常见的归因错误有哪些？如何避免？

1. 常见的归因错误有哪些？如何避免？

什么是基本归因错误呢？

人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。L. Ross (1977) 称之为基本归因错误（The Fundamental Attribution Error）。

基本归因错误有时表现为行动者与观察者之间的偏差（Actor-Observer Bias）：

    当人们作为一个评价者对他人的行为进行归因的时候，往往倾向于稳定的内部的归因；
    当人们作为自我评价者对自己的行为进行归因时，却倾向于作外部的归因，即观察者高估个人特质因素，行动者高估情境因素的作用。

2. 错误归因

早上读书的时候看到一个比喻觉得特好玩，事情大概是孩子上小学三年级了，除了喜爱阅读，成绩一直不好，妈妈就责怪朋友，怪她当时建议不让孩子上幼小衔接。
  
 朋友说你不能因为着急就把成绩不好都归结为没上幼小衔接呀，你有调查过他们班那些孩子吗？是上了幼小衔接成绩就一定好，没上幼小衔接成绩就一定不好吗？你不能错误归因，就像：你不小心踩进水沟里，却责怪袜子穿的颜色不对。
  
 哈哈哈，我当时就被这个比喻给镇住了，类比的太恰当了。
  
 让我联想到每次跟孩子发脾气的时候，不能笼统的说孩子烦人，就知道囚我，得琢磨琢磨自己发脾气的愿意到底是什么，如果把发脾气的愿意都归结为孩子烦人，那就是错误归因。
  
 我也反思了一下，每天晚上都觉得陪孩子挺烦的，其实真正记录一下陪孩子的时间还不足半个小时，且在这半个小时里一直敷衍没耐心，更多的时间其实都是被自己玩手机，东一耙子西一扫帚的浪费了，跟孩子没什么关系。
  
 发脾气时找准原因，确切的说是找准自己的原因，有针对性的解决。不要错误归因到孩子身上。

3. 归因谬误

归因就是我们想要找到事物发生之间的因果关系。找到正确的因果关系，能够让我们更深刻地认识事物发生的规律。
  
 对普通老百姓来说，常见的归因谬误有两类：
  
 第1类，是把先后发生的两件事当成有因果关系。
  
 第2类，是把同时发生的两类事当成有因果关系。
  
 我们普通人很容易陷入一个误区，把先后发生的事情当作因果关系，这都是归因谬误，是错的。
  
 相关关系和因果关系的差别就在于，是A伴随着B，还是A引起了B。
  
 总之，这个世界上同时发生的事情非常多，我们人类的认知有限，大部分事情我们都找不到原因。生活中的很多事情，都值得我们去追问一句因果关系。
  
 有因果关系肯定会有相关性，但反过来，有相关性未必有因果关系。如果没有因果关系，可能是三种情况：遗漏因素、反向因果、巧合。
  
 行为经济学里有一个著名的理论，说人会高估自己拥有的，低估自己没有的。
  
 只要你平时不装腔作势、不自卑、不自大，时常直面自己的内心，给自己真实的答案，你会发现自己就是一个非常准确的研究对象。
  
 当模型做好后，我们得到的应该是一个模型或者是一个理论。这个东西好不好用、有没有用、合不合理，取决于这个模型或理论能否成功解释过去一系列的现象，能否预测未来。

4. 逻辑错误之错误归因

前几天，读到一篇文章《写给2020年代：若放弃了幻想，认清形势也是徒劳》，大意是：我们不能只看眼前，还有能透过重重迷雾，看到更远的未来，才能做成更大的事，就像一句广告词说的那样“如果没有了联想，世界会怎样”。
  
 作为立论，引用了我党在瑞金时期的例子：
  
 瑞金那个旧址也就是个村子，不过数十间房子，还没有我小时候家乡的村子大。就在那么点大的地方居然设置了那么多复杂的部门，不但连像外交、司法、交通、教育这些部门都有了，就连邮电、监察反腐、卫生、妇女什么的也都有专门的部科去管理。
  
 要知道那是1931年。他们不但未来不知在哪，就是眼前究竟能不能生存下去都是个问题。
  
 看到这一段，感觉十分震撼，太伟大了，那个时候就有这种先见之明，真的是十分了不起。
  
 为了更深入的了解这段历史，就在网上查找相关资料，看到井冈山第五次反围剿，发现一个事实，而《写给2020年代：若放弃了幻想，认清形势也是徒劳》这篇文章中使用这个例子完全是错误归因。
  
 瑞金之所以会建设这么复杂的部门，是因为“博古、张闻天到了瑞金之后，主要的工作就是在江西苏区搞苏维埃化，搞模仿苏联的正规化政府，生搬苏联的经济体制、宣传体制等等，把苏联那一套搬到了苏区。”
  
 也就是说，当时是博古、张闻天等人生搬硬套，搞了苏联的体制，而不是因为当时多么有先见之明。这在后来也证明是完全错误的，庞大的中央机构，消耗了过多的财力/人力，瑞金那么一个穷乡僻壤的地方哪来的这么多钱？当地老百姓会拥护吗？所以在第五次反围剿后，红军被迫长征，另外开辟根据地。
  
 读历史，不能断章取义。

5. 归因错误有哪些

归因理论的一个现象，即人们常常存在归因失真的错误或偏见，比如，尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持，但我们总是倾向于低估外部因素的影响，而高估内部或个人因素的影响。这种现象解释了当销售人员的业绩不佳时，销售经理更倾向于将其归因于下属的懒惰而不是竞争对手的实力。
  基本归因错误（fundamental attribution error，FAE）描绘人们在考察某些行为或后果的原因时高估倾向性因素（谴责或赞誉人）、低估情景性因素（谴责或赞誉环境）的双重倾向。

6. 归因错误有哪些

归因理论的一个现象，即人们常常存在归因失真的错误或偏见，比如，尽管我们在评价他人的行为时有充分的证据支持，但我们总是倾向于低估外部因素的影响，而高估内部或个人因素的影响。这种现象解释了当销售人员的业绩不佳时，销售经理更倾向于将其归因于下属的懒惰而不是竞争对手的实力。
基本归因错误（fundamental
attribution
error，FAE）描绘人们在考察某些行为或后果的原因时高估倾向性因素（谴责或赞誉人）、低估情景性因素（谴责或赞誉环境）的双重倾向。

7. 什么是基本归因错误

科普中国·科学百科：基本归因错误

8. 什么是基本归因错误

基本归因错误是归因偏差的一种，是指观察者倾向于把行为者本身看作是其行为的起因，而忽视了外在因素可能产生的影响
产生原因
最主要的一个原因就是，与其他的环境因素相比，行为者的行为是最容易观察的信息。个人的一言一行、一举一动都很容易被注意到，而社会环境、社会角色、情境压力等外部条件则难以引起注意，于是，我们就忽视了这些外部因素的作用，而过多地强调个人自身的原因。此外，还有一个可能的原因就是，我们有一种基本的信念，觉得个人应该对自己的行为负责，于是，在分析行为的原因时，我们就会追溯个人自身的原因。比如，我们倾向于认为一个人的生活状况与自己的努力奋斗有很大关系，所以，当我们看见一个人生活拮据时，可能会想：“为什么你不勤奋一点儿呢！