下意识的回复。再比如我们开车，开着的时间久了，就会产生肌肉记忆，其实是一个道理。
  
 但因为孩子是特殊人群，所以他们不会有太多的自我表达或者思考，只能依赖于纯机械性的重复。
  
 每个来自星星的孩子，其实都有自己特殊之处，希望家长能投入更多的时间和经历去照顾，能发掘出孩子的优秀之处。
  
 上帝关了一扇门会同时打开一扇窗。希望父母能够坚持。
  
  我认为应该去康复机构 。 肯定有用。 
  
 我们正常孩子要上学，特殊的孩子也应该上学，而且这类孩子要尽早去，越早越好，早发现，早进行干预，有的孩子还能恢复正常。康复机构的性质就是这些特殊孩子的学校。
  
   
  
 您儿子只是轻微的症状，早点送去，还有被治愈的可能。为什么劝您送康复机构，而不是自己进行康复训练呢？
  
   
  
 1、 康复机构他们是专门做这个工作的，他们有经验，各种情况他们都遇到过，也进行过治疗，可以根据您孩子的情况，结合他们的经验，可以“对症下药”，让我们少走弯路，短期内可以达到最好的治疗效果。 俗话说的好：术业有专攻 。
  
 2、 去康复机构，我们会认识好多类似的家庭，我们可以相互交流经验，互通信息，快速积累经验，为后续的治疗奠定基础。 避免“闭门造车 ”。
  
 3、 康复训练机构有固定的时间，到了时间我们必须得去，对我们也是一种约束，避免自己在家三天打鱼两天晒网，耽误治疗。
  
 4、 康复训练机构都是和我们一样的孩子，一样的家长，对我们的心里也是一种安慰，可以起到缓解压力的作用。如果自己在家，周围都是正常的孩子，我想作为妈妈或爸爸是很奔溃的。 这就是所谓的“抱团取暖”。 
  
 以上是我的一点愚见，希望对您有用。祝早日康复。
  
   
  
 我表姐的小孩就是自闭症患者  从两岁多开始表姐就停薪留职带着孩子在武汉儿童医院附近  接受感统课以及训练 现在六岁多了  反正我是没发现有太多变化  只要没人看着就一个人转圈圈  反复的开关门  家里人一直劝表姐放弃再生一个  可是二胎患自闭症的几率会很高  一直有阴影  唉  双方家庭父母都是老师 并且都是独生子女  遇上这个事情也是很惨  这个病说白了  要发现的早 迟了基本很难有太大改变
  
 个人建议，如果可以的话，尽量不要去恢复机构。不然会对孩子心理造成影响。毕竟孩子已经6岁。能自己家调理，找老师咨询一下，这是最好的。
  
 轻微自闭没有太大问题，父母要做好心里准备，调节好自己的心理状态，不要太着急。更需要关心的是大人的情绪，大人的情绪是直接影响孩子的情绪。
  
 自闭症（孤独症谱系障碍）本身是交流障碍的一系列临床表现，轻重不一，如果是轻度的，沟通障碍不是很明显的宝宝，父母经过专业的早期干预培训是可以很好的完成家庭训练的，而中重度自闭症宝宝需要专业的自闭症康复培训和家庭培训共同完成的，但最终还是以家庭培训为主。
  
 这要看孩子自身能力如何。
  
 不是每个孩子都非得去机构。
  
 程度好的，可以去幼儿园融合。
  
 融合不进去的，可以去机构坐干预。
  
 记住一点，所有的干预，灵活，变通，只要
  
 你不死板，孩子也会慢慢改变。
  
 哪里不会，弱，就去补哪里。
  
 自理能力和生存能力远远比练各种球更重要。
  
 感统可以融合亲子，沟通，交流，回旋，等等
  
 同时进行。只要你用心，生活处处是感统，处
  
 处是教学！

2. 孩子自闭症得不到有效的干预会怎么样？

近几年儿童自闭症的发病率越来越高，对儿童健康和生长发育是非常不利的，所以大家要重视儿童自闭症的预防和治疗，当孩子出现了严重的语言障碍、智力发育落后以及孤独离群、交际困难、沉迷自我等情况，应引起重视，考虑是自闭症的症状。
每个孩子的个性都是不同的，有的孩子比较贪玩儿、太依赖人、不专心学习，也有的孩子不爱说话、不理人或者有其他怪癖的行为。而这些不同的个性中有些是由于某种疾病导致的，比如自闭症患儿就会有不爱说话、不理人等症状。自闭症对孩子健康的影响是非常大的，所以我们要及时进行判断及时带孩子进行治疗。那么，我们怎样鉴别儿童是否患有自闭症呢?
自闭症患儿会有以下几种症状表现：
一、有严重的语言障碍，不能用正常的语言进行交流：多数自闭症患儿都有言语少的情况，严重的病理会出现终生不语的情况，会说会用的词汇都是非常有限的，而且即使有的患儿是会说话的，也会出现不愿意说的情况。也有的会说但是声音比较小，有不少患儿不会回答或者提问，只会重复别人的问话。
二、孤独离群、交际困难、沉迷自我：自闭症患儿一般都缺乏与人的交流和交往，有的患儿从婴儿时期就已经表现出这一特征了，比如从小就不跟父亲或者母亲亲，也不喜欢别人抱，也不主动找别的小朋友玩儿，对于小朋友或者家人的呼唤没有反应，就喜欢自己单独的活动。
三、大多智力发育落后：多数自闭症患儿的智力发育要比同龄人迟钝，少数儿童的智力发育正常或者接近正常。其智力活动在某一方面会出奇的好，很令人不可思议。有很多自闭症患儿的机械记忆力很强，尤其是对文字符号的记忆力强。
如果您的孩子出现了上述介绍的三种症状，很可能是患上了自闭症，家长应引起重视，及时带孩子到正规医院进行检查和治疗。自闭症对于孩子的健康以及成长都是非常不利的，而且影响非常大，所以家长在平时生活中应尽量预防孩子出现自闭症的情况，避免封闭式的教养方式，还要与孩子做朋友，多鼓励孩子的集体合作精神等等。

3. 如何谈论自闭症问题？孩子被诊断出自闭症，家长应该如何选择？

跟孩子谈论自闭症的时候可以将病情往轻处说，让孩子觉得自己还是有希望能好的。一旦孩子被诊断出自闭症的时候，家长要耐心引导孩子，让孩子慢慢走出自闭症。而且家长最好是多跟孩子讲一些简单的语言，这样也能让孩子模仿，慢慢打破语言障碍。
一、跟孩子谈论自闭症的时候可以将病情往轻处说。孩子有时候内心也是十分敏感和脆弱的，如果家长都觉得孩子自闭症是天大的问题，甚至孩子一辈子就这样了，那么孩子也会觉得自己以后都没有希望了，自然就不愿意做出改变。

家长不要直接跟孩子说自闭症，可以说孩子语言发育得比较晚，让孩子自己觉得自己还是有希望的，孩子的这种情况就是暂时的而已。
二、发现孩子有自闭症的时候，家长要耐心引导孩子。当家长发现自家孩子有自闭症的时候，自己就要先整理好自己的心态，因为如果家长自己心态都不好的话，那么就没办法去引导孩子走出自闭症了，所以家长要做好长期引导孩子的准备。

因为自闭症也有能成功治好的，就看家长有没有耐心了，所以家长一定要多抽出时间陪伴孩子，引导孩子，这样孩子自闭症才可能会好。
三、家长最好是多跟孩子讲一些简单的语言，这样也能让孩子模仿。对于患有自闭症的孩子，他们的语言表达能力是有障碍的，也就是说他们没办法很好组织表达的语言，所以家长这个时候就要想办法让孩子自己讲话。

家长可以经常讲一些简单的语言，让孩子进行模仿，这样孩子一旦能懂得用语言表达自己的时候，那么孩子也会慢慢地愿意跟别人沟通，父母也要多跟孩子互动，这样孩子的自闭症才会慢慢好起来。
孩子自闭症还是有可能会好，自闭症最主要的就是家长的陪伴和引导，让孩子逐渐学会用语言表达自己，这样孩子的自闭症才会慢慢地好起来。

4. 孩子被专家说疑似自闭症，可以做康复训练吗？为什么？

要看严不严重，这种医学上称为雷特综合症，如果轻微的送去康复医院做康复训练会慢慢好转，如果严重的话就只能等待奇迹了，一般只能活到10几岁，我有朋友的女儿就是这种比较严重的，送去康复医院一年多没有什么效果！
  
 自闭症儿童绝对是任何父母想见到的，健 健康 康的宝贝确生活在自己世界里，这让无数有自闭症孩子父母感到心碎。那么疑心自闭症究竟能不能做康复训练，日常生活又有哪些注意的呢？
  
  什么儿童自闭症： 
  
 这种疾病是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、 情感 、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，也是广泛发育障碍中最为常见和典型的一种。通常在3岁以前发病。约2/3在出生后逐渐出现孤独症的表现，1/3在出生后1-2年内表现正常，此后才开始发病，出现退行性改变。
  
   
  
  自闭症有哪些症状表现： 
  
 1、对环境冷漠，有一定程度社交障碍
  
 不得不说这是此类儿童最大问题，他们难以与周围 人与事物形成有效反馈或者交流，并不关心周围发生了什么。 这主是要是因为自闭症患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在於别人脑子里，彼此没有什麽区别。 
  
 2、无法用语言准确表达自己想法
  
 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失；③言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常；④言语运用能力受损
  
 3、兴趣单一喜欢重复
  
 该症患儿对一般儿童所喜爱的玩具和 游戏 缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣。部分患儿也有可能会出现每天吃同样的饭菜以及走同样的路线，并且每天所做的所有的事物都是一样的。而且患儿还出现无目的的活动，甚至会出现自伤的情况。
  
   
  
  如何确诊自闭症： 
  
 大夫应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。 诊断要点包括：①起病于36个月以内；②以 社会 交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式为主要表现；③除外Rett综合征、Heller综合征、阿斯伯格综合征、言语和语言发育障碍等其他疾病。如患儿起病于36个月之后或不具备所有核心症状，则诊断为不典型孤独症。

5. 儿童自闭症需要早期干预

 儿童自闭症需要早期干预
                       　　儿童自闭症的表现主要是话少、不喜欢与他人交流，也不喜欢与其他的孩子玩耍等。以下是我为大家整理的关于儿童自闭症的内容，希望对大家有帮助!
        　　儿童自闭症需要早期干预 
       　　十岁的洋洋(化名)是一名患有自闭症的孩子，长得白白净净，样貌很清秀，前段时间，在爸爸妈妈和爷爷的陪同下来看我的门诊。
       　　在我的面前坐下，洋洋的眼神一直飘忽不定，很难和他有眼神交流。和他的对话也极其困难，“你今年几岁了”、“在哪里上学”、“你平常最爱干什么”……我问上十句，孩子才勉强能回答一句。
       　　洋洋的父母说，孩子六个多月的时候，就感觉和其他孩子不太一样，不爱笑，逗他也没什么反应，两岁多的时候还不太会说话，被认为很有可能是自闭症。但大人工作都很忙，也没有带他去参加康复。上完幼儿园后，孩子无法就读普通学校，上了特殊教育学校，平时他总是喜欢一个人静静待着，不是看漫画书，就是玩玻璃弹珠，有时也会盯着旋转的风车玩具看很长时间，就是很少和别人有交流，同学在一起玩他也很少加入其中。他的情感体验也很弱，看见爸爸妈妈下班回家，丝毫没有开心喜悦的表情。
       　　和社交能力形成鲜明对比的是，他有极强的记忆能力，家里的万年历翻过几遍之后，已经烂熟于心，随便报出一个阳历的日期，孩子就能说出对应的阴历日期和星期几。
       　　经过全面测试，洋洋被诊断为孤独症谱系障碍，急需开始进行康复训练，包括语言能力的训练、社交能力的训练以及沙盘治疗等多种康复手段。经过半年多的训练，孩子的社交能力和语言能力和自身比有了明显的提高，他的家人喜出望外。
       　　然而，在我的心里，依然觉得蛮遗憾。洋洋的社交和语言能力尽管有了比较明显的进步，但和正常孩子相比，还是有很大的差距，而这一切都是因为他开始做康复训练的时间太晚了。
       　　和很多疾病一样，孤独症也需要早期发现、早期诊断和早期干预。如果洋洋能在两岁多发现问题时就及早进行康复训练，效果会比现在好得多。
       　　自闭症孩子的症状一般在三岁之前就会显现。如果孩子语言交流能力发展迟缓，对周围发生的一切漠不关心，喜欢独来独往，和家人也不太交流，更不与小朋友一起玩耍;不懂如何玩玩具，不遵守游戏规则，只是以自己独特的方式玩耍，对一些不是玩具的`物件十分迷恋，特别喜欢作单调、重复的动作。家长就要当心孩子是不是得了自闭症，及早到医院儿童心理科咨询，明确诊断和康复训练。相当一部分不伴有明显智力障碍的轻度自闭症，经过正规康复训练后，有可能像正常孩子一样工作和生活。
        　　拓展阅读： 
        　　自闭症怎么形成的 
       　　般认为自闭症的形成和遗传是有一定关系的，另外围产期如果出现一些并发症也是可能导致孩子出现自闭症的，另外孕妇出现免疫系统异常也会导致孩子自闭症的形成。
       　　儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
       　　该症患病率3～4/万。但近年报道有增高的趋势，据美国国立卫生研究院精神健康研究所(NIMH)的数据，美国孤独症患病率在1‰～2‰。国内未见孤独症的全国流调数据，仅部分地区作了相关报道，如2010年报道，广东孤独症患病率为0.67%，深圳地区高达1.32%。
        　　病因 
       　　尚不清楚，可能与以下因素有关：
        　　1.遗传 
       　　遗传因素对孤独症的作用已趋于明确，但具体的遗传方式还不明了。
        　　2.围产期因素 
       　　围产期各种并发症，如产伤、宫内窒息等较正常对照组多。
        　　3.免疫系统异常 
       　　发现T淋巴细胞数量减少，辅助T细胞和B细胞数量减少、抑制-诱导T细胞缺乏、自然杀伤细胞活性减低等。
        　　4.神经内分泌和神经递质 
       　　与多种神经内分泌和神经递质功能失调有关。研究发现孤独症患者的单胺系统，如5-羟色胺(5-HT)和儿茶酚胺发育不成熟，松果体-丘脑下部-垂体-肾上腺轴异常，导致5-HT、内啡肽增加，促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌减少。
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6. 为何自闭症不能被治愈，还要给孩子做康复训练？

“根据有关数据表明，在我国自闭症儿童的数量还是特别庞大的。其实这些自闭症的儿童都是被遗落在人间的天使，他们就像花骨朵一样是特别脆弱可爱。由于他们生了病，所以不可以很好的融入这个社会，也给他们自身和这个家庭都带来了很大的影响。其实在目前，自闭症并没有可以治愈的办法。但是当孩子患有自闭症之后，还是要进行康复训练的。
之所以对孩子进行康复训练，主要就是想多给孩子一些关爱，从而来提高孩子生存的质量。其实自闭症儿童的世界是非常的单调的，如果我们可以对他多一些帮助，可以让他们重新的来认识这个美好的世界，感知这个世界上的一切美好事物。这样对于他们的病情来说，可以得到有效的缓解。其实之所以他们不愿意去和别人沟通，主要就是因为他们害怕沟通会给自己带来伤害。为了保护自己，他会将自己放在一个安全的角落里边。有些自闭症儿童病情严重时，还会出现自残或者是攻击他人的行为。因此当孩子患病之后，一定要及时的进行医治。
想要帮助自闭症儿童康复，其实是一个特别长久的过程。因为它属于一种精神方面的疾病，虽然他们的所作所为并不犯法，但是如果不对他们进行康复治疗，他们会对这个社会或者是他们自身带来非常不好的影响。所以说，要尽早的对自闭症的儿童进行治疗，这样可以得到一些比较好的效果。
对于家长来说，平时一定要摆正自己的心态，学会尊重自己的孩子。这样才会从孩子的生活当中发现他们的不易，也会帮助孩子更好的成长。良好的氛围对于孩子来说是特别重要的，只有当家人对他们抱有信心，他们才会变得更加的自信。

7. 对于自闭症孩子，家长要开始做哪些方面的干预？

这世界上有这样一群孩子，他们有明亮的双眼，却不愿和他人对视；他们有正常的听力，却对别人的呼唤充耳不闻；他们能正常发声，却不与他人交流；他们或被认为智障，却常在部分领域能力超常，他们是一群来自星星的孩子——自闭症儿童。
4月2日，是第12个世界自闭症关注日，让我们一起用爱来融化自闭儿的孤独，用爱温暖患儿父母那颗煎熬的心！

涛涛是我们社区的一名患自闭症的孩子，他在3岁多的时候被确诊的自闭症，孩子现在16岁了，生活自理能力挺好的，语言表达能力在家人的帮助下，也能交流。这一切都是他父母在科学的干预下，用积极的心态和不放弃的恒心换来的。涛涛父母在这十几年中，每当涛涛有一点改善和进步，都是他们最欣慰的时刻。
对于涛涛这样自闭症孩子，现在的康复状态是理想和幸运的。因为能够像普通人一样生活的自闭症患者中，也仅仅才能达到4%，而能生活自理，占36%，终身需要人陪伴的，则占到了60%。
据不完全统计数据，目前在我国自闭症患者中，可能超过1000万，而0-14岁或超百万了，而且现在每年还在以近20万的速度增长。而男孩自闭症患者的比例是女孩的3-4倍，但女孩的自闭症发病程度一般会比男孩深。自闭症不是情绪和情感的障碍，它是一种神经功能障碍。关于它的发病原因，更多倾向认为是因为基因。


自闭症只能通过行为干预来控制和矫正，提高孩子在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力，这种方法有一定的效果，但见效非常慢，同时，到现在为止还没有一例自闭症儿童完全康复的。而越早发现，越早干预，效果也要好一些。
一般如果孩子被诊断为自闭症，家长要跟着专业人员学习一些方法和技巧。 一般家庭的干预主要是这些：
对孩子生活技能的干预。有很多自闭症孩子的吃喝拉撒都需要大人帮助完成，而训练孩子在学龄前完成这些动作很重要。
对孩子语言能力的干预。很多自闭症的孩子也能说几个词，但不明白意思，听不懂别人的指令。训练孩子对语言的注意，对语言的理解，让孩子跟着表达，然后诱发孩子自己主动说。

社交和情感的训练。多拥抱孩子，带孩子做一些身体的运动，带孩子去社交。
自闭症孩子的训练是一个长期的过程，要循序渐进，持之以恒，用科学的方法对孩子进行干预，而父母的信心和心态特别重要。
有人说，对自闭症儿童的治疗，是一场没有终点的长征路，父母唯一的希望就是他们能接近正常的孩子，过普通人的生活。自闭症孩子是不幸的，但他们并不自知，而父母承担着经济、家庭、社会、心理多重压力。

8. 3岁孩子确诊为自闭症，应该怎么选择康复机构？

自闭症又称孤独症，是由于神经系统失调导致的发育障碍，孩子在人际交往方面会存在质的障碍，缺乏不同程度与人沟通的兴趣和技巧，不进行眼神对视，会不正常的哭闹和大笑，具有刻板的行为动作。
例如《海洋天堂》中的大福，总是需要父亲提醒才懂得说“阿姨好”，与父亲交流时只会重复说“不想和爸爸一起走”“我下”，只是在单方面的表达，而不是与人沟通；在日常行为上也异于常人，转弯一定要是直角，除了父亲基本不与人主动接触。

除了医院治疗，感统训练是一种有效改善自闭症的治疗手段，会根据孩子的生理及心理发展特点，制定具有针对性的功能训练方案。训练通常以游戏的方式进行，常见的游戏活动会利用到吊缆、滚筒、羊角球、球类器材等，让孩子在多变的活动中，得到丰富且适当的感觉刺激，以促进感觉统合功能的正常化。
这类有趣的训练方法不仅可以帮助稳定情绪，让孩子对训练不那么排斥，更容易慢慢适应进来，并且能引导孩子与老师和其他同伴产生更多互动，提高对周围事物的关注度，有利于缓解自闭倾向，促进其社会交往能力的发展。