高中生研究性学习课题

1. 高中生研究性学习课题

　　高一研究性学习课题

　　（一）环境保护
　　加快防治“白色污染”的步伐 对（某地区）废电池回收情况的调查及建议
　　饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 环保筷的开发与推广
　　空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 绿岛的保护
　　废旧电池的回收与利用 （某某地区）空气污染现状及对策
　　浅谈水资源的污染其治理 汽车尾气的治理及再利用
　　如何降低汽车尾气净化的成本 关于城市垃圾资源化的设想与调查
　　塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究
　　大气污染与人体健康 汽车安全与环保问题
　　酸雨与人体健康 环保与产业的结合
　　光污染与光能节约 汽车与环境
　　无污染汽车 燃煤脱硫的简史及其发展
　　关于海水淡化问题的研究 降解塑料的发展
　　长沙小吃
　　关于口香糖的报告 水体的富营养化
　　土地沙漠化的防治 富营养水质的生物治理 城市的供水、净水及水再利用 创造绿色电能
　　粉煤灰性能研究及综合利用 城市生活垃圾的绿色处理
　　无污染能源在家庭中的利用 绿色消费
　　杀虫剂使用的反思 氟利昂问题
　　核聚变、核裂变及环境污染 厄尔尼诺与拉尼娜
　　二恶英污染 可可西里藏羚羊保护
　　日韩发生重大核事故 臭氧层破坏
　　太湖零点行动 长江上游生态保护 黄河断流 西部开发与环境保护
　　绿色文明 淮河治污零点行动
　　苏州河综合整治 电磁辐射污染
　　环境与健康 无磷洗衣粉为何难以推广的探研
　　厨房生活垃圾能再利用吗 工业废水污染情况
　　农药污染的影响 石材石粉尘污染的调查
　　工厂密集度和生活环境的关系 大气污染对农作物的影响
　　居室污染 食品污染
　　研究影响空气污染指数的因素及对策 常见植物对环境变化的反应研究和对策
　　洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究 磷对水质的污染
　　小区环境对住宅和人的影响 北方沙尘暴又起的原因分析
　　沿海生态环境调查 手帕和餐巾纸的利弊研究
　　（二）生活中的化学问题
　　农用生物肥 新型建筑材料的开发与利用
　　生命之源——营养 家庭包装 以氢气（天然气）为燃料的灶具 正确提取热量及饮食
　　对化妆品成分的研究 方便面可食性内分装
　　油烟革命 装潢材料的应用及改进
　　金属防锈的研究 关于低自由基、无毒香烟
　　有关饮料中非食用色素的调查 化学与农村经济
　　纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发
　　维生素王国探秘 浅淡当今社会之健康饮食
　　修正液对人体的危害 洗涤用品的发展与前景
　　新型墙对材料的开发和利用 竹制品代替木制品的可行性研究
　　中学生营养与健康 研究特别环境下使用的救生衣
　　浅谈食盐与人体健康 食用油中过氧化值的分析
　　研究高二学生早上的饮食 关于含碘食盐的日常保存的研究
　　处处可见的动态平衡 化肥对土壤的影响
　　农村生活用水调查 生活中的化学
　　厨房里的化学 化妆用品的副作用
　　科技与生活——关于纳米技术 奶制品工业与我们的日常生活
　　关于健康饮水方法的研究
　　（三）资源利用
　　海洋资源的利用与保护 太阳能发展前景及利用
　　创造绿色电能 未来能源技术
　　石油的开发与利用 绿色能源离我们多远
　　食品对大脑的营养供应研究 常见荤菜对大脑智力发展的影响研究
　　中学附近不洁食品状况调查 浅谈可再生能源
　　利用太阳能对未来的积极影响 潮汐资源的调查研究
　　（四）化学实验(改进)探索与研究
　　亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究 眼睛防水的实验
　　关于铵盐冷却性能的实验与探讨 利用废物制取活性炭
　　回收、利用旧电池中的有用物质 再生橡胶废水的胶色研究
　　乙酸乙酯的制备与最大化 干电池的实验探究及环境污染控制
　　酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 无污染氯气装置的研究
　　用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 有机消毒剂应用的初探
　　简析植物提取香水的可行性 对蛋白质性质的论证
　　了解癌症
　　思维能力和创新能力
　　防尘黑板擦
　　关于濒危动物的结题报告。
　　从交通变化看社会变迁
　　中学生阅读调查结题报告
　　关于加拿大一枝黄花现状的研究报…
　　关于城市污水处理的研究报告
　　关于水葫芦的危害及治理的研究报…
　　纪念唐山大地震—珍爱生命
　　关于新型窗户的研究
　　新型书桌
　　小制作结题
　　变废为宝
　　滞留问题的解决方案
　　研究治理校园河道污染
　　自己制作早餐
　　关于大棚的研究和塑料模的害处
　　关于环保袋的调查
　　淡水钓鱼研究与实践
　　关于大棚的研究和塑料模的害处
　　了解艾滋病
　　环保袋的设计
　　关于“奶制品”问题的看法
　　浙菜系
　　制作简易小书架
　　研究中学生的近视情况
　　万能充电器
　　小制作
　　进入重点班后对高中生各方面的影…
　　1城市规划41体育台的物理应用
　　2自然灾害42学生身体素质与营养状况调查
　　3水土流失43方便面与人体健康
　　4环境污染44自制报警器等
　　5校园绿化与管理45声控感光延时开关、摇控器
　　6我的校园我作主46力学在生活中的应用
　　7西气东输、西电东送、南水北调等的研究47信息技术
　　8月相变化观察与分析48说英语、话家乡
　　9太阳能等的天发与利用49长阳民风民俗
　　10家庭装饰与室内污染50文学作品品读鉴赏
　　11食品中的添加剂51学生阅读调查与研究
　　12洗涤剂的成份研究与开发52电视剧评析
　　13民用燃料---液化气53毛泽东诗词鉴赏
　　14农村垃圾的处理现状及发展方向54民间歇后语收集整理
　　15废电池的危害与利用、回收处理55广告语言艺术浅析
　　16厨房化学、化学趣味小实验56薛宝钗性格研究
　　17农药的性质研究57浅谈旗袍发展史
　　18含磷洗衣粉的研究58消费维权
　　19常用消毒剂研究59农村税费改革
　　20空气污染状况调查与对策60农村剩余劳动力的有关研究
　　21化肥的研究61学生条工体验
　　22兵器知识62学生消费、生活习惯
　　23关于台湾问题由来、现状等研究63农村产业结构
　　24巴勒斯坦问题来龙去脉64学生对传统美德的认同状况调查
　　25父母辛酸知多少65家庭教育方式对学生成长的影响
　　26家乡的文化名人66网络对学生成长的影响
　　27水资源利用与污染67中学生上网利与弊
　　28白色污染68关于农村文化设施调查研究
　　29微量元素对人身体健康的探究69农民消费观的变化
　　30农村医疗卫生现状与对策70现代学生追星观
　　31噪音对居民的影响及其对策71中学生学习障碍心理探究
　　32‘三线’建设等有关的研究72我校学生人际关系调查
　　33学生学习行为习惯的调查与研究73浅析青少年嫉妒心理问题
　　34生活中的数学74个性心理与人际关系
　　35数列在生活中的应用75留守孩子调查与研究
　　36关于分期付款问题的研究76未成年人违纪调查与研究
　　37储蓄、保险的收益分析比较77超市与传统店面的经营效益调查
　　38学生身体情况78家庭教育中的暴力行为调查研究
　　39音乐对人情绪波动的影响79假日经济现象及研究
　　40足球史等80长阳旅游资源的开发利用
　　1. 克瑞斯丁•施科宾怎样发现了臭氧，它在大气中扮演了怎样的角色，氟里昂对它有何影响？ 2. 臭氧空洞与那些化学物质有关，其破坏机理是什么？调查目前制冷剂的种类。 3. 化学对“人类基因组”破译工作的贡献。 4. 回顾粘结剂的发展过程。 5. 约翰•丁达尔是怎样应用他对于光在溶液中散射的研究解释天空为什么是蓝色？ 6. 了解纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域。 7. 为北京2008年奥运会设计一种有中国特色的节能环保型奥运火炬。 8. 水污染的主要来源是什么？ 9. 怎样进行家用自来水的净化工作？ 10. 什么是第三级废水，它的处理工作有何重要性？ 11. 你所在地区关于水污染的法规有那些。 12. 了解我国海洋资源的开发利用情况。 13. 说出海水的主要化学成分，设计一种提取某单质或化合物的方法。 14. 绘制一张简图，说明地下水是怎样被污染的。你所在地区的地下水的纯净度怎样？为了保持水的洁净，制定了那些措施？ 15. 你认为喝什么水好（如，纯净水，自来水，矿泉水，纯水及天然水等）？ 16. 我国是严重的缺水国家之一，如何缓解淡水危机？ 17. 你怎样看海水淡化的前景？我国在这方面作了那工作？ 18. 测定当地雨水的PH了解二氧化硫的污染状况，并向当地有关部门提供建设性意见。 19. 研究不同催化剂对过氧化氢分解的影响。 20. 从一个实验室反应到一个工业生产过程，称量中应包含那些问题？ 21. 你所在地区的主要空气污染是什么？它是怎样被控制的？空气污染带来了那些明确的或不明确的花费？有哪些相关法律法规。 22. 离子交换器是怎样减少汽车排放的污染？ 23. 回顾1970年以来“洁净空气标准”所带来的影响。 24. 调查你所在地区的家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式。 25. 氢氧化钠是怎样制造的？它的主要用途是什么？ 26. 讨论离子交换膜法电解制烧碱的基本原理，试设计一种更先进的制碱流程。 27. 氢氧化钠是怎样用于生产纸浆的？ 28. 描述血液中碳酸氢根离子的缓冲作用对维持血液PH恒定的意义。 29. 什么样的技术常用于工业运输气体、油料和水的管道的腐蚀？ 30. 什么样的材料常用于防腐涂层，如汽车车身的防腐等？ 31. 什么是“变脆氢气”？ 32. 描述在水果腐烂过程中的氧化-还原反应。 33. 研究氧化-还原反应中能量的变化有何意义。 34. 回顾火箭的发展历史，为什么燃料从固态发展到液态具有重大的意义？ 35. 库尔斯克号核潜艇的沉没有没有化学因素？ 36. 为什么一些干电池比其他干电池的使用寿命更长？测试几种普通电池，看一看在不同条件下哪种使用寿命更长。 37. 怎样使用燃料电池广泛使用燃料电池的前景如何？ 38. 热的卤水有什么商业用途？ 39. 铝元素是怎样被循环使用的？当今循环使用铝是利用它的哪个性质？ 40. 制作一个简图，表明汞是怎样进入食物链的？ 41. 什么是“氮的固定”，叙述一种自然固氮和一种工业方法的固氮。 42. “氮的固定”的人工方法的潜在的商业价值何在？其发展的瓶颈在何处？ 43. 查阅资料了解N2在生产生活及高科技领域的应用。如何提高自然氮库的利用率。 44. 居里是怎样发现并获得大量镭的？这对你的学习生活有何启示？ 45. 元素周期律是怎样发现的？门捷列夫对元素周期律的贡献。试设计一张未来元素周期表。 46. 四大发明与我国古代化学。 47. 谈谈我国古代化学的发展史及对世界化学发展的影响。 48. 试讨论由海湾战争和北约轰炸南联盟看战争带来的生态灾难。 49. 说说水泥、汽油的标号的具体含义，你知道我国对水泥的新标号吗？ 50. 说出几种常见的耐火材料及组成。 51. 什么是形状记忆合金？它在现代科研、生活等领域的价值。 52. 说说酸奶的准备及其营养价值。 53. 你会除去水垢吗？用什么方法即省事又经济？ 54. 了解水垢的形成原理，调查本地区水成分并提出快速除去水垢的方法。 55. 如何鉴别有毒和无毒塑料？ 56. 调查常用塑料的品种，主要的化学组成，性能，价格。 57. 牙膏加氟对牙齿有何作用，为什么有些地区的人有褐牙现象？ 58. 加氟牙膏防治龋齿病的作用机理怎样？ 59. 探讨肥皂的最佳洗涤条件，磷在洗衣粉中的作用是什么？无磷洗衣粉的代用品是什么？为何无磷洗衣粉难以推广，其瓶颈在何处？ 60. 你认为我国能出现获得诺贝尔奖的科学家吗？ 61. 你认为“相对论”对科学研究及学习生活的影响。


　　62. 新能源的前景如何？新能源的应用普及还有多远？ 63. 什么是蓝色能源、绿色能源和地热能？ 64. 提出一项生活节能方案节约家庭支出。 65. 焚烧垃圾的利与弊。 66. 英吉利海峡海底隧道的铺设需考虑那些化学问题/ 67. 怎样防止海底光缆的腐蚀？ 68. 轮船外壳上的锌板有何作用？ 69. 设计一个简单的伏特电池。 70. 海上渔船如何利用海水所蕴藏的能源？ 71. 说说燃料电池的前景。 72. 玻璃对环境的污染？ 73. 世界煤炭储藏量有多少？其主要用途？你认为“人造煤炭”会出现吗？ 74. 制造太阳能电池的化学材料是什么？太阳能电池是真正的环保型能源吗？ 75. 使用气体燃料是否利大于弊？ 76. 对不同地区，用电烧饭和用燃料烧饭哪种更经济，对环境的影响更小，更符合中国人的烹调习惯？ 77. 怎样理解铜是电气化的支柱？ 78. 离子晶体与分子晶体的结构有什么不同？比较离子化合物和分子化合物的物理性质，并叙述它们晶体结构的不同之处。 79. 谁揭开了燃烧之谜？ 80. 你认为凯库勒确定苯分子的环状结构是一种偶然的巧合吗？ 81. 如何防止或克服潜水员的职业病？ 82. 食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样；加碘食盐的日常保存。 83. 说说过氧化氢的商业价值及生活用途。 84. 比较二氧化硫与次氯酸的漂白机理。 85. 硅及其化合物在现代科技及工业中的王牌地位还能维持多久？ 86. 了解我国硅蕴藏量及开发应用状况。 87. 了解普通陶瓷及新型陶瓷种类及其用途。 88. 了解元素周期表的编排依据并设计一张未来的新元素周期表。 89. 利用生活废弃物制作熟悉的分子模型，如Cl2 H2 HCl、H2O、CH4等。 90. 说说温室效应。调查产生温室效应的主要化学物质。 91. 氧化-还原反应对人类的危害，能否用此知识理解溃疡病的化学过程。 92. 你对能源危机有何认识。你及周围的同学是否有这样的意识。 93. 侯德榜对我国民族制碱工业发展的贡献。 94. 戴维对化学研究的贡献。 95. 常见含银废物中银的回收情况，调查本地区照相馆的废物处理情况。 96. 了解大气的二次污染—光化学烟雾。 97. 酒精可燃与不可燃临界浓度的研究 98. 叙述一些以共价键结合而成的化合物的熔点与这些化合物的极性强弱的关系。 99. 物质间的相互作用对粘合剂的研制的意义。 100. 调查胶体在生产生活中的应用。 101. 试讨论“逆反心理”与“平衡移动原理”在了解上是否有共同点。 102. 调查医院中化学知识的应用。（如，PH试纸，糖尿病的粗检查等） 103. 调查衣料所用纤维制品的性能，价格和市场占有率，如何识别它们。 104. 调查常用粘结剂的品种，主要化学组成，性能及价格。 105. 调查建筑和装修材料中的化学品的名称，主要化学成分和用途

　　二：
　　《中学生用水调查报告》研究性学习课题报告


　　选题依据
　　水是生命的源泉，水是生命的摇篮， 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内含量最多的一种化学物质，，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气 。

　　研究的意义
　　学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境

　　研究的主要内容和思路
　　1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性
　　2、提出如何水资源及节约用水的几项建议
　　3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性
　　4、青少年应如何保护水资源

　　研究的创新点及重点、难点
　　1、如何了解水的重要性；
　　2、怎样保护我们的水资源；
　　3、现在人对水的关心程度度

2. 高中生研究性学习课题

五、课题集锦（试点） （一）环境保护 加快防治“白色污染”的步伐 对（某地区）废电池回收情况的调查及建议饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 环保筷的开发与推广空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 绿岛的保护废旧电池的回收与利用 （某某地区）空气污染现状及对策浅谈水资源的污染其治理 汽车尾气的治理及再利用如何降低汽车尾气净化的成本 关于城市垃圾资源化的设想与调查塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究大气污染与人体健康 汽车安全与环保问题酸雨与人体健康 环保与产业的结合光污染与光能节约 汽车与环境无污染汽车 燃煤脱硫的简史及其发展关于海水淡化问题的研究 降解塑料的发展关于口香糖的报告 水体的富营养化土地沙漠化的防治 富营养水质的生物治理城市的供水、净水及水再利用 创造绿色电能粉煤灰性能研究及综合利用 城市生活垃圾的绿色处理无污染能源在家庭中的利用 绿色消费杀虫剂使用的反思 氟利昂问题核聚变、核裂变及环境污染 厄尔尼诺与拉尼娜二恶英污染 可可西里藏羚羊保护日韩发生重大核事故 臭氧层破坏太湖零点行动 长江上游生态保护黄河断流 西部开发与环境保护绿色文明 淮河治污零点行动苏州河综合整治 电磁辐射污染环境与健康 无磷洗衣粉为何难以推广的探研厨房生活垃圾能再利用吗 工业废水污染情况农药污染的影响 石材石粉尘污染的调查工厂密集度和生活环境的关系 大气污染对农作物的影响居室污染 食品污染研究影响空气污染指数的因素及对策 常见植物对环境变化的反应研究和对策洗涤剂、工厂废弃物等对生态环境的影响研究 磷对水质的污染小区环境对住宅和人的影响 北方沙尘暴又起的原因分析沿海生态环境调查 手帕和餐巾纸的利弊研究（二）生活中的化学问题 农用生物肥 新型建筑材料的开发与利用生命之源——营养 家庭包装以氢气（天然气）为燃料的灶具 正确提取热量及饮食对化妆品成分的研究 方便面可食性内分装油烟革命 装潢材料的应用及改进金属防锈的研究 关于低自由基、无毒香烟有关饮料中非食用色素的调查 化学与农村经济纯净水是否“纯净” 环保型防震材料的开发维生素王国探秘 浅淡当今社会之健康饮食修正液对人体的危害 洗涤用品的发展与前景新型墙对材料的开发和利用 竹制品代替木制品的可行性研究中学生营养与健康 研究特别环境下使用的救生衣浅谈食盐与人体健康 食用油中过氧化值的分析研究高二学生早上的饮食 关于含碘食盐的日常保存的研究处处可见的动态平衡 化肥对土壤的影响农村生活用水调查 生活中的化学厨房里的化学 化妆用品的副作用科技与生活——关于纳米技术 奶制品工业与我们的日常生活关于健康饮水方法的研究（三）资源利用 海洋资源的利用与保护 太阳能发展前景及利用创造绿色电能 未来能源技术石油的开发与利用 绿色能源离我们多远食品对大脑的营养供应研究 常见荤菜对大脑智力发展的影响研究中学附近不洁食品状况调查 浅谈可再生能源利用太阳能对未来的积极影响 潮汐资源的调查研究（四）化学实验(改进)探索与研究 亚硝酸盐在不同土壤中累积的研究 眼睛防水的实验关于铵盐冷却性能的实验与探讨 利用废物制取活性炭回收、利用旧电池中的有用物质 再生橡胶废水的胶色研究乙酸乙酯的制备与最大化 干电池的实验探究及环境污染控制酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 无污染氯气装置的研究 用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试 有机消毒剂应用的初探简析植物提取香水的可行性 对蛋白质性质的论证

3. 高中研究性学习求课题

一、语文研究性学习课题  （1）文言文虚词研究 （2）现代汉语字词音、形、义研究  （3）苏轼生平事迹研究 （4）标点符号研究  （5）如何解读赏析外国小说 （6）《史记》人物列传研究  （7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究  （8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）  （9）交际中的语言艺术 （10）宋朝豪放派词风的研讨  （11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人  （12）寓言对生活的启迪 （13）古希腊神话研读  （14）《三国》人物性格探析 （15）现代流行语言的背后  （16）高考满分作文研究 （17）《红楼梦》研究  （18）广告语的修辞分析 （19）民俗文化研究  二、数学研究性学习课题  （1）函数主线在各章节是如何体现的  （2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计  （3）超市中的数字问题 （4）生活中的数学——贷款决策问题  （5）向量在中学中的应用问题 （6）商品促销中的打折与分期付款问题  （7）三角函数的应用问题 （8）存款方式与收益研究  （9）用向量方法解决数学问题 （10）中国数学发展史——宋元数学  （11）函数y＝ax＋b/x的性质研究  （12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用  三、英语研究性学习课题  （1）商品名称中的英文与汉译方法探究  （2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查  （3）中西文化差异探讨 （4）中英美人之间的交际习惯  （5）性格与英语学习 （6）饮食行业的英语规范  （7）趣味英语收集 （8）旅游景区的标识英语  （9）西方国家节日谈趣 （10）兴趣爱好与学习英语之间的联系  （11）英语口语训练 （12）说英语国家的不同问候方式  （13）英语中的颜色与心情 （14）英语中的动物习语  （15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系  （16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究  四、物理研究性学习课题  （1）温室效应的产生与影响 （2）物理与能源开发  （3）防盗门的防盗原理 （4）自行车上的力学知识  （5）鸡蛋身上的物理学 （6）学校周围噪声的防治  （7）宇航生活与航天飞机 （8）物理学的进步对社会发展的贡献    五、生化研究性学习课题  （1）当前世界能源状况的调查分析 （2）（某地）环境污染及物种保护  （3）影响现代社会生活质量的重要生化物质  （4）新型建筑材料的开发利用 （5）家庭水果酿酒可行性研究  （6）废弃定影液回收的方案设计 （7）高中学生生物学习状况调查  （8）碘与人类健康 （9）生活垃圾的处理和回收利用  （10）（某地）自来水厂净化流程的参观调查  六、政治研究性学习课题  （1）各超市物品的价格调研 （2）本市假货现象调查  （3）本地某企业经营状况调查 （4）（某地）工业废水污染情况调查  （5）调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响  （6）学生消费状况的调查研究 （7）对（某地）就业状况的调查  七、历史研究性学习课题  （1）对日索赔问题研究 （2）东海及钓鱼岛问题研究  （3）（某地）历史遗存研究 （4）西藏问题研究  （5）抗美援朝出兵利弊问题研究 （6）台湾问题及中国对台政策  （7）世贸中心为什么会遭飞机撞击 （8）假如没有希特勒，二战会爆发吗  （9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界  （10）新时期的创业精神 （11）改革开放以来社会生活的变化  （12）对李鸿章的再认识 （13）中国古代中央集权专制制度的演变  八、地理研究性学习课题  （1）新闻联播与“地理” （2）山谷风的形成  （3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作  （5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升  （6）（某地）旅游景点的开发 （7）自然带与旅游特色  （8）城市功能分区 （9）地域气候变化的“蝴蝶效应”  （10）调查家族人口的增长和迁移 （11）月相变化观测  （12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化  （13）我的一日生活与自然资源 （14）火山模型的制作  （15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图  （16）（某地）水资源利用存在的问题与对策  （17）中国民族服饰与地理环境之间的关系研究  （18）（某地）人口分布与学校的布局  九、体育研究性学习课题  （1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？  （2）（某地）市民健身锻炼方式调查 （3）身体健康与心理健康  （4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用  （5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究  （6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨  十、艺术欣赏研究性学习课题  （1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词  （2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异    谢谢采纳   追问：   大哥，你那里拷贝的吧？   回答：  我正在写

4. 高中研究性学习课题 来人帮忙下 啊

过资料收集, 调查,分析,可以让更多青少年认识到吸烟有害健康,影响家庭和谐,从而能远离香烟树立健康积极向上的人生观,健康成长.

     通过我们的社会调查问卷中,初步了解了青少年的吸烟原因主要是:好奇心和受环境影响.

                          吸烟对我校学生身心健康危害的调查 各个吸烟的青少年的吸烟理由不同，在我们的调查问卷中，同学们都发表了自己的观点，以下就是经过我们筛选的几点他们的观点：

   A同学：“我认为应该是他们的时髦心理做怪，他们一般认为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，只有这样他们才能赶上时髦。”

   B同学：“好奇心理是主要的原因，他们一般是在好奇心理下开始抽烟的，什么事都要试一下，这样就导致了他们染上烟瘾。”

   C同学：“一些同学总喜欢模仿，青少年模仿心理强，见到伟人在思考问题是总是叼着根烟，自己就模仿他们，认为自己就好象伟人那样伟大了！”

     同学们的看法是对的，下面就是社会上的一份调查结果：

   “全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明，认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的27．6％；在受周围人影响的原因中，受周围同学影响的人数占23．5％，受家庭、社会影响的人数占21．3％，此外还有媒体等方面的影响；认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的20．1％；认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的5．6％；属其它原因的占总数的1．9％。 

      调查结果表明，我国烟民的人均年龄在不断下降，初始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁，年龄最小的烟民仅7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说，在1999年面向186所中学的11957名学生的调查发现，有22．5％的学生尝试过吸烟，开始吸烟的年龄平均为10．7岁，83％的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。 

   调查显示，84．5％的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害，而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为，男性吸烟属于“正常现象”。近90％的少年儿童赞成禁烟，其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了，没有作用”是不赞成禁烟的主要原因。不少人提出，禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。 

   看来，烟民已经朝着年轻化，女士化发展了，再不杜绝的话，后果将不堪设想！

     吸烟的危害是多方面的．

   吸烟对发育成长中的青少年的健康危害很大，对骨骼发育、神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响。由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，功能尚不健全，抵抗力弱，与成人相比吸烟的危害就更大。此外，由于青少年呼吸道比成人狭窄，呼吸道粘膜纤毛发育也不健全，因此吸烟会使呼吸道受损害并产生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影响青少年胸廓的发育，进而影响其整体的发育。

   烟草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害，它会使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。调查发现，吸烟学生的学习成绩比不吸烟的学生低。此外，青少年正处在性发育的关键时期，吸烟使睾丸酮分泌下降20％－30％，使精子减少和畸形；使少女初潮期推迟，经期紊乱。青少年吸烟还会使冠心病、高血压病和肿瘤的发病年龄提前。有关资料表明，吸烟年龄越小，对健康的危害越严重，15岁开始吸烟者要比25岁以后才吸烟者死亡率高55％，比不吸烟者高1倍多。

以下是一个16岁的少年因吸烟导致癌症的故事：

   1998年，中国医科院肿瘤医院胸外科和麻醉科联手，及时、成功地为一位少年开胸取出肿瘤并重建隆突。隆突在人的气管与左右支气管交界的三岔路口处，是呼吸的"交通要道"，因此必须保持通畅。南方某城市16岁的中学生毕某的隆突上长了一个肿瘤。半年前，他就已出现症状，可惜被当地医院误诊，一直按感冒治疗。经中国医科院肿瘤医院胸外科和麻醉科医生认真检查，发现肿瘤已将患者左侧支气管堵严，右侧支气管也只剩下一很小的缝隙。手术难度很大，保证手术安全的麻醉尤其困难。尽管肿瘤医院做过数十例医隆突手术，对这种手术的麻醉颇具经验，但毕竟患者年龄小，瘤子大，病情重，手术风险很大，如不及时手术，孩子很快就会被憋死。医生们精心设计的治疗方案和娴熟的医疗技术，使少年又获得了新生。

  小小年纪的中学生怎么会得这种要命的病呢？原来，他是个烟民，吸烟史已有两年多，从偷吸到公开吸，直到一个月需要吸3条香烟。据肿瘤专家介绍，吸烟时，烟雾大部分经气管、支气管进入肺里，小部分随唾液进入消化道。烟中有害物质部分留在肺里，部分进入血液循环，流向全身。在致癌物和促癌物协同作用下，正常细胞受到损伤，变成癌细胞。年龄越小，人体细胞

5. 高中研究性学习课题

生化研究性学习课题
1、  酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究 
2、  无污染氯气装置的研究
3、  关于含碘食盐的日常保存的研究  
4、  无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、  某城区生活垃圾处理状况的调查  
6、  厨房生活垃圾能再利用吗
7、  处处可见的动态平衡  
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、  绿色能源离我们多远     
10、 有机消毒剂应用的初探
11、 化肥对土壤的影响     
12、 农药污染的影响
13、 部分废品的回收利用     
14、 石材石粉尘污染的调查
15、 本市工业废水污染情况    
16、 废电池的危害和处理方法
17、 农村生活用水调查     
18、 工厂密集度和生活环境的关系
19、 某河水的污染情况调查（湖的污染情况调查）
20、 大气污染对农作物的影响
21、 生活中的化学      
22、 生活垃圾
23、 居室污染      
24、 厨房里的化学
25、 化妆用品的副作用     
26、 食品污染 
27、  基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害
28、  植物标本的制作
29、  生态环境的保护
30、  关于营养饮食
31、  植物组织培养     
32、  细菌
33、  免疫系统疾病——艾滋病   
34、  流行疾病预防
35、  干细胞与人体组织合成    
36、 另眼看克隆
37、 学生的行为习惯对其自身的影响  
38、 关于免疫系统疾病及预防的研究
39、 免疫疾病      
40、 基因药物
41、 基因工程的现状及其发展    
42、 生命的起源
43、 生物体的免疫系统     
44、 植物的克隆
45、 DNA与遗传疾病      
46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
47、当前世界能源状况的调查分析    
48、（某地）环境污染及物种保护 
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质
50、新型建筑材料的开发利用        
51、家庭水果酿酒可行性研究 （石榴酒等）
52、废弃定影液回收的方案设计      
53、高中学生生物学习状况调查
54、碘与人类健康                  
55、生活垃圾的处理和回收利用
56、某地）自来水厂净化流程的参观调查  
57、淮河污染调查与对策
58、农用生物肥                         
59、对化妆品成分的研究
60、方便面可食性内分装                 
61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘                    
63、浅淡当今社会之健康饮食
64、修正液对人体的危害                
65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中学生营养与健康                  
67、浅谈食盐与人体健康
68、研究高一高二学生早上的饮食       
69、深圳市工业废水污染情况  
70、农村生活用水调查                  
71、居室污染
72、学校食堂与学校周边摊点饮食服务状况调查 
73、校园草坪的护养问题        
74. 学校动植物调查

6. 高中研究性学习课题都有什么

数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础型、拓展型课程学习的基础上，进一步鼓励学生去探求知识及应用所学知识解决数学的和实际的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和师生之间及学生之间相互交流为主要形式的学习研究活动。它以研究课题为载体，使学生通过最基础的研究活动，学会科研的基本方法，并初步形成严谨的科学精神和科学态度。
在数学研究性学习的教学中，师生共同建立起平等、民主、教学相长的新颖关系，能营造一个使学生勇于探索、勇于争论、相互学习鼓励的良好学习氛围。数学研究性学习注重问题的解决，但更加关注学生的探究学习过程。
用于数学研究性学习的材料，一般是以课题形式为主，一个课题探讨一个专题。对数学研究性学习的课题，既要是学生所学数学知识的综合与实际应用，又要对学生探究和解决问题有较好的训练价值，对高中学生来说，较好的课题应该是学生在生活实践中有体验的数学问题，或者是与当地社会、经济发展密切相关的数学问题。因此在确定研究课题时，不仅由教师提供，而且更要鼓励学生通过对社会生活的观察、调查、思考，抽象概括出数学问题，从而形成研究课题。下面从课题确定的原则和来源两个方面来谈谈数学研究性学习中研究课题的选择。
一、确定研究课题的原则
1.适应性原则
学生是研究课题的研究者和解决者，是研究性学习的主角，因此，研究课题的选择要与学生现有的知识水平相适应，课题的难度要掌握在让学生“跳一跳够得着”，太难或太容易的问题都不宜作为课题让学生研究，选题时要充分利用学生所学知识，使学生通过对一个问题的深入研究，加深对所学知识的掌握和应用，了解科学研究的过程和基本方法。
2.问题性原则
在选择课题时，不是提供一篇学生没有学过的教材让学生去学习、理解与记忆，而是呈现给学生一个需要学习和探究的数学问题，这种问题往往是一些背景材料，让学生运用所学知识通过数学建模去解决。
3.开放性原则
数学研究性学习具有最大的时空开放性，要求学生在确定课题后，走出课堂和书本，通过媒体、网络、调查等多种渠道，收集信息资料，选用合理的研究方法，得出自己的结论。另外，由于各人的兴趣爱好、生活经验及学习能力的差异，对课题的理解，研究目标的定位，研究过程和方法的设计，手段的应用以及研究结果的表达可以各不相同。所以，所选课题应该能让学生应用自己已有的数学知识，从不同的角度，不同的层面得到解决。同时，课题解决过程中学习时间的安排，课题切入点的确定，研究方式的选择，结果的表达等方面均要有相当大的灵活度，为学习者和指导者发挥个性特长和才能提供足够的空间，而不能强调结论的唯一性与标准化。
4.社会性原则在确定研究课题时，应强调数学与社会生活实际的联系。数学研究性学习课程的主要目标是培养学生应用所学数学知识去发现问题、解决问题的能力和意识，因此，我们在选择课题时，应特别关注与社会发展及人民生活密切相关的数学问题，使学生通过研究课题的研究学习，学会发现问题的方法，培养创新意识和能力，并进一步体会数学应用的广泛性。
5.实践性原则
实践性是研究性学习的一个特点。数学研究性学习要使学生在解决研究课题的过程中，通过亲身参与社会调查、信息收集与处理、结论表述与分析验证等一系列实践活动，获取亲身参与研究与探索的体验，体会科学研究的全过程，并使他们逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，激发他们探索、创新的欲望。
二、数学研究课题的来源
1.深入研究教材，从教材中取得课题
数学教材是研究课题的重要来源，新编的高中数学教材(练习部分)已经为我们提供了大量的研究性学习的课题。如果我们注意挖掘教材，就可以从中找到很多适合学生探究的课题。

这些课题的特点是学生利用近阶段所学数学知识，通过探究与合作，教师作适当的指导，都能很快得到解决，具有“短、平、快”的特点。
2.结合生活、联系社会实际选择课题数学的应用是广泛的，要鼓励学生从生活实际、生产实际中把实际问题提炼成数学研究课题，引导学生“留心观察，处处皆数学”。也可由教师选编一些与社会、生产、日常生活密切相关的研究课题供学生选择解决，这些课题既要有一定的实用价值，又要有一定的趣味性，以吸引学生进行研究探索。例如以下的一些课题：
(1)去银行存钱，存五年期和一年期的年利率是不同的。请学生调查银行存款利率，然后解决以下问题：甲、乙两人在同一天各去银行存入1000元钱，甲存为五年期，乙存为一年期并在每年到期时领取本息后一并再存为一年期，每次领取时要交纳20%的利息税，问五年后，甲乙两人谁的收益大，两人的本息合计金额差是多少？
(2)在一条生产流水线上有5台机器工作，它们间隔的距离是相等的，我们要在流水线上设一个检验台，零件经检验合格后才能进入下一道工序，若5台机器的工作效率相同，问检验台应设在何处，可使移动零件所走的路程之和最小？如果是n台机器呢？如果这些机器的工作效率各不相同呢？
(3)调查报亭卖报情况(进价、售价及卖不出去而退回每份报纸赔钱多少)，统计一个月的销售情况，为报亭主人决策，使之收益最大。
(4)调查保险公司养老保险险种及分红方法，某人在40足岁时参加保险，或将应交保额逐年存入银行，假设此人预期寿命为75足岁，请你对这两种投资方式进行比较，确定此人是投保收益大，还是存银行收益大。
(5)叫做“黄金数”，一个矩形的宽与长之比为黄金数的叫做“黄金矩形”，这样的矩形看起来比较美观，因此有人认为一般的报刊版面的宽与长之比是黄金分割比，请你去学校阅览室实地测量10种报纸杂志的宽与长之比，找出它们的比值大致是什么数，为什么用这个数？
(6)现在很多人家都安装了太阳能热水器，请你用所学的数学、物理、地理知识说明在各个不同季节，热水器安放的倾斜角为何值时，可使正午时阳光直射热水器，从而取得最大热效率。根据你的研究，你可以向热水器生产厂提何建议？
3.由学生自行提出问题，确定课题高中学生已有一定的观察力和想象力，一旦他们研究问题的积极性被调动起来，他们观察事物、提出问题、解决问题的能力往往超乎教师的想象。以下几个问题就是由学生通过观察生活、总结提炼而提出来的：
(1)节假日随父母去超市购物，去收银处付款时往往要排很长的队，如何合理安排收银机，使顾客排队时间最短？
(2)商店经常打出打折的招牌来吸引顾客，“打折”背后究竟有什么奥妙，进价和原价到底是多少，调查进价和原价，计算“打折”后的实际利润是多少？
(3)居民住宅区中两幢楼房之间的距离为多少时，可以使每幢房子底楼在冬季每天10点到下午2点能晒到太阳？
(4)下雨天用各种不同的容器收集雨水，分别计算降雨量，与气象台的预报作比较。
(5)足球运动员在射门时，面对对方守门员，射门时的角度、球速与守门员扑球时的移动速度有何关系，能将球射入球门？对学生提出的问题，需要教师从可行性、实用价值等方面进行分析指导，以防不切实际。但要以鼓励为主，对目前限于知识结构暂时无法解决的问题，可让学生提出解决问题的设想，切不可轻易否定而打击学生的积极性。有的课题可适当增加条件，以使课题更切实可行。
在实施数学研究性学习时，课题可以在课堂上或课外布置给学生，让学生在课后进行探究学习，收集信息资料做研究，可一人研究，也可以几人合作，教师可作适当的点拨指导，然后在课堂上进行交流，教师主要是做听众，也可发表意见、见解或提出疑问，不要追求结论的完美，要重视学生的参与过程。

7. 高中研究性学习课题

本人是心理学研究生．可以给你些建议，希望对你有所帮助．
　　记忆的管能是大脑，所以要增强记忆力的第一步便是科学用脑：不经常熬夜，保证充足睡眠，重视早餐，少吸烟，多运动，给脑营养(可多吃核桃类坚果食物)．
其次就来谈谈记忆时的策略，这可以让你记得快．记得好。
　　一、高度唤醒。想要记得快，首先你的大脑要在一个高度觉醒的状态，也就是我们所说的很清醒，注意力可以高度集中在记忆的材料上。
　　二、意义记忆，在理解的基础上记忆。1、利用谐音（比如经典的圆周派被利用谐音三间一寺一壶酒就很好记住了是3.1415）2、利用歌谣等（这些你都可以自己编的只要自己能懂就好，比如节气歌就很好的利用这一点）利用故事（你可以把你要记忆的材料想象成一个故事来记忆。）3、利用地图（这点尤其在记多点知识点时可用。想象你的要点都标在了一张地图上，你背完一点便走过这段地图）4、利用组块。把记忆材料组织起来，有关联的在方组合到一块一起记忆。5、联想。用已经记住的东西去联想你要记忆的材料，这样可以帮助你很快的记忆。6、对比。把要记的和你记住的某些内容对比，明白了不同方便记忆。
　　三、克服遗忘
　　记得快并不就是记忆的全部，记忆力好的重点是要记忆住，也就是忘得少忘得慢。
1、首先要对材料要进行深度加工，也就是透彻的理解与掌握，这样的话即使你不去刻意的记忆你大脑也自然会存贮这些信息，并长久不忘，因为深度加工使得记忆材料能很顺利的进入我们的长时记忆（就是不太会记忆的记忆）
2、一次记忆的材料要程度，不要过多，过多了容易遗忘。
3、学习程度：可以进行过度学习，也就是在你觉得自己记住的基础上再去记忆几篇（如你记忆了十次觉得记住了，那你再记个五遍。50%定律）这样记得牢长久不忘。
4、明白遗忘曲线。德国心理学家ebbinghaus研究表明我们的遗忘是在记忆后便发生的，而且是先快后慢到保持不变的。也就是说一记忆完便马一开始遗忘了。而且开头几天忘得很快很多。如果不采用任何措施最后只会剩下20%左右，等于你百记忆了。呵呵。
　　所以我们要采用采及时复习。上午记忆了，下午再看一遍，记忆一遍。明天又这么做一遍。后天也是如此。如此只要及时复习个两三天那就不怕什么遗忘发生了。
4、明白系列位置效应。在记忆材料中最先与最晚记忆的内容是不容易遗忘的，这就是首因效应与近因效应。中间大部分都是很难回忆起来的。这因为即有前摄抑制又有倒摄抑制。
　　所以我们在睡前和醒后记忆可以减少遗忘。睡前记忆后入睡没有倒摄抑制作用，睡醒后记忆是没有前摄抑制影响。同时在记忆多要点内容时也要打乱顺序来记忆。这样可以把遗忘降低。
　　以上就是我从前人研究中总结出来的，我考研时也是这么用过的。效果很好，我的祖师爷们对记忆的研究结果果然是不欺我啊。我会努力向他们学习认真科研的。
　　还有明白了这些是不够的你要自己去用才会有用。记忆才会增强。不要轻信什么记忆大师。什么快速记忆法。记忆是人的一种认知是心理学研究的范畴。真是研究这一领域的只会说自己是一名心理学家。哪会说自己是什么江湖派大师啊。听他们的还不如自己买本记忆心理学去看。
　　最后希望对你也帮助。如果觉得有理请及时采纳谢谢。
1.首先想要学好语文，要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒！ 
2.复习语文要有计划！ 
比如说，我今天计划要看完多少多少课，但目标不能定的太高，还要记得去完成预定的计划。如果提前完成预定计划，但也不要心急，应该再多看一遍你看过的课文，或者拿一些练习题来巩固（当然，做完了练习题也要多看一两遍才能记得牢！只有平时养成良好习惯，才能在学习上有大收获，否则就多走了比别人还要长的弯路！） 
3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率！ 
复习的时候，遇到不懂的地方，就用铅笔做上记号，找时间问问老师或同学（上课或自习课最好别去问同学！因为可能影响到别人的学习，而且课堂上一般纪律比较好，在这段时间学习也是很好的，不要浪费时间哦~~~）； 
有些记不住的地方可以用一张纸抄下来，放在口袋里，想看就看，想记就记(几上个三五十遍，就不信记不住它)! 
早晚读也不要浪费时间，念出来总比不出声地记好多了！一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译（两者结合着一起背，虽然文言文不易学，但 勤能补拙 呀！）、古诗词、课文小字处一些重要的 词语注释 。 
4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般都能抓住重点来教大家复习（教了这么多年当然比较有经验拉），做好笔记（尤其是你不懂的地方更要认真听） 
5.抽一点点时间看一下课外书（声明必须是与学习有关的！），有什么好的词语、句子积累下来，但我一般都只是一周看几篇很好的作文（烂作文看了白搭），也不用太多时间！要合理分配时间！因为不只一科要复习哦~~~~~~~ 
学习语文的几点技巧 

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。 

读，即阅读和理解；写，指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。 

读，可以培养语感。语言学习，很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。 

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是：第一，解决“写了什么”的问题；第二，解决“怎么写”的问题；第三，记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。 

读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 

既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。 

写，包括两方面的内容——书写和作文。 

在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。这就对书写有了更进一步的要求。所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。 

退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？ 

其实，要做到书写工整并不难。我们的汉字是方块字。这句话对我们就是一个启示：方者，方也。就是要在“方”上动心思。你的字写得横平竖直了吗？你的字左上角与左下角、右上角与右下角在一条线了吗？还没有？那就从这两个方面着手吧。相信不用多长时间，你自己写的字你自己都不敢认了，你都不敢相信你会写得这么好了。 

再说作文的问题。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。在这里，首先要澄清一个问题。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。 

有人把写好作文总结为两句话：动之以情，晓之以理。这两句话的意思就是，如果你的文章，写成记叙文时，很好地解决了“动之以情”的问题，写成议论文时，很好地解决了“晓之以理”的问题，那么你的作文问题也就解决了。 

那么怎么才能写出“动之以情，晓之以理”的作文呢？就写好议论文的问题，上文已经有所涉及，所以这里重点谈写作记叙文的问题。 

写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应该引起我们的注意： 

① 调动情感的问题。做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。比如选材的问题。如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。还有一个尽快入题的问题。150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。 

② 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。这是由作文的篇幅所决定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。 

③ 描写还是叙述的问题。叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。 

最后，再提一个建议：充分地利用课文。 

既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。 

但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢？如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。既然除了快餐式的垃圾式的作文之外，读什么都可以，那么我们为什么不选择课文这个最有力的工具呢？第二，课文大都是一些典范作品，不需要我们再去浪费时间挑选。第三，高考的出题原则是“题目在课外，答案在课内”。就是仅仅从这个意义上讲，我们也得重视我们的课文啊！ 

综上所述，如何学好语文呢？从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力。 


不过如果你问考试技巧，首先要总结字词，当然是随堂总结。还有古文的一系列的总结，也要近早的提前做好。我那时是从高一开始总结的，作文的素材推荐书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看，并最好记住，考试时才能用 



其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。 

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。 

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 







对于学好语文可谓是:积少成多,日积月累必出成绩!所以,语文的学习绝对不是一日之功,要在平时多阅读,加强阅读的数量,可以了解书中的大意.四大名著是必读的,再给你推荐几本好书,而且这些书都是可以从网络上看的,如果要收藏恐怕就要买全套的了:钢铁是怎样炼成的\鲁滨逊漂流记\骆驼祥子\昆虫记\很多诗次词方面的书籍都要浏览一翻,这样必定能够学好语文! 
背诗词是要先了解这首诗的含义以及背景和压韵,也就是平时说的平仄,这样再背起来可谓是省事省力又省劲! 
怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？ 
一、学好课本知识。 
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 
二、注意课外积累。 
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 
三、加强写作训练。 
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。 



学好语文关键在于积累。 

语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。 

第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。 

第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。 

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。 




怎样学好语文 

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。 

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。 

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。 

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。 

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。 

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了

8. 高中生研究性课题怎么做

提供一些高中研究性学习的参考题目,供参考。
 数学研究性学习课题  1、银行存款利息和利税的调查
2、气象学中的数学应用问题
3、如何开发解题智慧  4、 购房贷款决策问题
5、 有关房子粉刷(装修)的预算  6、 日常生活中的悖论问题  7、 关于数学知识在物理上的应用探索  8、 黄金数的广泛应用  9、 余弦定理在日常生活中的应用  10、股票(基金)投资中的数学
11、环境规划与数学  12、数学的发展历史  13、以“养老金”问题谈起  14、中国体育彩票中的数学问题  15、解答应用题的思维方法
16、中国电脑福利彩票中的数学问题
17、如何安置军事侦察卫星  18、丈量教学楼
19、如何存款最合算
20、哪家超市最便宜
21、数学中的黄金分割  22、通讯网络收费调查统计  23、计算器对运算能力影响  24、数学灵感的培养  25、二次函数图象特点应用  26、购房贷款决策问题
 政治课研究性学习课题  1、对钱的看法  2、对公交车上某一现象的探究  3、各超市物品的价格  4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景  5、对某一侵权行为的解析  6、加入WTO对本市经济发展的影响  7、对汽车超载问题的调查研究  8、农村家庭消费结构变化的思考  9、关于假货问题的思考  10、中学生与网络世界  11、中学生成为教学(学习)主人问题探究  12、人与自然(经济与环境)  13、中学生人生价值(人际关系、社会公德)  14、学生的劳动观(家庭、学校、劳动状况)  15、中学生的消费状况  16、金钱与人生  17、知与行(终身学习等)  18、中学生心理承受能力研究
  语文研究性学习课题  1、剖析赵本山小品的艺术风格
2、校园设计之我见
3、关注青少年上网聊天
4、扬州市的建筑风格
5、诗词雅韵
6、珍爱生命,远离毒品
7、大话《三国》
8、撩开图书馆神秘面纱
9、80年代新生活调查  10、 被遗弃的角落  11、中外科幻文学的发展  12、有关低龄出书的思考  13、我们生活中的广告  14、广场文化  15、书店管理与图书馆规划  16、怎样评价林黛玉与薛宝钗  17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响  18、广告的昨天、今天、明天