素质教育市场的发展空间大吗？

1. 素质教育市场的发展空间大吗？

教育培训行业主要上市公司：新东方(EDU)、中公教育(002607)、达内科技(TEDU)、东大正保(DL)等
本文核心数据：素质教育市场规模、在校生规模、家庭教育开支占比分布等
2021年出台的“双减”政策明确要求全面规范校外培训行为，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制;同时对培训机构融资活动也加强了限制。严控课外辅导培训市场的同时，教育部也为遭受重创的教育培训机构指明了新的方向，即积极转型，向素质教育方向发展。
适龄学生超两亿
素质教育的主要对象是在校学生。根据教育部数据，截至2020年，我国幼儿园到高中阶段在校学生总人数已达到2.45亿人，庞大的学生群体为素质教育发展带来了无限可能。

家庭教育开销向素质教育倾斜
近年来，人才竞争越发激烈，家长对孩子的要求也越来越高，家庭教育投入逐年增加。2021年艾瑞中国城市家庭消费调研数据显示，在拥有3-15岁子女的家庭中，教育开销比例占比31%及以上的家庭数量占15.9%，开销占比21-30%的家庭数量占34.5%，开销占比11-20%的家庭数量占41.5%，仅有8.1%的家庭子女教育开销占比在10%以下。

当代80后、90后作为新一代家长，教育观念更加具有前瞻性，也更加注重子女的素质教育。从调研结果来看，人格健全、理性思维、自我管理等核心素质在中国家长家庭教育观念中处于重要地位。

“双减”政策出台前，尽管学科辅导类课程是小学及初中学生参与最多的课外课程，但户外运动、艺术等素质教育类课程参与度也均超过20%。2021年“双减”政策实施后，学科辅导类教育培训难以实现，家长对素质教育的关注度将进一步提升，原本计划用于学科辅导教育培训的“教育基金”将更多地投入素质教育。

市场规模将快速扩大
2015-2019年，我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元，CAGR为19%。2020年新冠疫情对素质教育造成了一定短期影响，市场规模下降至3241亿元。但在学科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下，随着国家政策的进一步落实，素质教育需求大幅增加，市场规模将进一步扩大，2023年有望超过7000亿元。

综上所述，目前我国素质教育适龄学生数量超过两亿，“双减”政策支持下课外辅导市场受限，加上家长教育观念越来越注重素质培养，家庭教育开支将更多地向素质教育倾斜。多方面因素均表明未来我国素质教育行业市场需求将大幅增加，市场规模将快速扩大，行业发展前景向好。
以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

2. 2022年的素质教育发展潜力如何?

教育培训行业主要上市公司：新东方(EDU)、中公教育(002607)、达内科技(TEDU)、东大正保(DL)等
本文核心数据：素质教育市场规模、在校生规模、家庭教育开支占比分布等
2021年出台的“双减”政策明确要求全面规范校外培训行为，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制;同时对培训机构融资活动也加强了限制。严控课外辅导培训市场的同时，教育部也为遭受重创的教育培训机构指明了新的方向，即积极转型，向素质教育方向发展。
适龄学生超两亿
素质教育的主要对象是在校学生。根据教育部数据，截至2020年，我国幼儿园到高中阶段在校学生总人数已达到2.45亿人，庞大的学生群体为素质教育发展带来了无限可能。

家庭教育开销向素质教育倾斜
近年来，人才竞争越发激烈，家长对孩子的要求也越来越高，家庭教育投入逐年增加。2021年艾瑞中国城市家庭消费调研数据显示，在拥有3-15岁子女的家庭中，教育开销比例占比31%及以上的家庭数量占15.9%，开销占比21-30%的家庭数量占34.5%，开销占比11-20%的家庭数量占41.5%，仅有8.1%的家庭子女教育开销占比在10%以下。

当代80后、90后作为新一代家长，教育观念更加具有前瞻性，也更加注重子女的素质教育。从调研结果来看，人格健全、理性思维、自我管理等核心素质在中国家长家庭教育观念中处于重要地位。

“双减”政策出台前，尽管学科辅导类课程是小学及初中学生参与最多的课外课程，但户外运动、艺术等素质教育类课程参与度也均超过20%。2021年“双减”政策实施后，学科辅导类教育培训难以实现，家长对素质教育的关注度将进一步提升，原本计划用于学科辅导教育培训的“教育基金”将更多地投入素质教育。

市场规模将快速扩大
2015-2019年，我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元，CAGR为19%。2020年新冠疫情对素质教育造成了一定短期影响，市场规模下降至3241亿元。但在学科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下，随着国家政策的进一步落实，素质教育需求大幅增加，市场规模将进一步扩大，2023年有望超过7000亿元。

综上所述，目前我国素质教育适龄学生数量超过两亿，“双减”政策支持下课外辅导市场受限，加上家长教育观念越来越注重素质培养，家庭教育开支将更多地向素质教育倾斜。多方面因素均表明未来我国素质教育行业市场需求将大幅增加，市场规模将快速扩大，行业发展前景向好。
以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

3. 素质教育加盟前景怎么样？可以赚钱吗？

素质教育加盟前景挺好的，有赚到钱的也有没赚到钱的，有一年赚回投资成本，半年赚回投资成本，也有没有赚回投资成本的。这跟投资人的资金情况，投资人的运行程度，还有投资人所具备的资源，还有投资人所在的城，城市是一线还是二线三四线城市，还有投资人所在的竞争商圈的情况各有不同等因素有关。素质教育加盟店是一个风险非常低的加盟项目，加盟者在投资素质教育加盟加盟店后，不需要很长时间，素质教育加盟店就能够回收成功开始营收，相信，素质教育加盟店在教育加盟的市场上是合适的一个投资对象。但是，随着市场中选择素质教育加盟店的人数在不断增多的原因，开店之前的准备工作是创业者们不能忽略的重点。拓展资料⒈素质教育加盟店要做的准备工作，先假如真的是要搞一个实体的培训机构的话，你要相应的办理营业执照等手续，这点你可以去问下你们当地的工商税务等。可能会根据你办理的规模(培训人员的数量)进行审核收费等。如果规模不大的话，如租间小房的，又另作别论。⒉另一部分就是运做了。对于任何事物不能一概而论素质教育加盟好与不加盟好。看到了很多加盟品牌，它只是纯粹的加盟关系。而应该把加盟者当做自己的兄弟姐妹父母的投资项目来充分的进行考察比较，根据投资人的情况提炼他的投资特色特点。任何时候不能一刀切。因为不同区域，不同的城市级别家庭的收支情况不一样。对孩子的重视程度和诉求不一样。 ⒊比如在一线城市，它更注重的是素质教育哈。到三四线城市他就是提分的诉求，就是上清华北大的诉求更多一点。还有随着80、90、00年轻父母的出现，他们对互联网在线教育的认可，也会分流一部分学生到线上教育去。 在一线城市，年轻的父母更认可品牌。在三四线城市年轻的父母以结果为导向，是否能提分所以说加盟就像结婚一样，要能充分的为对方进行考虑。⒋根据投资人的资金情况，商圈特色啊，父母诉诉求来做特别的个案。这样的加盟才有意义。 如果只是说上门招生呢，然后上门指导了，这样的加盟意义就不大了。除非投资人有很高的悟性，校长执行能力，学习能力很高。当然看到很多市面上的加盟品牌加盟费非常高，就是想把风险转嫁给投资人，这种加盟那就不要考虑了。我们倡导的加盟应该是先做朋友，再做加盟。不断的为对方的角度着想，有很好的利他心，这样子的加盟品牌，我们就可以充分的去考虑。 素质教育加盟是否赚钱，是否能回本，这个不是投资者应该首要考虑的问题，而是要考虑当前的教育政策环境，考虑素质教育项目未来的发展空间。这些因素都是基础，只要有基础在，再辅以经营技巧，是否赚钱，是否能回本都不是问题。

4. 想创业选择素质教育适合吗？

素质教育作为一个不错的市场发展前景，但是要想能够做的话，是一个不错选择。这对于创业者来说提升自己的优势，加盟晋级让创业轻松。

5. 素质教育的前景怎么样适不适合创业？

现在选择素质教育行业进行创业是一个不错的选择。
首先，双减政策下，学科类培训机构受到了严重打击，而非学科类的培训机构或者叫素质教育培训机构在这次整治中没有受到太大影响；周末、节假日、寒暑假不能开展学科培训，那这些时间段孩子应该干什么呢？在家玩游戏、看电视？显然不会， 越来越多的家长利用这个时间给孩子报名兴趣班，培养综合素质。
其次，国家一直在大力发展素质教育改革，自上世纪八十年代以来，素质教育已取得了显著成绩，当前，很多地方已将体育、美术等纳入中考范畴。
再者，生育政策的全面放开、人们教育观念的转变都对素质教育发展提供了非常有利的帮助。
最后，从市场规模来说，素质教育市场每年有上千亿的市场规模，而且还在持续增加中。

6. 素质教育当下的发展怎么样？

要知道什么是素质教育，首先要知道什么是素质。素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念，即“遗传素质”。《辞海》写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”①这是关于狭义素质的典型解释。广义的素质指的是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”②素质教育中的素质，指的是广义素质。 
关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。” 
素质教育与全面发展教育从根本上说具有一致性。全面发展教育就是要促进人的智力和体力的充分自由地、主动活泼地主动地发展，就是要促进人的各方面才能和兴趣、特长的和谐统一的发展。同时包括人的道德水平、审美情操的发展。素质教育同样把教育工作的重点放在促进人的全面发展和综合素质的提高上，这两种教育观所达到的教育目的和人才培养目标在本质上是一致的。素质教育是对全面发展教育的完善。 
素质教育与“应试教育”是根本对立的两个教育观。所谓“应试教育”，是指“在我国教育实践中客观存在的偏离受教育者群体和社会发展的实际需要，单纯为应付考试、争取高分和片面追求升学率的一种倾向。”③它们的对立主要体现在以下几点： 
1、教育目的不同。“应试教育”着眼于分数和选拔，以考取高分获得升学资格为目地，属急功近利的短视行为；而素质教育则受教育者个体发展和社会发展的需要，旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。 
2、教育对象不同。“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和差生。而重视高分学生，更确切说，是重视高分。这就违背了义务教育的宗旨，违背了“教育机会人人均等”的原则。素质教育面向全体学生，它是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。素质教育也是差异性教育。素质教育面向每一个学生，正是面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。 
3、教育内容不同。“应试教育”紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。只教应试内容，忽视了非应试能力的培养，如语文、外语学科忽视听说能力的训练，学生无法充分发挥语言的交际功能；在数理化学科中忽视对理论知识的运用及动手操作，以致学生在实际问题面前束手无策。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育内容。 
4、教育方法不同。“应试教育”采取急功近利的做法，大搞题海战术，猜题押题、加班加点、死记硬背、“填鸭式”等，不仅加重了学生的课业负担，也使学生的能力得不到全面的培养。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生学会学习，生动活泼地发展。 
5、教育评价标准不同。“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，要求学生积累与考试有关的知识、形式、应试技能，考取高分，要求老师将分数作为教学的唯一追求，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度；素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生素质和教师的水平。 
6、教育结果不同。在“应试教育”下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全体学生的潜能达到充分发挥，获得素质的全面提高，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下扎实基础。

7. 请问一下素质教育加盟前景如何？

艺术教育是素质教育行业中较大的市场之一，2020年市场规模达到1354.9亿元，且从2017年开始，艺术教育市场规模在素质教育中的占比始终维持在35%以上。政策的支持和家长教育理念的转变都是促进艺术类素质教育增长的关键。
素质教育行业主要上市公司：目前国内教育培训行业的上市公司较少主要有瑞思学科英语(REDU)。其他素质教育公司主要有蜜欧斯科技,享阅教育科技,凯声文化传媒,斑马智学,心更远科技等。
本文核心数据：素质教育细分市场规模,艺术教育细分市场占比,艺术教育政策汇总,家庭教育理念,素质教育课程参与情况
1、艺术教育成为素质教育中较大的市场之一
就目前我国的素质教育主要可以分为艺术教育、语言能力培训、STEAM教育、数学思维以及体育、户外教育及其他细分。从这几个细分的市场规模来看，艺术教育已经形成较大的市场规模。
2017-2020年，艺术教育市场规模占素质教育市场规模的比重一直在35%以上，虽然在2018和2019年比重出现下降的情况，但是在2020年艺术教育在素质教育市场所占比重从新上升至41.80%。



2017-2019年艺术教育的市场规模逐年增长，2020年由于疫情的影响整个素质教育市场规模都有所下降，艺术教育的市场规模也下降至1354.9亿元。但是在目前政策和疫情已经控制较好的情况下，2021年我国艺术教育的市场规模将会有所回升。



2、政策利好推动增长
随着我国素质教育重要性的不断提升，艺术教育所谓素质教育市场规模较大的细分之一，受到了国家政策的支持，近几年快速的发展。2020年江苏、广西、湖南等多地明确规定了音乐美术考试分数计入中考总分，之后全国多地区都将艺术类学科成绩计入中考。因此在政策的推动下，未来市场规模将出现进一步增长。



3、家长教育理念的转变也驱动了艺术类素质教育的发展
目前我国绝大部分15岁以下学生的家长多为80、90后，这些家长的教育理念已经不仅仅是关注子女的学习成绩，开始更多的关注子女在素质教育上。根据调查显示，目前中国家长的教育观念中，最重要的五个特质分别是人格健全、理性思维、自我管理、解决问题的能力以及勇于探究，占比分别为42.30%、38.50%、38.40%、33.30%和29.80%。
可以发现排在前面的五个教育特质并没有直接和学习关联的能力，约42.3%的父母希望子女拥有健全的人格，而艺术教育是培养子女健全人格的方式之一。



不同年龄阶段的孩子家长让其参加的课程情况有所不同，但是艺术类的课程在幼儿园学生、小学生和初中生三个年龄段中都占了较大的比重。根据相关机构调研显示，艺术类课程在学龄前、小学和初中的参与情况分别为60.8%、43.1%和22.1%，对比其他的课程来说占比较高。家长在教育上的转变会导致对于艺术类素质教育需求的增长，进而也推动了艺术类素质教育的发展。



——更多行业相关数据请参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

8. 素质类教培行业还有发展空间吗

有。1、素质教育加速发展，市场成长空间巨大。2、近年来，中国素质教育市场规模逐年增大，预计2021年市场规模将达到5050亿元。3、随着二胎、三胎政策的落地，素质教育市场将迎来更大的发展空间。截至2020年，中国3-15岁的在校学生人数已超过2亿，市场发展前景广阔。4、子女教育倍受重视，多元化发展成主流。伴随经济和社会发展，家长会愈加重视子女的素质和能力培养。5、根据调查结果，过半数中国家庭子女教育开销的比例在两成以上。6、80后、90后作为新一代的家长，对孩子智力和技能的关注逐渐向个性化和多元化的方向转变，超5成以上幼儿园学生参与过艺术类、语言类的课程。