我为幸福献一计800字作文

1. 我为幸福献一计800字作文

幸福在每个人的心中都不一样。在饥饿者的心中，幸福就是一碗香喷喷的米饭；在果农的心中，幸福就是望着果实慢慢成熟；在旅行者的心中，幸福就是游遍世界上的好山好水。而在我的心中，幸福就是每天快快乐乐，无忧无虑；幸福就是朋友之间互相帮助，互相关心；幸福就是在我生病时，母亲彻夜细心的照顾我。

幸福在世间上的每个角落都可以发现，只是需要你用心去感受而已。

记得有一次，我早上出门走得太匆忙了，忘记带昨天晚上准备好的钢笔。老师说了：“今天有写字课，必须要用钢笔写字，不能用水笔。”我只好到学校向同学借了。当我来到学校向我同桌借时，他却说：“我已经借别人了，你向别人借吧！”我又向后面的同学借，可他们总是找各种借口说：“我只带了一枝。”问了三四个人，都没有借到，而且还碰了一鼻子灰。正当我急的像热锅上的蚂蚁团团转时，她递给了我一枝钢笔，微笑的对我说：“拿去用吧！”我顿时感到自己是多么幸福！在我最困难的时候，当别人都不愿意帮助我的时候，她向我伸出了援手。

幸福也是无时无刻都在身旁。

当我生病的时候，高烧持续不退时，是妈妈在旁边细心的照顾我，喂我吃药，甚至一夜寸步不离的守在我的床边，直到我苏醒。当我看见妈妈的眼睛布满血丝时，我的眼眶在不知不觉地湿润了。这时我便明白我有一个最疼爱我的妈妈，我是幸福的！

幸福就是如此简单！不过，我们还是要珍惜眼前的幸福，还要给别人带来幸福，留心观察幸福。不要等幸福悄悄溜走了才发现，那就真的是后悔莫及了！

这就是我拥有的幸福，你呢？

2. "我为环保献一计"作文

绿色，充满活力的颜色，清纯而可爱。
　　我爱绿色，爱那高大的树木，爱那温柔。可爱的小草，向往广阔无际的非洲大草原，有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴……
　　我的思绪又穿越时空，来到了几万年前的一片原始丛林中，四周静悄悄，不时有风吹树叶的“呼啦”声。我闭上眼睛，静静地听，仿佛在声一位音乐家在弹钢琴，是多么温柔，还有湿漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。仰起头，温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来，可以依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸着这新鲜的空气。在那茂密的丛林里奔跑，歌唱……我跑到丛林尽头，望见了那蔚蓝的大海海水不停的拍击着沙滩，沙滩上有无数美丽的贝壳，还有那叫不上名子的奇怪的小生命。我从来没有见过那么清纯美丽的海！这里，真的好美好美……
　　“嘟——”一阵车喇叭声把我从原始丛林拉回了家。我拍了一下脑袋，定了定神，发现自己正躺在床上。“奥，原来是一场梦。”我自言自语。一阵阵刺耳的喇叭声又传入我的耳朵，我厌恶的关上窗子，捂住了耳朵。我的温柔的风声呢？我讨厌这种噪音！抬头看看天，天空是那样灰，好像罩上了一层薄雾。阳光照射进房间，是那样刺眼，温暖的阳光早离我而去。心中好闷，便打开房门，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了几条大街，我所见到的是高楼大厦，拥挤的人群，刺眼的阳光，凝热的空气，只有几棵小树孤零零的站在大街上。我的温柔的风声呢？还有那潺潺的流水，现在为何变成了臭水沟？
　　哦，是人们，是人们无节制的砍伐树木，乱丢垃圾，使环境受到了污染，还有汽车尾气。近几年来，科学家多次发现地球的保护伞，地球的依靠—臭氧层因受到污染而形成的缺口，要想让保护伞不在受到污染，我们就要保护绿色，拯救海洋，拯救地球妈妈，让地球妈妈重现光彩，拯救生命！

3. 我为十二五献一计的作文

我为“十二五” 我为“十二五”规划献一计 为深入贯彻党的十七届五中全会和省委七届六次全会精神， 集中 全省人民的智慧和力量编制好我省 “十二五” 规划， 作为团员的我们， 作为团支书的我，一定要充分调动广大团员青年参与到“我为十二五 规划献一计”活动中来，切实为我省十二五规划工作贡献青春智，为 “十二五”规划献一计 身为大学生的我，想就实际情况为“十二五”献一计。 “大学生 就业”一直是社会关注的焦点问题，受到党和政府的极大关注，也是 我们每个大学生都要关心的问题， 高校毕业生是人才市场上非常重要 的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上 升，毕业生人数也逐年增加，据预测，“十二五”期间高校毕业生总 数将达到 240 万人。 虽然现实环境确实是存在问题， 但根本原因还是在大学生自己身 上。首先，大学生就业中存在急躁的心理，即所谓的“一步到位” ， 就是要一次性得到自己理想中的岗位， 怕麻烦， 一有困难就怨天尤人； 另外，不少人对自己的期望过高，不少本科生希望到工资很高的公司 就业，或者担当公司的要职等，这些想法都不切实际。随着高等教育 从精英教育向大众化教育转轨， 就业也势必由精英就业向大众就业转 轨。从大城市逐渐走向地方城镇乃至广大农村，从大企业走向中小企 业是当今大学生就业的客观趋势。其实大学生应该改变就业观念，要 树立“先就业,再择业”的想法，注重社会实践，在实践中锻炼和提 高能力。当前人才市场竞争激烈，比较诱人的职位又有限定，但是毕 业生却大都将注意力集中在东部沿海发达地区以及为数不多的大城 市，广大的西部欠发达地区则少有人问津，部门方面毕业生都将注意 力集中在外资企业、政府机关等，对广大的基层单位不愿理睬。这充 分反映当前大学生好高骛远，不切实际。最终导致已经毕业，但是还 没找到就业单位的局面， 这主要是由于个人的自我设计过于理想化而 与社会需求不对称。 我希望赶着“十二五”规划这个大热潮，能根据本省实际情况， 在教育民生等基本问题上做出适当的、合理的改革。要提高就业率， 就得提高大学生的专业能力、实践能力、创新能力和创业能力，使学 生能够主动的融合各门各类知识，成为适应经济、科技和社会发展需 要的厚基础、宽口径、高素质、强能力的复合型人才。要提高大学生 的专业能力和实践能力， 就必须改革传统的以课堂和课本为中心的教 学模式，转变为以学施教、因材施教的新的教学模式，使学生从被动 学习转变为自主学习。要提高学生的创新能力和创业能力，就必须改 革传统的人才培养模式，把创新意识、创业意识的培养和技能的传授 融入到教学过程之中。 我为 “十二五” 献一计， 为建设社会主义的国家的道路加砖添瓦， 贡献出自己的一份力量！

4. 400字作文我为家乡建设献一计

我为家乡建设献一计

 走在家乡的马路上你听的最多的可能有这么几句话
“这三轮车咋开的！”
“三轮车太能挤了，这么小个缝他都能挤过去！”
“公交车有没有啊？多长时间一趟啊？”
 公共交通是城市发展中不可缺少的动力来源，对城市的经济发展和人们的日常生活有重要的影响。城市交通工具可以分为公共交通工具和私人交通工具。
 公交车是城市居民使用最频繁的公共交通工具，其服务水平的高低，直接体现了城市的现代化进程，优良舒适乘车环境也是一张城市名片，可以提高一个城市的竞争力。
其实，家乡的区域面积不大，简单的说，一个电动车就能带你到想去的地方，但是，我们有很多时候是需要乘坐别的交通工具的，公交车、出租车、短途客车，这些在我们县城都有，但是为什么就形不成体系呢？
分析中我总结了以下几条：
第一、政府重视，关注民生
第二、城市街道不完善，很多街道通不了公交车，致使三轮车很多，阻碍交通。
第三、出租车都是私家车，不打表，漫口要价
第四、多建免费停车场，道路两边不允许停车，这样道路宽了，公交车也能走通了。
第五、规范短途客车，碣石山市场附近短途客车严重阻碍交通。

5. 我为和谐社会献一计的作文

　　我为和谐社会献一计
　　民主法制更加完善，城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，社会就业比较充分，基本公共服务体系更加完备，全社会创造活力显著增强，社会管理体系更加完善……在刚刚闭幕的党的十六届六中全会从9个方面，提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务，这些目标事关国计民生，给中国勾画出一幅清晰的和谐社会“走向图”。
　　和谐社会人人向往，就业、教育、医疗等问题，与百姓生活息息相关备受瞩目。浙江在线新闻网站作为浙江省惟一的省级网络新闻媒体，积极参与到省人大常委会直播等一系列我省的民主政治生活中。本网提供给全省800万网友民的舆论平台，已成为民意表达成本最低、传播最迅捷、表达最方便、意思最真实的一个社会问题的反映渠道和反映方式。
　　日前，浙江省委分别召开常委扩大会议和领导干部会议，认真传达学习党的十六届六中全会精神。会议提出要以十六届六中全会精神为指导，进一步深化认识、拓展思路，明确目标、完善举措，切实把构建社会主义和谐社会的目标、任务和要求，落实到深入实施“八八战略”、增强社会创造活力和保持经济持续平稳协调健康发展上，落实到建设“平安浙江”、协调利益关系和化解社会矛盾上，落实到完善为民办实事的长效机制、促进公平正义和解决群众最关心最直接最现实的利益问题上，落实到建设“法治浙江”、发展社会主义民主政治上，落实到加快建设文化大省、培育和谐文化和大力发展各项社会事业上，落实到建设生态省、促进人与自然的和谐相处上，落实到增强党的执政能力、推进党的先进性建设上，努力实现浙江又好又快发展，使我省在构建社会主义和谐社会方面走在全国前列。
　　会议认为，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》是构建社会主义和谐社会的纲领性文献，是指导浙江实践社会主义和谐社会的行动指南。
　　建设美好的未来生活，需要每个浙江人的辛勤努力，营造和谐社会，更是众人拾柴火焰高。作为一名浙江人，您对建设和谐社会有何好的建议，不妨留下金言良语和大家共同分享、探讨。
　　附：党的十六届六中全会提出的到2020年构建社会主义和谐社会的9大目标
　　完善民主法制：切实尊重保障人民权益
　　目标一：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障。
　　致力“共同富裕”：家庭财产普遍增加
　　目标二：城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
　　保障民生之本：构建社会“安全网”
　　目标三：社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立
　　强化公共服务：提高百姓生活质量
　　目标四：基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高。
　　增强全民素质：提高社会文明程度
　　目标五：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成。
　　激发社会活力：打造创新型国家
　　目标六：全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成。
　　维护社会稳定：提高社会管理水平
　　目标七：社会管理体系更加完善，社会秩序良好。
　　实现天蓝水清：与自然和谐相处
　　目标八：资源利用效率显著提高，生态环境明显好转。
　　构建和谐社会：贯穿全面建设小康社会的重大现实课题
　　目标九：实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。


　　到二0二0年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。
　　构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。


　　构建社会主义和谐社会
　　构建社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会，要遵循以下原则：必须坚持以人为本，必须坚持科学发展，必须坚持改革开放，必须坚持民主法治，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

6. 我为学校献一计作文二百字左右

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产， 事关学校和社会的稳定和发展。学生的安全工作应在学校的统一领导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作应从以下几方面入手： 

一、加强领导，明确责任 

学校成立学校安全工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各分管领导和班主任为组员，统一领导学校安全工作。成立安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。 

二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。 

学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。 

三、完善制度，强化管理，健全管理网络。 

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、学生公寓管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。 

四、 立足防范，变“堵”为“疏”。 

坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。 

为进一步密切家校联系，切实抓好学生的安全教育 

我为学校安全献一策：安全问题往往是思想上的麻痹，因此，加强这方面的认识很重要，我认为要提高大家的意识，就应该加强安全知识的宣传，可平时多宣传，黑板报，举行讲座等，也可举行知识竞赛。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

1、 加强教育，开学初以“安全记心中”专题教育活动,学习学校安全工作各项规定，组织寻找校园安全隐患活动，我为学校安全工作献计策活动；期中前组织一次安全知识竞赛。 

2、 加强值周检查和课间巡视，发现隐患及时指出，及时引导。 

3、 规范点名请假、排队出校门及清校等制度。 

4、 建立安全事故首见制、及时报告制。 

5、 严把食堂卫生安全关，保证不出任何因食品卫生和食堂设施引起的责任事故。 

6、 开学初对学校安全问题进行专门检查。 

7﹑教育学生不与校外闲散人员交往。 

8﹑教育学生未经家长同意，不在外留宿过夜，不参与打架斗殴，并自觉防止不法侵害。 

9﹑交通安全常识。①骑车外出时，出行前首先对自己的自行车进行全方位检查，保证没有问题后再上路。②遵守交通规则，靠右行驶，不闯红灯。③停车不要越过停车线，不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不骑飞车或骑英雄车。不攀附其他车辆，不再便道上骑车。骑车转弯时要伸手示意，不强行猛拐。 

10﹑取消师生周日到校制度，以减少学校的安全责任。 

11﹑操场门至食堂间的石阶可否浇上水泥路，确保师生行走安全。

7. 我为战胜高温献一计作文

境已经很糟糕了，可那些没有道德的人却还在破坏着环境。
　　家乡的水变得混浊了；家乡的土地变得贫瘠了；家乡的天变得灰蒙蒙；家乡的花草树木，却寥寥无几。这些都会影响到我们的正常生活。会给大气带来污染。既然，我们保护环境，保护大气就可以创造美好生活。我们何乐而不为呢？
　　我们务必做到以下几点：
　　1.减少污染物排放量。改革能源结构，多采用无污染能源（如太阳能、风能、水力发电）和低污染能源（如天然气），对燃料进行预处理（如烧煤前先进行脱硫），改进燃烧技术等均可减少排污量。另外，在污染物未进入大气之前，使用除尘消烟技术、冷凝技术、液体吸收技术、回收处理技术等消除废气中的部分污染物，可减少进入大气的污染物数量。
　　2.控制排放和充分利用大气自净能力。气象条件不同，大气对污染物的容量便不同，排入同样数量的污染物，造成的污染物浓度便不同。对于风力大、通风好、湍流盛、对流强的地区和时段，大气扩散稀释能力强，可接受较多厂矿企业活动。逆温的地区和时段，大气扩散稀释能力弱，便不能接受较多的污染物，否则会造成严重大气污染。因此应对不同地区、不同时段进行排放量的有效控制。

8. 急，我为课堂献一计的作文

掌握科学的学习方法一： 
学习要有明确的目的、目标 
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。 
掌握科学的学习方法二： 
掌握科学的记忆方法 
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。 
掌握科学的学习方法三 
抓好学习环节的关键 
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。 
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。 
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。 
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。 
掌握科学的学习方法四： 
及时做好笔记与作业 
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。 
掌握科学的学习方法五： 
交叉学习效果好 
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？ 
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。 
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。 
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。 
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。 

掌握科学的学习方法六： 
课堂笔记整理“七步法” 
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。 
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”： 
一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。” 
二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。 
三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。 
四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。 
五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。 
六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。 
七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。