小学兴趣小组活动方案

1. 小学兴趣小组活动方案

 　　 小学兴趣小组活动方案 （一）
    　　一、指导思想：
    　　抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动，做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价，努力做到让每个学生有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的个性，努力争取优秀成绩，为学校塑造更多的特色，提升学校的办学品位。
    　　二、活动内容：
    　　活动项目确定的“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
    　　序号
    　　活动项目
    　　人数
    　　平均每班人数
    　　指导老师
    　　活动地点
    　　三、报名注意事项
    　　1、数学兴趣根据学生自愿情况指导性报名；其它兴趣小组班主任注意控制人数；
    　　2、羽毛球、乒乓球由体育老师选拔；训练时间由指导教师定；
    　　3、每个同学限报一项（羽毛球、乒乓球除外）；
    　　四、活动原则：
    　　教师择优、鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于提优、场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。
    　　五、活动要求：
    　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
    　　1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；
    　　2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；
    　　3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员；
    　　4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；
    　　5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
    　　寺台小学
    　　 小学兴趣小组活动方案 （二）
    　　一、指导思想
    　　为了全面贯彻党的教育方针，实施“三个代表”精神，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
    　　二、活动目标
    　　1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科 学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
    　　2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
    　　3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
    　　4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。
    　　5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
    　　三、活动措施
    　　1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
    　　2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
    　　3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
    　　4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
    　　5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，(  )每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
    　　6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划。
    　　7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
    　　四、领导小组名单
    　　组长：
    　　各组名称、负责人及活动地点
    　　1、英语活动组：
    　　2、体育活动组：
    　　3、音乐活动组：
    　　4、信息活动组：
    　　5、美术活动组：
    　　**年  月
    　　 小学兴趣小组活动方案 （三）
    　　一、前言
    　　为全面贯彻党的.教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。
    　　二、指导思想
    　　深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
    　　三、活动安排
    　　1、活动时间：周三下午
    　　2、活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排）
    　　3、活动课题：口算、速算；思维开发；行程问题；解决问题的逻辑思维训练
    　　4、活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等
    　　5、活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组
    　　四、活动内容
    　　各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
    　　五、活动措施
    　　以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。
    　　六、活动要点
    　　认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
    　　1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
    　　2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。
    　　3、开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。
    　　4、开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。
    　　七、活动目标
    　　1、增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。
    　　2、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
    　　3、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
    　　4、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

2. 学生兴趣小组活动方案

 学生兴趣小组活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。我们该怎么去写活动方案呢？以下是我为大家整理的学生兴趣小组活动方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
  　　学生兴趣小组活动方案1  　　英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
   　　一、活动目的： 
  　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
   　　二、活动要求 
  　　兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每周两次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：
  　　1、组织学生按时参加活动。
  　　2、每周一、四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
  　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
  　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
   　　三、活动目标 
  　　1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
  　　2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
  　　3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
   　　四、采取的措施： 
  　　（1）做好组织工作
  　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
  　　（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
  　　总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
  　　学生兴趣小组活动方案2   　　一、指导思想： 
  　　1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
  　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
   　　二、活动目的： 
  　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
  　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
  　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
   　　三、培养目标： 
  　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
  　　2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
  　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
  　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
   　　四、活动特色： 
  　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
  　　2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
  　　3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
  　　4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
   　　五、主要措施： （拟采用的教学方法和教学手段）
  　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
  　　2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等
   　　六、活动安排： 
  　　1、定时活动。
  　　2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。
  　　3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。
   　　七、活动内容安排： 
  　　活动内容：
  　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
  　　2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
  　　3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
  　　4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
  　　学生兴趣小组活动方案3   　　一、课题的界定 
  　　识字是学好语文的基础。低段语文识字教学又是小学语文教学的重点之一。《新课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点.”从这一句话，我们能体会到识字教学的意义和在语文教学中的地位.但人教版实验教材中，识字量比以往教材有明显提高.如何让学生轻松、愉快地学习这么多的生字，真正做到读准字音、认清字形、了解字意，就成了研究的重点.因此，激发识字兴趣，培养学生独立自主的识字能力，探究识字的规律及方法尤显重要.
   　　二、课题的提出的背景和意义 
  　　（一）课题的背景
  　　小学生对世界充满好奇，小学生识字量中日常生活的可用字词不足，以及学生对生活中、读物中碰到的字词有着浓厚的兴趣，又不能在课堂上得到及时的解决。识字，对于低年级学生来说，又是个既重要又艰巨的任务。说它重要，是因为识字是阅读和写作的基础，是学习各种知识的必由之路。识字教学主要是培养学生的识字能力，使学生能够根据汉字本身的规律特点，举一反三，学会识字，爱好识字。说它艰巨，是因为中国汉字的数量太多，而且字形复杂，难记难写；字音字义又变化多端，实在是比较难掌握。因此，识字是小学生的一个难关。
  　　（二）课题研究的意义
  　　小学阶段的孩子，特别是低年级的学生正处于形象思维阶段，又处于观察的敏感期。只有从真正意义上调动学生主动参与的积极性，唤起他们自觉主动的识字意识和愿望，才能使识字教学切实有效地达到目的。如果刚入学就让学生对识字产生浓厚的兴趣，在老师的引导下，逐步掌握多种识字方法，并在识字过程中根据自己的需要，进行选择、组合、优化甚至创新，形成一定的自主识字能力，因此，我提出了“培养低年级小学生识字兴趣和能力的研究”这一课题。
   　　三、研究目标与理论依据 
  　　（一）研究目标
  　　1.通过课题研究，构建新的识字教学操作过程与模式，转变学生识记生字的方式，培养学生的自主识字能力，使学生对枯燥的识字教学产生浓厚的兴趣，提高学生的识字量.
  　　2.通过课题研究，探索有效的识字方法与途径，并使学生掌握多种行之有效的识字方法，为学生终身学习打下坚实的基础。
  　　3.掌握多样化的识字方法，灵活记忆字音、字形、字义。拓宽识字途径，增加识字量。
  　　(二)理论依据
  　　1.低年级儿童认知规律
  　　低年级儿童的思维以形象思维为主导，因此，在识字教学时，要给学生以强烈的刺激，使学生对汉字的第一印象强烈、深刻.如果有多种趣味的识字方法，识字教学就不会走向模式化，课堂也就更加轻松而富有活力.
  　　2.低年级儿童学习兴趣
  　　兴趣是学生对学习的一种积极的心理倾向，它是学生学习中最活跃、最现实的成分。凡在教学中培养了学生的学习兴趣的、学生的学习能力就强，学习效果就好，加之学生认识事物的规律是从感性到理性，从具体到抽象，而学生由于其自身年龄的关系，他们对事物的认识更是以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象逻辑思维为主要形式.
  　　3.根据新课标的要求
  　　《小学语文课程标准》指出，要充分扩大学生的识字量，教师除了帮助学生掌握教科书上要求的音、形、义都会的生字外，还要巧妙引导学生利用课外学习资源，培养学生自主识字的意识和习惯，让学生认识更多的字。还要让学生喜欢汉字，有主动识字的愿望。“识字教学要体现教学的特点，做到音、形、义相结合，改进识字的方法，注重培养学生的识字能力和的习惯.”
   　　四、研究对象与内容 
  　　(一)研究对象
  　　在屈家岭管理区何集中心小学二年级学生中进行.
  　　(二)研究内容
  　　1.探索低年级识字教学的多种方法与途径，并把这些方法融入课堂教学中，找准最佳教学切入点，激发学生识字的兴趣. 激
  　　活学生的思维，充分发挥学生潜在的创造能量在轻松愉快的氛围中获得最佳的识字效果。
  　　2.探讨总结多种适合学生识字的方法并把这些方法运用到学习中， 创设形式多样的教学情景，运用形象直观的教学手段，激发学生的识字兴趣，培养孩子主动识字习惯.达到理想的识字效果.帮助学生记准音、认清形、提高识字能力及课堂识字效率.
  　　3.教学中指导识字方法鼓励学生按自己的理解解读记忆汉字，敢于异想天开，使不同层次学生的思维始终处于积极而求异的状态，使每个学生都参与创新实践，让学生就能获得创新的成功和喜悦。
  　　4.结合本校学生实际，利用现有资源帮助学生识字学习，解决在识字过程中存在的问题。
   　　五、研究过程 
  　　1.准备阶段：20xx.3——20xx.4
  　　主要工作：搜集与课题相关的各种文献、资料，确定理论假说，进行前期研究。全面了解低年级识字教与学的现状，理清教学思路，深入学习新教材新理念。多方搜集资料，结合实际情况，集体研究探讨出具体的方法、方式，初步形成研究方案。
  　　2.具体实施阶段：20xx.4——20xx.12
  　　主要工作：摸清学生的识字现状，结合实际分析，找准有效教学的切入点；加大宣传，利用各种途径，向家长宣传教改实验
  　　的目的、意义，力争家长的最大支持和配合。根据研究方案，确定研究重点，在识字教学中进行具体实施研究。
  　　进行阶段性成果小结。研究初步形成可操作的模式，并对存在的一些问题进行讨论，及时调整研究方案，继续开展课题研究。挑选出典型课例进行推广交流。
  　　3.总结阶段：20xx.12——20xx.3
  　　主要工作：对课题进行全面总结，整理资料，撰写论文。分析、处理各种实验数据，总结出学生在风格迥异的教学模式中的学习兴趣、学习方式、学习态度、学习时的.情感等变化，写出学生在自主学习汉字的能力等方面变化的科研论文，写出《培养低年级小学生识字兴趣和能力的研究》结题报告或论文。同时，提交结题申请。
   　　六、研究的方法 
  　　1．文献法：以《语文新课标》理论为指导，广泛吸纳国内外汉字教育理论和实践成果，结合本地区、本校的实际开展课题研究，在确定课题、分析研究成果、撰写研究报告时使用此方法。
  　　2．行动研究法：在课题实施过程中围绕课题研究目标，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边总结，不断摸索出经验和规律的东西。
  　　3．比较分析法：在课题研究的实施过程中，根据对学生个体的观察和整个班级水平的比较，及时调整研究的方案与措施，以便增强操作性。
  　　学生兴趣小组活动方案4   　　一、活动目标 
  　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
   　　二、活动日期及地点 
  　　每两周一次，定于周三下午第三节课，科学实验室
   　　三、学生人数 
  　　三、四、五年级每年级6人，计划24人
   　　四、活动内容 
  　　1.科学实验
  　　选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
  　　2.阅读科技类报刊杂志
  　　图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
  　　3.科技小制做，根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。
   　　五、完成措施 
  　　1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。
  　　2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。
  　　3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
  　　4.科技小制做，根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。
  　　5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报
   　　六、评价 
  　　1.每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。
  　　2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。
  　　七、注意事项
  　　1.自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
  　　2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
  　　3.自觉维护科学实验室的整洁环境。
  　　学生兴趣小组活动方案5   　　一、活动目的 
  　　1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
  　　2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
  　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
   　　二、教学内容 
  　　1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
  　　2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
  　　3、了解象棋的基本规则。
  　　4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
  　　5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
   　　三、活动方法 
  　　教师讲解，学生实践
   　　四、活动对象 
  　　三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
   　　五、指导老师： 
  　　曹立杰
   　　六、活动时间： 
  　　每周五下午五、六节课

3. 兴趣小组活动方案

 兴趣小组活动方案（精选5篇）
  　　为了确保活动科学有序进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？下面是我帮大家整理的兴趣小组活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
    
  　　兴趣小组活动方案1  　　转眼间，新的学期就要开始了。孩子们即将回到学校，接受新学期的知识。我校自开展课外美术兴趣小组以来，深受学生和家长的欢迎，同时孩子们也在快乐中学有所长。绘画主要在于培养学生对美术的兴趣和爱好，并且也丰富了学生的课余文化生活，为进一步培养学生的审美意识也起着重要的作用。为了美术兴趣小组的同学能够循序渐进的学好美术，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：
   　　一、活动目的： 
  　　上学期学的是水粉初级课，孩子们已经掌握了用笔的方法，所以本学期开展的依然是水粉课，从而加强学生对水粉画的了解和学习，使学生的审美和绘画水平得到进一步的提高。
   　　二、活动要求： 
  　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
  　　2、每周三下午第四节课外活动时间进行学习，小组成员必须准时到达美术室。
  　　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
  　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
   　　三、活动内容： 
  　　1、使学生明白临摹作品的重要性。
  　　2、以水粉画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
  　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。
  　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
  　　5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
  　　6、让学生分组分块完成画室的布置工作
   　　四、活动措施： 
  　　（1）做好组织工作
  　　坚持学生自愿报名参加，免费学习，但要挑选各班有一定美术基础的学生参加。
  　　（2）安排好活动时间和活动地点
  　　根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午第四节课外活动时间组织一次，要坚持课余活动的原则。
  　　（3）制订画室制度，积极参加活动
  　　学生要自觉遵守画室规章制度，准时参加兴趣小组的学习和活动，认真完成老师布置的任务。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。兴趣小组每个学生都应积极参加。
   　　五、课时安排： 
  　　（略）
  　　兴趣小组活动方案2   　　一、活动目的' 
  　　1．发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握；
  　　2．帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识；
  　　3．丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。
   　　二、活动安排 
  　　1．第一学期：培养学生学习地理兴趣；选拔地理小组成员，择机成立活动小组；配合课本进程进行自然地理观测活动。
  　　2．第二学期：有步骤的开展活动，指导学生进行小论文的写作。
   　　三、具体项目 
  　　1．自然地理常规观测：测量地理纬度、正午太阳高度，观测星空、月相、特殊天象等；
  　　2．配合教材进度，进行专题研究：如研究城市规划、国际热点问题、环保专题等；
  　　3．邀请校内外专家、学者演讲、指导；
  　　4．与其他学校兄弟组织交流、合作。
   　　四、指导老师 
  　　全体地理老师为活动指导老师，主负责人苏秀萍老师。
  　　附：活动案例I；
  　　1、主题：“月亮”人类未来居住的星球
  　　2、活动目的：通过参加论文写作活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力及写作能力。
  　　3、参加对象：本校七年级天文爱好者。
  　　4、活动日期：xx年2月20日至xx年5月30日。
  　　5、活动方法：天文老师给学生进行有关月球的讲座；学生在天文老师的指导下，自行收集有关“月亮”资料、信息；撰写小论文交少科站。
  　　6、活动结果：撰写主题为：“月亮”人类未来居住的星球的科普小论文竞赛。
  　　活动案例II；
  　　1、主题；“火星”探测
  　　2、活动目的：通过参加知识智力竞赛活动，提高学生的天文意识、天文兴趣、探索精神、实践能力。
  　　3、参加对象：本校八年级天文爱好者。
  　　4、活动日期：xx年2月20日至xx年5月30日。
  　　5、活动方法：学生在天文老师的指导下，自行收集有关“火星”探测器——“勇气”、“机遇”号的新发现、新线索、新课题等资料、信息。
  　　兴趣小组活动方案3   　　一、指导思想 
  　　深入贯彻小学《语文》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和特长的教育理念，促进第一课堂的教学，丰富学生的课外生活，巩固学生课堂学习内容，培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的语文应用能力，积极引导学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
  　　阅读是提高语文素养的一个重要途径。通过阅读，可以激起学生阅读和写作的兴趣，增长知识，学生能感知丰厚的感情语言材料，提高思考能力，提高学生的学习兴趣和语感，全面促进学生的语文运用能力。
   　　二、活动目的 
  　　培养阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。积极鼓励学生主动提出自己的看法，培养学生的学习自信心。
   　　三、活动内容 
  　　本学期将进行丰富多彩的兴趣小组活动，包括赏析古诗词、文学作品点评；名家名作解析，指导学生阅读和欣赏名家名著（如寓言，童话，名著，名人名言，名人传记等含有教育性的书籍）等，让学生在学习中学会更高层次的概括和总结。培养学生朗读文章的技巧，指导学生在各种情景下语言交流的要点，增强学生的语言驾驭能力。
   　　四、活动措施 
  　　1、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，灵活运用一些好词佳句。
  　　2、做摘录或欣赏性阅读笔记。
  　　3、开展有关活动。（如：课前五分钟。每节兴趣小组活动课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，上讲台口头交流，与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书刊。）
  　　4、兴趣小组以鼓励为主，让学生充分感受到学习的作用和乐趣，积极培养学生的学习积极性。
  　　兴趣小组活动方案4   　　一、指导思想： 
  　　以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
   　　二、活动要点： 
  　　活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。
   　　三、活动目的： 
  　　让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。
   　　四、活动内容： 
  　　在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，
  　　还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
   　　五、年级分析 
  　　六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。
   　　六、活动目标： 
  　　1、进一步学生对数学学习的积极性。
  　　2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。
  　　3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
  　　4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
  　　5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。
  　　兴趣小组活动方案5   　　一、活动目的： 
  　　通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
   　　二、活动时间： 
  　　每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。
   　　三、活动内容及措施： 
  　　(一)、健全组织
  　　书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人(七年级各班3人)，指导教师：于宝超老师。
  　　(二)、活动内容
  　　根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
  　　(三)、活动措施
  　　1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
  　　2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
  　　3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
  　　4、引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
  　　5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
  　　6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。

4. 兴趣小组的活动方案

 　　为了确保活动能无误进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我整理的兴趣小组的活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　兴趣小组的活动方案1    　　一、指导思想： 
   　　抓好兴趣小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。学校认真有创意地组织好兴趣小组活动，做好定计划、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价，努力做到让每个学生有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的个性，努力争取优秀成绩，为学校塑造更多的特色，提升学校的办学品位。
    　　二、活动内容： 
   　　活动项目确定的“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
   　　序号
   　　活动项目
   　　人数
   　　平均每班人数
   　　指导老师
   　　活动地点
    　　三、报名注意事项 
   　　1、数学兴趣根据学生自愿情况指导性报名；其它兴趣小组班主任注意控制人数；
   　　2、羽毛球、乒乓球由体育老师选拔；训练时间由指导教师定；
   　　3、每个同学限报一项（羽毛球、乒乓球除外）；
    　　四、活动原则： 
   　　教师择优、鼓励引导和自主选择相结合的原则。学生是兴趣小组的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于提优、场地设施和教师的因素，只能预先规定好各组的人数，再分配到每个班级，指导教师和班主任根据学生的实际和意愿做好引导分流，控制人数。
    　　五、活动要求： 
   　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
   　　1、每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；
   　　2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；
   　　3、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特殊情况，需事先向教导处请假，并通知到本组所有成员；
   　　4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系；
   　　5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
   　　兴趣小组的活动方案2    　　一、指导思想 
   　　为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以艺术教育为特长的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
    　　二、活动目标 
   　　1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地参加科 学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的.兴趣和特长。
   　　2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
   　　3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
   　　4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。
   　　5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。
    　　三、活动措施 
   　　1、定好兴趣小组辅导教师，制定活动计划。
   　　2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
   　　3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
   　　4、举办各种类型的集合和文艺演出等活动，形成活动特色。
   　　5、积极组织多种形式的竞赛活动，如每组每月评选“校园之星”，（）每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
   　　6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长，在学生自愿参加的基础上，在班主任的协助下选取学生，制订各组的辅导计划。
   　　7、作品内容为制作、学生习作或心得体会、日记、活动感受和收获等。
    　　四、领导小组名单 
   　　组长：
   　　各组名称、负责人及活动地点
   　　1、英语活动组：
   　　2、体育活动组：
   　　3、音乐活动组：
   　　4、信息活动组：
   　　5、美术活动组：
   　　兴趣小组的活动方案3    　　一、前言 
   　　为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的。教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。
    　　二、指导思想 
   　　深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
    　　三、活动安排 
   　　1、活动时间：周三下午
   　　2、活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排）
   　　3、活动课题：口算、速算；思维开发；行程问题；解决问题的逻辑思维训练
   　　4、活动形式：课题授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等
   　　5、活动分组：学生自由选择感兴趣的活动小组
    　　四、活动内容 
   　　各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
    　　五、活动措施 
   　　以数学教研组为核心，成立数学兴趣活动小组。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。
    　　六、活动要点 
   　　认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
   　　1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
   　　2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。
   　　3、开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。
   　　4、开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。
    　　七、活动目标 
   　　1、增强课堂互动性，活跃学生的思维，提高学生语言表达能力。
   　　2、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
   　　3、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。
   　　4、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

5. 课外活动兴趣小组活动方案

 　　为有力保证活动开展的质量水平，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我收集整理的课外活动兴趣小组活动方案（精选5篇），欢迎大家分享。
   　　课外活动兴趣小组活动方案1   　　为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动方案。
    　　一、活动实施年级 
   　　初一至高三
    　　二、活动时间 
   　　周二至周五课外活动时间
    　　三、活动要求 
   　　1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。
   　　2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。
   　　3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。
   　　4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。
   　　5、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。
   　　6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。
   　　7、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。
   　　8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。
    　　四、注意事项及其他 
   　　1、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。
   　　2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。
   　　3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。
   　　4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
   　　5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
   　　课外活动兴趣小组活动方案2    　　一、指导思想： 
   　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，注重学生个性发展，学校通过开展班级兴趣活动，培养学生的实践能力和创新精神。
    　　二、实施原则 
   　　1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
   　　2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
   　　3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
   　　4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
   　　5 、坚持安全第一原则。要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
    　　三、活动内容： 
   　　1.班级兴趣小组：开展“美文欣赏”的兴趣活动。
   　　2.活动项目确定要符合：一是“美文”多样性，满足不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是趣味性;三是学科性;四是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;五是教育性，所有的的“美文”都要经过教师精心挑选，内容必须有利于学生的健康成长。
    　　四、活动时间 
   　　周二、周四下午第三节课兴趣小组活动时间;
    　　五、活动要求： 
   　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
   　　1、落实常规，健全制度。
   　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
   　　一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组;
   　　二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性;
   　　三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改;
   　　四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导;
   　　五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动;
   　　六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
   　　2、科学管理，追求实效。
   　　(1).每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
   　　(2).要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。
   　　(3).认真总结，努力使每个学生都能在快乐中阅读，感受阅读的魅力，陶冶情操，感悟生活，享受美文之美。
   　　课外活动兴趣小组活动方案3    　　一、活动意义： 
   　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的.兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利开展，制定如下活动方案：
    　　二、训练方法及过程： 
   　　为提高大家的演唱能力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级中选拔歌唱条件好的学生参加。
   　　1、 声音的训练
   　　(1)呼吸 (2)声音位置 (3)演唱训练
   　　2、 音准训练
   　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
   　　3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
   　　(1)胸音训练 (2)头音训练
   　　4、 表演唱表现的手段。
   　　(1)听唱 (2)模仿 (3)表演
   　　5、节奏训练
   　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
   　　6、咬字与吐字的训练
   　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
    　　三、 训练内容： 
   　　1、科学的发声方法和规范的表演训练
   　　2、中外优秀曲目。
   　　3、表演唱姿态、舞台造型。
   　　4、学生体态、动作协调表演。。
    　　四、基本要求： 
   　　1.教师认真的准备好每一次活动。
   　　2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业
   　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
    　　五、具体工作措施： 
   　　1.上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
   　　2.在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
   　　3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。
   　　4.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
   　　课外活动兴趣小组活动方案4   　　阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范，更有实效，根据新课标的要求，结合学生的实际，特制定本计划。
    　　一、活动意义： 
   　　阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
    　　二、活动目的： 
   　　培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
    　　三、活动内容： 
   　　本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、作品赏析，指导学生阅读。
    　　四、活动对象： 
   　　四甲、五甲、六甲部分学生
   　　五、活动时间： 星期三下午第三节
   　　六、活动地点：阅览室
   　　七、主要措施：
   　　1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
   　　2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。
   　　3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
   　　4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
   　　课外活动兴趣小组活动方案5   　　为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。根据学校安排，特成立课外阅读兴趣小组。课外阅读是一项教育活动，为使这项工作开展更规范，更有实效，结合本校学生的实际，特制定本计划。
    　　一、活动意义： 
   　　课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。
    　　二、活动目的： 
   　　培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
    　　三、活动内容： 
   　　本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容。
    　　四、活动对象： 
   　　四年级有浓厚阅读兴趣的学生，每班七到十人。
    　　五、活动要求： 
   　　1、每个成员为自己制定一份“本学期阅读计划”。
   　　2、活动前，读书成员根据自身特长选择适合自己阅读的书籍。
   　　3、做好笔记，完善思路。在布置学生进行课外阅读时，要求他们写好笔记，写好心得体会。对于好的文章，且自己又感兴趣的，要把书名、作者、主要人物或事情进行摘录，特别是优美的词句更要进行摘录。对读后感受特别深的作品，可就某一点写出自己的心得体会，并定期交流。
    　　五、活动时间： 
   　　每天下午课外活动时间。
    　　六、活动地点： 
   　　学校餐厅二楼的阅览室
    　　七、主要措施： 
   　　1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
   　　2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
   　　3、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
   　　4、做摘录或欣赏性阅读笔记。

6. 兴趣小组活动方案

 　　为了确保活动有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我帮大家整理的兴趣小组活动方案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　兴趣小组活动方案1   　　 一、指导思想 
   　　象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。
   　　 二、活动价值 
   　　1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
   　　2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。
   　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。
   　　4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
   　　 三、活动目标 
   　　1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。
   　　2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。
   　　 四、活动对象 
   　　三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。
   　　 五、指导老师： 
   　　闫海龙
   　　 六、活动时间： 
   　　每周五下午第二节课
   　　兴趣小组活动方案2   　　兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应发挥艺术特有的美丽，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容，和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
   　　为了丰富学生课外文化活动满足学生学习音乐的渴望，本学期校本课题音乐科组共开设两个学生较为兴趣项目。
   　　 一、兴趣小组及成员 
   　　学唱童谣兴趣小组（一至二年级学生）
   　　学跳竹竿舞兴趣小组（三至六年级学生）
   　　 二、活动时间安排 
   　　兴趣小组项目
   　　活动时间
   　　唱童谣
   　　周三下午第三节课
   　　竹竿舞
   　　周五下午第三节课
   　　 三、活动地点 
   　　音乐舞蹈教室
   　　 四、指导教师 
   　　黎海汝、蔡兴叶等
   　　兴趣小组活动方案3   　　 一、活动目的： 
   　　通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
   　　 二、活动时间： 
   　　每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。
   　　 三、活动内容及措施： 
   　　(一)、健全组织
   　　书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人(七年级各班3人)，指导教师：于宝超老师。
   　　(二)、活动内容
   　　根据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
   　　(三)、活动措施
   　　1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
   　　2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
   　　3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
   　　4、引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
   　　5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
   　　6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
   　　兴趣小组活动方案4   　　英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
   　　 一、活动目的： 
   　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
   　　 二、活动要求 
   　　兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每周两次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：
   　　1、组织学生按时参加活动。
   　　2、每周一、四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
   　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
   　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
   　　 三、活动目标 
   　　1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
   　　2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
   　　3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
   　　 四、采取的措施： 
   　　（1）做好组织工作
   　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
   　　（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
   　　总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
   　　兴趣小组活动方案5   　　 一、活动目标 
   　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
   　　 二、活动日期及地点 
   　　每两周一次，定于周三下午第三节课,科学实验室
   　　 三、学生人数 
   　　三、四、五年级每年级6人，计划24人
   　　 四、活动内容 
   　　1.科学实验
   　　选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
   　　2.阅读科技类报刊杂志
   　　图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
   　　3.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
   　　 五、完成措施 
   　　1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。
   　　2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。
   　　3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
   　　4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
   　　5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报
   　　 六、评价 
   　　1.每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。
   　　2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。
   　　 七、注意事项 
   　　1.自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
   　　2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
   　　3.自觉维护科学实验室的整洁环境。
   　　兴趣小组活动方案6   　　 一、指导思想： 
   　　以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
   　　 二、工作目标： 
   　　1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。
   　　2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。
   　　3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。
   　　 三、主要工作： 
   　　（一）校本课程实施的组织和管理
   　　1、落实校本课程研究教师
   　　本学期校本课程一至六年级每班每周开设6节课（每节课可分两段进行：讲授和实战）
   　　2、校本课程教学管理
   　　①认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。②要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事，学校汇编成册。③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。
   　　校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。
   　　（二）校本课程的评价
   　　1、对课程开发实施者的评价
   　　⑴学生选择的人数；
   　　⑵学生实际接受的效果；
   　　⑶领导与教师听课后的评价；
   　　2、对学生的评价
   　　⑴学生学习该课程的学时总量
   　　⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等
   　　⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。
   　　 （三）校本课程学生竞赛活动 
   　　为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在本学期举行“第x届学生象棋象棋比赛活动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。
   　　兴趣小组活动方案7   　　 一、指导思想 
   　　象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。
   　　 二、教学目标 
   　　1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。
   　　2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。
   　　3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
   　　4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。
   　　5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。
   　　 三、学习象棋的意义 
   　　1、培养勇于进取。
   　　2、培养勇于拼搏。
   　　象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的`意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。
   　　3、培养认真思考。
   　　棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。
   　　4、培养全局观念。
   　　局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。
   　　5、培养注意集中。
   　　孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。
   　　6、培养承受挫折。
   　　孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！
   　　 四、具体学习安排： 
   　　一：了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。
   　　二：学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。
   　　三：学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。
   　　四：针对学生的不同情况，让孩子们分组练习，继续巩固象棋杀法。期末组织一次组内的象棋比赛。
   　　 五、纪律要求： 
   　　1、按时参加学习，不旷课；
   　　2、尊敬师长、友爱同学、团结共进；
   　　3、进入教室自觉保持安静。
   　　 六、活动形式： 
   　　学习象棋先进思想、学习技法及规则、棋局讲解、教学比赛。
   　　兴趣小组活动方案8   　　 一、指导思想： 
   　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，注重学生个性发展，学校通过开展班级兴趣活动，培养学生的实践能力和创新精神。
   　　 二、实施原则 
   　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
   　　2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
   　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
   　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
   　　5、坚持安全第一原则。要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
   　　 三、活动内容： 
   　　1.班级兴趣小组：开展“美文欣赏”的兴趣活动。
   　　2.活动项目确定要符合：一是“美文”多样性，满足不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是趣味性;三是学科性;四是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;五是教育性，所有的的“美文”都要经过教师精心挑选，内容必须有利于学生的健康成长。
   　　 四、活动时间 
   　　周二、周四下午第三节课兴趣小组活动时间;
   　　 五、活动要求： 
   　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
   　　1、落实常规，健全制度。
   　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
   　　一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组;
   　　二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性;
   　　三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改;
   　　四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导;
   　　五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动;
   　　六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
   　　2、科学管理，追求实效。
   　　(1).每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
   　　(2).要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。
   　　(3).认真总结，努力使每个学生都能在快乐中阅读，感受阅读的魅力，陶冶情操，感悟生活，享受美文之美。

7. 兴趣小组活动方案

 　　为了确保活动有序有力开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我整理的2021兴趣小组活动方案（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   　　兴趣小组活动方案1    　　一、活动目的： 
   　　通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
    　　二、活动时间： 
   　　每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点(画室)。
    　　三、活动内容及措施： 
   　　(一)、健全组织
   　　书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人(七年级各班3人)，指导教师：于宝超老师。
   　　(二)、活动内容
   　　根 据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写 好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字 供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
   　　(三)、活动措施
   　　1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
   　　2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
   　　3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
   　　4、引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
   　　5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
   　　6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。
   　　兴趣小组活动方案2    　　指导思想： 
   　　为了给学生们提供一个展示个性的舞台，丰富他们的想象力、创造力，培养坚韧不拔、吃苦耐劳的意志，激发他们对科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。并配合基础教育课程改革，推进青少年科技创新活动的普及，促进素质教育的全面健康发展,培养学生爱科学的优良品质。
    　　领导小组： 
   　　组长：
   　　副组长：
   　　组员:
    　　活动项目： 
   　　航空航天模型比赛(木质弹射机、橡筋直升机模型、橡筋杆升机模型、空中轿车、火箭模型)
    　　组织方式： 
   　　1、考虑到学生的知识结构和升学压力，参加兴趣小组的学生成员由初中二年级中自愿报名产生。
   　　2、航模兴趣小组具体工作由王伟强和王丽新老师具体负责。
   　　3、兴趣小组由学校领导支持和指导，活动所需资金、设备等由教务处向学校反映解决。
    　　活动安排： 
   　　10.6—10.22学校组织筹备
   　　在初二年级学生中动员发动
   　　10.23—11.29学生制作航模并熟练操作
   　　11.30下午参加市航空航天模型比赛(小桃园靶场)
   　　兴趣小组成员：
   　　兴趣小组活动方案3    　　一、指导思想： 
   　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，注重学生个性发展，学校通过开展班级兴趣活动，培养学生的实践能力和创新精神。
    　　二、实施原则 
   　　1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
   　　2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
   　　3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
   　　4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
   　　5 、坚持安全第一原则。要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
    　　三、活动内容： 
   　　1.班级兴趣小组：开展“美文欣赏”的兴趣活动。
   　　2.活动项目确定要符合：一是“美文”多样性，满足不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是趣味性;三是学科性;四是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育;五是教育性，所有的的“美文”都要经过教师精心挑选，内容必须有利于学生的健康成长。
    　　四、活动时间 
   　　周二、周四下午第三节课兴趣小组活动时间;
    　　五、活动要求： 
   　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
   　　1、落实常规，健全制度。
   　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
   　　一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组;
   　　二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性;
   　　三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改;
   　　四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导;
   　　五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动;
   　　六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
   　　2、科学管理，追求实效。
   　　(1).每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
   　　(2).要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。
   　　(3).认真总结，努力使每个学生都能在快乐中阅读，感受阅读的魅力，陶冶情操，感悟生活，享受美文之美。
   　　兴趣小组活动方案4    　　一、活动目标 
   　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，为了培养小学生的科学素养，我校特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
    　　二、活动日期及地点 
   　　每两周一次，定于周三下午第三节课,科学实验室
    　　三、学生人数 
   　　三、四、五年级每年级6人，计划24人
    　　四、活动内容 
   　　1.科学实验
   　　选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
   　　2.阅读科技类报刊杂志
   　　图书室及阅览室备有的科学知识读本及刊物，供学生浏览阅读。
   　　3.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
    　　五、完成措施 
   　　1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。
   　　2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。
   　　3.成果展示.学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
   　　4.科技小制做,根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
   　　5.科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报
    　　六、评价 
   　　1.每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。
   　　2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。
    　　七、注意事项 
   　　1.自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
   　　2.积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
   　　3.自觉维护科学实验室的整洁环境。
   　　兴趣小组活动方案5    　　一、活动意义： 
   　　绘画兴趣小组，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后 培养绘画人才起着积极的推动作用。为了给爱好美术的同学一个 良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 二、活动目的：通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特 长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣 赏水平及创造能力。
    　　三、活动要求： 
   　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
   　　2、每周四次下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
   　　3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。
   　　4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
   　　5、爱护教室内的设施和用品。
    　　四、活动内容： 
   　　1、使学生了解一些简单的'绘画常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
   　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
   　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。
   　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
   　　5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力
    　　五、采取的措施： 
   　　1、绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
   　　2、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，选出有工作能力、绘画成绩好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
   　　3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
   　　4、订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。
   　　兴趣小组活动方案6   　　课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余生活。为了给爱好书画的学生一个良好的学习环境，我校组织了美术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：
    　　一、 活动目的： 
   　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新能力，提高学生的审美观。
    　　二、 活动时间： 
   　　每周活动课时间，小组成员必须准时到达活动室。
    　　三、 活动地点： 
   　　美术室
    　　四、 活动步骤： 
   　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要想有始有终、保质保量地坚持到底，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
   　　1、组织健全美术兴趣小组
   　　每班只选2—4名同学参加，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
   　　2、活动内容
   　　教师应该给学生制定具体的学习内容，这次兴趣小组学习的内容主要以素描、图案、书法为主。兴趣小组按学生的兴趣分别成立素描班，图案班，书法班。
   　　3、举办学生作品展览
   　　举办作品展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心的机会，培养学生的才华与个性。
   　　开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩。
   　　兴趣小组活动方案7    　　一、指导思想： 
   　　1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。
   　　2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
    　　二、活动目的： 
   　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
   　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
   　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
    　　三、培养目标： 
   　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
   　　2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
   　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
   　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
    　　四、活动特色： 
   　　1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
   　　2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
   　　3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
   　　4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
    　　五、主要措施： （拟采用的教学方法和教学手段）
   　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
   　　2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等
    　　六、活动安排： 
   　　1、定时活动。
   　　2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。
   　　3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。
    　　七、活动内容安排： 
   　　活动内容：
   　　1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
   　　2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
   　　3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
   　　4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
   　　兴趣小组活动方案8   　　英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：
    　　一、活动目的： 
   　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
    　　二、活动要求 
   　　兴趣小组人数不宜过多，大约10到20名左右。活动固定，每周两次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：
   　　1、组织学生按时参加活动。
   　　2、每周一、四下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
   　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
   　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
    　　三、活动目标 
   　　1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
   　　2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。
   　　3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。
    　　四、采取的措施： 
   　　（1）做好组织工作
   　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
   　　（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
   　　总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

8. 兴趣小组活动方案

 　　为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我整理的兴趣小组活动方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　兴趣小组活动方案1    　　一、指导思想： 
   　　以高新区文教局教育精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下， 以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的演讲活动，促进学生语言发展和想象力，培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。
    　　二、教学目标： 
   　　1、了解演讲的类型与基本要素。
   　　2、学会欣赏演讲稿，感受演讲稿特有的魅力。
   　　3、学会运用肢体语言，使演讲更加生动。
   　　4、在训练过程中让学生逐步提高演讲的能力，掌握演讲的技巧
    　　三、教学重点难点： 
   　　1、掌握演讲技巧
   　　2、将演和讲有机的结合起来，形成自己的演讲风格。
    　　四、指导老师： 李群娥、庄秋霞
    　　五、活动对象及人数： 
   　　3——6年级每班由班主任推荐2—4名学生
    　　六、活动时间： 
   　　周五下午第二、三节课
    　　七、活动要求： 
   　　1、上课采取指导教师上课制度。
   　　2、教师上课有计划、有安排、有教案，并对上课情况做好记录和反思。
   　　3、教师定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。
   　　4、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。
   　　5、上课时学生要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。
   　　兴趣小组活动方案2    　　一、活动意义： 绘画兴趣小组，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后 培养绘画人才起着积极的推动作用。为了给爱好美术的同学一个 良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 二、活动目的：通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特 长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣 赏水平及创造能力。
    　　三、活动要求： 
   　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
   　　2、每周四次下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
   　　3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。
   　　4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。
   　　5、爱护教室内的设施和用品。
    　　四、活动内容： 
   　　1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
   　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。
   　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。
   　　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
   　　5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力
    　　五、采取的措施： 
   　　1、绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
   　　2、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，选出有工作能力、绘画成绩好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
   　　3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
   　　4、订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。
   　　兴趣小组活动方案3   　　为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的研究指导和管理，特制定本活动方案。
    　　一、活动实施年级 
   　　初一至高三
    　　二、活动时间 
   　　周二至周五课外活动时间
    　　三、活动要求 
   　　1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。
   　　2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。
   　　3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。
   　　4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。
   　　5、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。
   　　6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。
   　　7、教导处将进行及时检查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。
   　　8、各兴趣小组要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。
    　　四、注意事项及其他 
   　　1、活动配当表中的小组不包括学校体育队、美术队、音乐队同学。
   　　2、课外活动期间，各年级主任巡视检查、指导本年级的活动。
   　　3、指导教师发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外自己承担责任。
   　　4、各活动小组教师提前5分钟到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。
   　　5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。
   　　兴趣小组活动方案4    　　一、活动意义： 
   　　为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利开展，制定如下活动方案：
    　　二、训练方法及过程： 
   　　为提高大家的演唱能力和表演基本功，巩固、解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到演唱声音上的谐调，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，动作、表演等方面的训练。在各年级中选拔歌唱条件好的学生参加。
   　　1、 声音的训练
   　　（1）呼吸 （2）声音位置 （3）演唱训练
   　　2、 音准训练
   　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
   　　3、 寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
   　　（1）胸音训练 （2）头音训练
   　　4、 表演唱表现的手段。
   　　（1）听唱 （2）模仿 （3）表演
   　　5、节奏训练
   　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
   　　6、咬字与吐字的训练
   　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
    　　三、 训练内容： 
   　　1、科学的发声方法和规范的表演训练
   　　2、中外优秀曲目。
   　　3、表演唱姿态、舞台造型。
   　　4、学生体态、动作协调表演。。
    　　四、基本要求 
   　　1、教师认真的准备好每一次活动。
   　　2、学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的演唱作业
   　　3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
    　　五、具体工作措施： 
   　　1、上好兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
   　　2、在完成音乐兴趣活动的同时，不断扩大学生的`音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
   　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的歌曲表演节目。
   　　4、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
   　　兴趣小组活动方案5    　　一、指导思想： 
   　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，注重学生个性发展，学校通过开展班级兴趣活动，培养学生的实践能力和创新精神。
    　　二、实施原则 
   　　1 、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
   　　2 、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
   　　3 、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
   　　4 、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
   　　5 、坚持安全第一原则。要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
    　　三、活动内容： 
   　　1、班级兴趣小组：开展“美文欣赏”的兴趣活动。
   　　2、活动项目确定要符合：一是“美文”多样性，满足不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是趣味性；三是学科性；四是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；五是教育性，所有的的“美文”都要经过教师精心挑选，内容必须有利于学生的健康成长。
    　　四、活动时间 
   　　周二、周四下午第三节课兴趣小组活动时间；
    　　五、活动要求： 
   　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
   　　1、落实常规，健全制度。
   　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。
   　　一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；
   　　二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；
   　　三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；
   　　四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校外专家进行指导；
   　　五定活动时间，每组每周都必须有固定的活动时间，不得随意变动；
   　　六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
   　　2、科学管理，追求实效。
   　　（1）、每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
   　　（2）、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。
   　　（3）、认真总结，努力使每个学生都能在快乐中阅读，感受阅读的魅力，陶冶情操，感悟生活，享受美文之美。
   　　兴趣小组活动方案6    　　一、活动目的： 
   　　通过书法兴趣小组的活动，突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。
    　　二、活动时间： 
   　　每周星期四的下午第三节课，小组成员必须准时到达培训地点（画室）。
    　　三、活动内容及措施： 
   　　（一）、健全组织
   　　书法兴趣小组的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加，组建30人（七年级各班3人），指导教师：于宝超老师。
   　　（二）、活动内容
   　　根 据学生年龄特点，指导教师编写了一套《书法教程》共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写 好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了知识性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调实用性，并选取了部分汉字 供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生欣赏，以拓展学生视野，增强艺术效果及趣味性和人文性。
   　　（三）、活动措施
   　　1、教师要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。
   　　2、在学生中倡导“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校园”。
   　　3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，善于发现人才，培养特长。
   　　4、引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对书法的高涨热情，使兴趣小组有效的持久地开展下去。
   　　5、举办书法展览，交流、回顾、总结学习成果，为学生提供表现自己平台，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
   　　6、开展书法比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，举行学生现场书法比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素质，培养一批书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。