上海市致远中学的介绍

1. 上海市致远中学的介绍

上海市致远中学，于2001年7月由上海市实验学校承办的一所转制初级中学，于2008年已成为公办学校，学校实行董事会领导下的校长负责制，董事长由原上海师范大学校长杨徳广教授担任，社发局领导、上海市实验学校校长任董事。上海市实验学校委派赵世强同志和范锡玉同志担任上海市致远中学党政领导。

2. 上海市致远中学的学校简介

转制后的上海市致远中学充分依托上海市实验学校的教改经验，全面引进上海市实验学校的办学模式，以教育科研促学校整体发展，以精致管理促校园文化建设，充分开发师生智慧潜能，积极构建展能教育模式，计划用三年时间，把上海市致远中学建成一所具有教改实验特色、教学质量优良、与上海市实验学校教改实验相衔接的浦东新区特色初级中学，2002年9月学校正式挂牌成为上海市实验学校初中教育实验基地。上海市致远中学从2001年7月开始，已招收了转制后的多届初中班学生，采用上海市实验学校初中课程与教材，优化师资队伍，由上海市实验学校负责教师的业务培训和教学质量监控。上海市致远中学将坚持“以学生发展为本，以能力发展为主”的办学思想，坚持倡导“展能教育”，锐意改革，不断进取，努力培养具有创新精神和持续发展能力的优秀初中毕业生。2005年，首届毕业生取得了可喜的成绩，75%的学生进入了区重点以上的学校就读，中考成绩名列新区前茅。上海市致远中学初中学制为四年，初三毕业生中的优秀学生，经上海市实验学校验收后，将推荐升入上海市实验学校高中部学习。

3. 上海致远中学怎么样

上海市致远中学，于2001年7月由上海市实验学校承办的一所转制初级中学，2007年9月起转为公办中学。那么上海致远中学怎么样？
   
  1、 上海市致远中学，于2001年7月由上海市实验学校承办的一所转制初级中学，学校实行董事会领导下的校长负责制，董事长由原上海师范大学校长杨徳广教授担任，社发局领导、上海市实验学校校长任董事。上海市实验学校委派赵世强同志和范锡玉同志担任上海市致远中学党政领导。
 
  2、 转制后的上海市致远中学充分依托上海市实验学校的教改经验，全面引进上海市实验学校的办学模式，以教育科研促学校整体发展，以精致管理促校园文化建设，充分开发师生智慧潜能。
 
  3、 积极构建展能教育模式，计划用三年时间，把上海市致远中学建成一所具有教改实验特色、教学质量优良、与上海市实验学校教改实验相衔接的浦东新区特色初级中学，2002年9月学校正式挂牌成为上海市实验学校初中教育实验基地。
 
 关于上海致远中学怎么样的内容就介绍到这了。

4. 上海市致远中学的办学特色

学校以数学、英语、计算机教学为特色，数学采用实验学校教材，重组知识结构，以数学思维能力培养为重点，增强学生学科竞赛能力；英语采用牛津教材，加大课时，分项开设英语阅读与写作、口语与听力、课外阅读等专课；计算机学习三年，实行学生计算机运用技能等级考试，提高计算机操作能力。学校构建了德育分年级教育系列：预初年级的团队教育，初一年级的科技教育，初二年级的人文教育，初三年级的理想人生教育。《初中主题化德育的构建及关联效用研究》课题被定为区级德育课题。

5. 致远中学的学校简介

于2008年已成为公办学校，学校实行董事会领导下的校长负责制，董事长由原上海师范大学校长杨徳广教授担任，社发局领导、上海市实验学校校长任董事。上海市实验学校委派赵世强同志和范锡玉同志担任上海市致远中学党政领导。转制后的上海市致远中学充分依托上海市实验学校的教改经验，全面引进上海市实验学校的办学模式，以教育科研促学校整体发展，以精致管理促校园文化建设，充分开发师生智慧潜能，积极构建展能教育模式，计划用三年时间，把上海市致远中学建成一所具有教改实验特色、教学质量优良、与上海市实验学校教改实验相衔接的浦东新区特色初级中学，2002年9月学校正式挂牌成为上海市实验学校初中教育实验基地。

6. 上海市致远中学的师资力量

学校正校长：陈罡同志 副校长：施玉芳同志 学校主要干部：吴青岭老师 学生处主任：张群燕老师 团支部书记：吴波老师 校长助理刘生金老师并且2009届预备（2）班班主任（现已毕业）、预备（1）班（现已毕业）语文老师顾艳净老师还曾获得“上海市十佳班主任”2014届预备（1）班由陈佳兰老师担任班主任，预备（2）班由张玉龙老师担任班主任，预备（3）班由徐莹老师担任班主任，预备（4）班由顾艳静老师担任班主任。徐莹老师曾经站在高中生讲台上，为上海师范大学毕业，该老师极为优秀。学校共17个班级，分别由丰富的师资力量来施教。

7. 上海市致远中学的学校荣誉

2002年：1．称号：浦东新区文明班组发证单位：中国教育工会上海市浦东新区工作委员会上海市浦东新区社会发展局教育处上海市浦东新区中小幼教师奖励基金会2．称号：浦东新区第六届少先队鼓号大赛铜号奖发证单位：少先队浦东新区工作委员会3．称号：浦东新区第二届“纸质承重三角架”科技创新擂台赛初中组团体第二名发证单位：浦东新区中小学科技指导站4．称号：浦东新区学校暑期工作优秀组织奖发证单位：浦东新区社会发展局教育处5．称号：“新世纪我能行”中小学生Parapara舞专场比赛一等奖发证单位：上海市川沙少年宫6．称号：钦洋中教学区首届中学生广播操比赛三等奖发证单位：钦洋中教学区2003年：1．称号：浦东新区心理健康教育合格学校发证单位：浦东新区社会发展局2．称号：浦东新区文明班组发证单位：上海市浦东新区总工会上海市浦东新区精神文明建设委员会3．称号：浦东新区中学生防震减灾知识竞赛团体第三名发证单位：上海市浦东新区地震办公室上海市浦东新区社发局教育处4．称号：浦东新区学校暑期工作组织奖发证单位：浦东新区社会发展局教育处5．称号：钦洋中教学区广播操《时代在召唤》广播操比赛二等奖发证单位：钦洋中教学区6．称号：浦东新区第三届“纸质承重三角架”科技创新擂台赛初中组团体二等奖发证单位：浦东新区中小学科技指导站7．称号：浦东新区第三届中学生社团文化艺术节舞蹈大赛（钦洋学区）二等奖发证单位：共青团浦东新区钦洋中教学区工作委员会2004年：1．称号：浦东新区第七届少先队鼓号大赛银号奖发证单位：浦东新区少工委2．称号：“光明乳业”杯首届中国中学生作文大赛优秀组织奖发证单位：中国中学生报中学生学习报3．称号：浦东新区学校暑期工作优秀组织奖发证单位：浦东新区社会发展局教育处4．称号：“正广和杯”2004华东地区成长故事写作大赛初中组征文优秀组织奖发证单位：上海教育报刊总社少年报社上海正广和饮用水有限公司上海作家协会儿童文学委员会2005年：1．称号：浦东新区教育系统文明组室发证单位：上海市浦东新区社会事业精神文明建设委员会中国教育工会上海市浦东新区委员会浦东新区中小学幼儿教师奖励基金会2．称号：军民共建社会主义精神文明先进集体发证单位：上海市浦东新区人民政府3．称号：“进才实验杯”学生现代剪纸比赛中学组优秀组织奖发证单位：上海浦东新区教育发展研究院教研部4．称号：浦东新区“白猫杯”应用化学与技能竞赛团体一等奖发证单位：浦东新区中小学科技指导站

8. 江苏省致远中学的学校简介

泗阳致远中学创办于2001年，是一所股份制民办中学。学校占地300亩，总资产3.3亿元，分繁荣路校区和上海路校区，目前有教学班230个，在校师生15000多人，是江苏省规模最大的民办中学。2005年成为江苏省三星级高中，2008年成为省四星级高中。 江苏省致远中学办学13年以来，管理科学规范。以“现代化、高质量、有特色，宿迁首席、苏北一流、全省知名的五星级高中”为办学目标，积极落实“精明管理、提升内涵，务实高效、打造精英，开拓进取、创响品牌”的工作思路，已形成了团结勤奋、文明朴实的校风，严谨求实、改革创新的教风，勤学苦练、全面发展的学风。桃源故郡，泗水新滨。坐落在泗阳新城东部的致远中学，虽然建校只有十年，却实现了超常规、跨越式发展，教育教学质量不断提高，社会美誉度逐年攀升。2005年，致远学子刘泽锐取得宿迁市高考第二名、泗阳县状元的好成绩，考取复旦大学生命科学学院；2006年，全市高考总分前5名中致远中学有3人，其中胡玮玮位居江苏省第十名、宿迁市状元，考取清华大学计算机科学系；单小东位居宿迁市第二名，考取清华大学航院；2007年，泗阳县高考状元谢云龙又现致远，考取南京大学物理系，全校重点本科达线率全市第一，升学率第一。2008年,丁棘又是以优异成绩考入清华大学,成为致远学子进入清华的第三人,“三年三个高考状元,三年三个清华学子”的教坛佳话在宿迁大地广为流传，2009年魏建春获得宿迁市状元。 2001年，市县政府提出要大办民办教育，以解决教育资源不足问题。为响应政府号召，也为了更好地实现自己的教育梦想，致远中学的58位教师毅然放弃了铁饭碗，投身于民办教育大潮，集资租用原财经学校校园，兴办了泗阳县致远中学。但是，进入实质性操作后，才发现民办学校不容易。一是由于民办教育在我市尚属起步阶段，民办学校还没有法律上的定性，政府的管理经验、管理办法以及政策的扶持力度相对不足。二是社会上对民办学校缺乏认识，家长更对学校能否坚持办下去充满疑虑，否定性评价远多于肯定性评价。这就直接导致招生，特别是招优生，变得特别困难。但在他们的不懈努力和亲朋好友的支持下，第一年实现招生1170人，也算是创下了民办学校开门招生的一个奇迹。2002年他们投资兴建了致远中学自己的校园。2002年，致远中学由于高考成绩突出，一下子在本地引起轰动，一年的实践也让家长认识到民办学校也是在真心办教育，于是口口相传，为致远中学赢得了良好的社会声誉，以致当年招生时门庭若市。2003年，致远中学高考本科达线人数有了更大的突破，更使全校教师团结一心，奋力拼搏，不仅让致远中学在泗阳大地上的口碑越来越好，也使致远中学走上了良性的发展道路，顺利度过了2003年《民办教育促进法》颁布后带来的民办教育的冬天。2004年，学校规模已扩大到5000多人。为了实现学校的可持续发展和办精品教育的梦想，开始了致远中学晋星的历程。2005年，学校迎来了学校发展史上的一个重要的具有里程碑意义的发展历程：高质量通过了江苏省三星级学校评估，成为江苏省优质教育资源的组成部分，也将学校推上了一个更高的发展平台。三星级通过后，学校董事会立即提出：努力挖掘学校的办学潜力，提升学校的办学水平，确定了更高的发展目标：创建四星级，努力把致远中学办成江苏省一流学校。接下来的三年中，学校办学条件不断改善，办学水平不断提升，教育教学成绩不继提高，逐渐发展成为宿迁市最好、最有影响力的民办学校，可与宿迁市四星级学校相媲美。回想起办学之初，几十个人经常彻夜无眠的经历，他们至今仍感慨万千，每一步都走在崩溃的边缘，每一步都在咬牙坚持，每一步都逢凶化吉。学校能有今天，一是得益于政府领导的大力支持，二是得益于一支精诚团结的队伍，三是利益于泗阳人民崇文尚教的传统民风。以前在公办学校工作，没有体会到办学的艰辛，自己办学时才深刻体会到：在苏北这样的欠发达地区，办教育真的不容易！办民办教育更是不容易！能把民办教育办成功、办好真是太不容易了！ 很多到致远的人都会问同一个问题：致远中学为什么能在短短的几年里异军突起，取得出色的办学业绩？他们认为，一所学校能健康、快速地发展，绝不仅仅是一两个因素起作用，而是很多因素综合作用的结果。但是从对致远中学的发展起核心作用的角度来讲，他们与众不同的办学模式应该是学校健康、快速发展的保证和强大的推动力。致远中学是一个拥有教育梦想的企业家和一个优秀的教师团队的完美组合。作为知本（知识资本）一方，优秀教师团队所具有的专业理论知识、对国家教育方针的准确理解、对教学过程的科学把握，以及因主人翁身份而对学校产生的高度的责任感，可以有效的保证学校教育的公益性特征，保证学校工作能严格遵守教育教学规律，为社会培养合格人才；作为资本一方，张恕生先生不仅给学校带来了雄厚的资金，使学校在创建初期有了可靠的经济基础，能够在较高的起点迈开自己的发展步伐，更重要的是，教师出身的他有着美好的教育心愿和前卫的办学理念，能够尊重教育规律，全心全意谋划学校的发展，没有利益上的斤斤计较，只有对教育的孜孜以求，这使他赢得了全体同志的信任和支持，成为致远中学前进道路上的“精神领袖”，引领着致远中学不断走向成功。共同的梦想，共同的追求，使得合作双方众志成城，形成了强大的合力。正确的办学定位、企业化的“经营”理念和管理上的营销理念即使学校兼具了公办的规范和民办的灵活，也使学校有效地规避了一些矛盾和风险。可以毫不夸张地说，在宿迁，公办学校羡慕他们灵活，民办学校羡慕他们的和谐，主管部门认可他们的规范。这一独特的办学模式，使致远实现了强强联合，优势互补，迅速成长为本地有影响的民办学校。 学校教育是施教者和受教者的统一体，作为学校管理来讲，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都会影响到教育的效果。致远中学一直秉持“以人为本，一切为了师生的发展”的办学理念。学校对教师管理强调激励，关注教师的专业发展和幸福指数。一是解决教师的后顾之忧，经市县政府同意，为教师购买了与公办学校相同的养老保险、医疗保险、失业保险；二是努力增加教师的财产性收入，让教师在安心工作的同时，生活能更加安定舒适，不断提升教师在致远工作和生活的幸福感；三是为教师搭建舞台，设定目标，创造机会，提供帮助，努力提升教师的教育教学能力，让教师在致远中学获得更多的成就感和更高的社会地位，同时也增强了教师对学校的信任和归属感。学校提出在教师发展上“教师能翻多大的筋斗，学校就搭建多大的舞台”，如果说致远是一辆奔驰的列车，他们带着全体教师，奔向的第一站是安定，第二站是成就，第三站是幸福。在学生管理上，学校提出着眼三十年，为学生的全面发展和可持续发展服务。他们经常要求教师思考这样一个问题：作为中学教育，除了分数，还应该给学生什么？还能给学生什么？如果说致远是一辆列车，他们带着全体同学，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同样是幸福。让师生过上一种幸福的教育生活，是他们美好的教育理想，是不断努力的方向和工作的指针。几年来，致远中学一直在这种理念的指导下健康、快速的发展着。