初三语文上册第1单元检测题

1. 初三语文上册第1单元检测题

 　　为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。以下是为大家分享的初三语文上册第1单元检测题，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
   　　 一、积累与运用(20分) 
   　　1.选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(2分)
   　　A.妖娆(ráo)：娇艳美好。 折腰：鞠躬，倾倒。
   　　留滞：即滞留，停留不流通。 襁褓(qiǎnɡ bǎo)
   　　B.田圃(fǔ)：田地。 禁锢：束缚，强力限制。
   　　丝缕(lǚ)：丝线。 凝望(nínɡ wànɡ)
   　　C.成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。 喧嚷(xuán)：大声喊。
   　　冻僵(jiān) 风流人物：这里指能建功立业的英雄人物 。
   　　D.颤抖(zhàndóu) 枯黄：干枯焦 黄。
   　　微漾(yànɡ)：微波荡漾。 唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
   　　2.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
   　　A.为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》
   　　B.21世纪的中国文学可谓群星灿烂，而莫言无疑是其中非常耀眼的一颗。
   　　C.为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好的卫生习惯，并要增强体育锻炼。
   　　D.省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。
   　　3.下列关于课文的分 析不恰当的一项是( )(2分)
   　　A.《沁园春 雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，它直接决定着词所写作的具体内容和采用的曲调。
   　　B.《雨说》的作者是台湾诗人郑愁予，诗人笔下的雨，被赋予了生命的灵性，她是温柔亲切的爱的使者。
   　　C.《星星变奏曲》一诗中，星星象征着光明，象征着生活中的美好事物，诗人反复咏叹星星，表达了他对光明的渴望。
   　　D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的作品，诗人通过歌咏两种极为平常的昆虫的叫声，发 出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。
   　　4.阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与第一、三节保持连贯。(3分)
   　　小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。
   　　上学后，母 爱________，________，________。
   　　长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵。
   　　5.(1)请写出四个与雨有关的成语;说出与雨有关的俗语、谚语各一句。(4分)
   　　成语：_________ ___________ ____________ __________
   　　俗语：___________________________________
   　　谚语：___________________________________
   　　(2)指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。(2分)
   　　A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。( )
   　　B.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。( )
   　　c.七八个星天外，两三点雨山前。 ( )
   　　D.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。( )
   　　6.古诗词默写。请在下面横线上填写相应的句子。(5分)
   　　 二、阅读理解(40分) 
   　　(一)、阅读《沁园春 雪》，回答第7—9题。(10分)
   　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公誓比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。
   　　江山 如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
   　　7.加线句运用的修辞是( )(2分)
   　　A夸张、排比、比喻 B夸张、比喻、拟人 C比喻、对偶、拟人 D比喻、夸张、借代
   　　8.词的上阕“望”字所及的内容是 ;下阕“惜”是 的意思，它所及的内容是 。在上下两阕 中起过渡作用的语句是 。表现全词主旨的句子是 。(5分)
   　　9.作者对历史上的英雄的态度是怎样的?你是从哪个词语里看出来的`?(3分)
   　　(二)、阅读《雨说》节选几段文字，回答第10—14题。(15分)
   　　①第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/ 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
   　　石狮子见了我笑出了泪啊/ 小燕子见了我笑斜了翅膀啊
   　　②第二样事，我还是要教你们勇敢地笑/ 那旗子见了我笑的哗啦啦地响
   　　只要旗子笑，春天的声音就有了/ 只要你们笑，大地的希望就有了
   　　③雨说，我来了，我来了就不再回去/ 当你们自由地笑了，我就快乐地安息
   　　有一天，你们吃着苹果擦着嘴/ 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意
   　　10.为什么“石狮子”会“笑出了泪”?(2分)
   　　11.第②段诗人借柳条儿、石狮子、小燕子这些自然界的精灵，抓住它们生动的一刹那，抒发了作者怎样的感情?(3分)
   　　12.“笑”体现了作者什么样的人生态度?(3分)
   　　13.第②、③节寄予了作者对儿童怎样的希望?(3分)
   　　14.联系整首诗来看，其主要艺术手法是什么?“雨”给人一个怎样的形象?(4分)
   　　(三)、阅读下面一篇短文，回答15—17题。(15分)
   　　秋雨 张爱玲
   　　雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白 粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤 ，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗 马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙;垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
   　　雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑通扑通的跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
   　　雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
   　　15.在秋雨的笼罩下，主要的感觉是什么?(2分)
   　　16.文中描绘色彩的词语有哪些?试把它们找出来。(至少5个)(5分)
   　　17.文章说“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西”。这里的“它”指 ;“充满愉快的生气”具体表现在(用文中的语句回答)
   　　(4分)
   　　17.以“云”为对象，仿照文中的句子写一句话。(4分)
   　　例句：雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
   　　访句：

2. 初中七年级语文上册第一单元单元检测试题及答案

 　　 人教版七年级语文上学期第一单元检测题    　　 第一部分： 
   　　1．填空：
   　　⑴鲁迅原名 ，我国现代伟大的 。
   　　⑵冰心原名，现代著名 。
   　　⑶《山中避雨》选自。
   　　⑷《我的第一次尝试》的作者是 作家。
   　　2．分别给下列形似字注音组词：
   　　仃（ ） 诣（ ） 寥（ ） 猝（ ）
   　　钉（ ） 脂（ ） 谬（ ） 粹（ ）
   　　3．释词：
   　　⑴我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆放积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什么物中发现了他。
   　　恍然大悟：
   　　⑵……就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。
   　　人情世故：
   　　⑶我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。
   　　望洋兴叹：
   　　⑷“看到他六神无主，坐卧不安”，这倒是一件非常有趣的事。
   　　六神无主：
   　　4．“北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这段话是什么意思？
   　　5．《忆读书》一文中哪些内容说明了作者“读书书，多读书，读好书”的见解？
   　　6．《山中避雨》中作者说：“有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。”联系课文，说说你对这句话的理解。
   　　 第二部分： 
   　　（一）
   　　我借了胡琴回茶店，两个女孩很欢喜。“你会拉的？你会拉的？”我就拉给她们看。手法虽生，音阶还摸得正。因为我小时候曾经请我家邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》，又请对面弄里一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺。阿庆的教计很特别，他只是拉《梅花三弄》给你听，却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟，但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹，始终学他不来。后来知道大汉识字，就请教他。他把小工调、正工调的音阶位置写了一张给我，我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出准确的音阶者，一半由于以前略有摸小提琴的经验，一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴从容地（因为快了要拉错）拉拉了种种西洋小曲。两女孩和着歌来唱，好像是西湖上卖唱的。引得三家村里的人都来看。一个女孩唱着《渔光曲》，要我用胡琴去和她。我和着她拉，三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭，曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱，曾经弹过贝多芬的奏鸣曲，但是，有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。
   　　两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
   　　7．分别概括两段选文的意思。
   　　第一段：
   　　第二段：
   　　8．用简洁的话概括第二段中画线句子的意思。
   　　9．画浪线的句子在文中起什么作用？
   　　10．“乐以教和”的意思是。
   　　11．选文中“和”字有两种读音，分别是 和 。
   　　12．纵观全文，两个女孩的心境是由苦闷到 。
   　　（二）　爱心项链
   　　⑴这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。”
   　　⑵在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
   　　⑶6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。
   　　⑷爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链！
   　　⑸爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧！
   　　13．第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。
   　　时间：地点：
   　　人物：事件的起因：
   　　事件的结果：
   　　14．从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为，后部分为。
   　　15．第三段所叙的事能否省去，为什么？
   　　16．第三段中少年所说的话中省略的内容是。
   　　17．第四段点题，作者将用“爱心项链”作比，有什么好处？
   　　18．第五段中“这根据金线”是指，“串项链的人”是指，这段的意思是在号召我们。
   　　（二）一个母亲创造的奇迹
   　　⑴德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
   　　⑵第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
   　　⑶这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在量夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
   　　⑷艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得最多的一句话是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”
   　　⑸渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
   　　⑹半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的天使的。”
   　　⑺孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
   　　⑻从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人--多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
   　　⑼中学快毕业那年，别的同学都陆陆续续地收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没在。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他天始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。
   　　⑽终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊--我毕业了！但是这种感觉转瞬即逝--不会有谁关注我的成功的！
   　　⑾“雅克里……”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然 冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。
   　　⑿“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。
   　　⒀这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇有确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。
   　　19、本文的叙述顺序是，体现这种顺序的`标志性词语有（依次答出四处即可） 。
   　　20、雅克里被邻居送往教养院的直接原因，根本原因是。
   　　21、阅读第⑻段，用原文回答下列问题：
   　　①雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？
   　　②支撑他这样做的信念是什么？
   　　22、第⑾段中加点词语“这”指代的是。
   　　23、第⑿段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物……”，你认为“最好的礼物”含义是什么？
   　　24、文中写道：“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的？你为什么认为她会这样想？
   　　揣摩艾娜心理：
   　　理由是：
   　　 第三部分：写作 
   　　的爱
   　　要求：先将题目补充完整，再写一篇500字以上的记叙文。
   　　 第一单元检测题参考答案    　　1．⑴周树人、文学家、思想家、革命家
   　　⑵谢婉莹、女作家、儿童文学家
   　　⑶《丰子恺随笔精编》
   　　⑷美国、马克·吐温
   　　2-6．略
   　　7．雨中演奏胡琴，引得众人观看。由雨中演奏胡琴而得出的感想。
   　　8．像《渔光曲》这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。
   　　9．点明文章的主旨。
   　　10．音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。
   　　11．略
   　　12．欢喜
   　　13．一个风雪交加的夜晚；美国东部的一个山区；克雷斯和一个骑马的中年男子；克雷斯的车坏在雪地上了；中年男子要克雷斯给他一个承诺。
   　　14．记叙；议论抒情
   　　15．不能省。经过克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他说同样的话，表明这种做好事的作法在一个接一个地传下去。（意近即可）
   　　16．当别人有困难时，你也尽力帮助他。
   　　17．神似，意为形成一个整体，人人互相关爱，同时告诫读者要用爱心，多做善事。（意近即可）
   　　18．爱心；做好事的人；帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。
   　　19、顺叙。二战结束后；第二天；孩子长大了；直到有一天；半个月后；从此；中学快毕业那年；终于，毕业典礼如期举行（依次答出四处即可）。
   　　20、答案要点：他打断了一个孩子的肋骨。他是纳粹战犯的儿子，受到人们的歧视，因此变得性情古怪，常常以恶作剧为乐。
   　　21、①在别人的毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。
   　　②一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
   　　22、答案要点：他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。
   　　23、答案要点：最好的礼物是别人对他的理解、尊重和关爱。
   　　24、答案之一：孩子是无幸的，他不应该为父亲的罪行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心。
   　　......

3. 新人教版初一上册语文第一单元检测题及答案

　　在学生们的复习过程中，学生要做好哪些测试卷的复习准备呢?让我们来看看这套试题卷能不能帮助到你!以下是由我收集整理的新人教版初一上册语文第一单元检测题，欢迎阅读!
       　　新人教版初一上册语文第一单元检测题   
    　　一、基础知识及应用(20分)。
   
    　　1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)
   
    　　绽( )开 眩( )目 凹( )凸 嶙峋( )
   
    　　伫( )立 酒niàng( ) 笼zhào( ) tiǎo( )逗
   
    　　鹤lì( )云端 miǎo( )视
   
    　　2、根据意思写出相应词语。(6分)
   
    　　(1)但是，那一股足以(形容力量巨大)的生命力，令我肃然起敬!( )
   
    　　(2)我可以好好地 使用它，也可以白白(浪费或损坏)它。( )
   
    　　(3)又像一个(忍不住笑)的笑容，就要绽开似的。( )
   
    　　(4)形容树枝弯曲高达。 ( )
   
    　　(5)比喻为人精明，任何细小问题都能看清楚。 ( )
   
    　　(6)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。( )
   
    　　3、填空。(3分)
   
    　　(1)《在山的那边》通过写童年时的 和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。
   
    　　(2)美国作家 《走一步，再走一步》，通过写我小时候 ____________________的  故事  告诉我们： 。
   
    　　(3)女作家 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们： 。
   
    　　4、将下列作品和其作者连线。(6分)
   
    　　《在山的那边》 小思
   
    　　《走一步，再走一步》 沈复
   
    　　《蝉》 王家新
   
    　　《紫藤萝瀑布》 莫顿•亨特
   
    　　《童趣》 席慕容
   
    　　《贝壳》 宗璞
   
    　　二、阅读理解。(50分)
   
    　　(一)生命的声音
   
    　　余飞鱼
   
    　　那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。
   
    　　他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。
   
    　　他知道自 己这一次是在劫难逃了。
   
    　　一个人孤零零地身处千 米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。
   
    　　他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。
   
    　　一般人是肉体死了，而后精神随之消失;而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。
   
    　　他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。
   
    　　黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。
   
    　　但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。
   
    　　迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。
   
    　　嗡——分明是蚊子的声音。
   
    　　他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音;一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。
   
    　　这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。
   
    　　当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。
   
    　　他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。
   
    　　蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。
   
    　　这一刻，他的心宁静极了。
   
    　　他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。
   
    　　要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。
   
    　　他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。
   
    　　此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。
   
    　　第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。
   
    　　当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的  唱歌  声。
   
    　　他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。
   
    　　2、层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化?请填补下面的变化过程(每空限2～4字)，并简要  说说  引起整个心理变化的主要原因。(4分)
   
    　　心理变化：孤独绝望 → 悚然一惊 →( )→( )→ 百感交集
   
    　　变化原因：
   
    　　3、内容探究。结合   文章  内容推断“相濡以沫”这个  成语  的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的?(4分)
   
    　　4、语言品析。简析文中画线句的表达效果。(2分)
   
    　　5、情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度?当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度?(4分)
   
    　　(二)感谢生命
   
    　　李 丹
   
    　　①那是一个万物复苏的春天。我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又比雪花更绵薄更柔软，纷纷扬扬，连天扯地。
   
    　　②我没见过这种东西，不觉诧异，还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染，不由吃了一惊。但看到街上的人们，穿行在这种漫天漫地的乳白色雾中，一副毫不介意泰然处之的样子，任它轻轻地飘在身上，缓缓地从身边擦过，静静地落在脚边的地上，漫不经心地挂在林阴道的树枝上。一时间，大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱。
   
    　　③时间从春延至初夏，一连好几个月，这些棉絮似的东西，一直在天地间不舍昼夜地飘扬，飞舞旋转，像白云撩动天际，像仙女翩翩起舞的裙裾，铺天盖地弥漫整个京城。我不知它来自何方，也不知北方特有的长风，将它一丝丝、一缕缕地飘送到城外的哪一个山谷，哪一块草地，哪一片湖海。
   
    　　④后来，有人告诉我，这是杨絮。依靠风力在传播种子。
   
    　　⑤这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式，我完全被震撼了。
   
    　　⑥我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手，只一瞬，便有一片悄悄地落入我的手心，像一朵小小的白云，载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境，松开手，让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛，在风中纷飞旋舞，一忽儿上，一忽儿下，一忽儿左，一忽儿右，像在向我招手，又像在微笑。很快地，它与天空中无数羽毛交融在一起，带着一粒种子的希望，飘向它梦幻的草地与湖畔，去撒下一地可见的生命。
   
    　　⑦因为有了它，这世界才变得如此盎然，充满着活力和勃勃生机。
   
    　　⑧谁见了这种场面也不会无动于衷，谁都不能不被这种生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动。在它辛劳的飘散中，仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤，那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土，绽出一株嫩绿的新芽，在春天里疯长，散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮，也许只有一颗种子能够遇到一片沃土，助它生根、发芽，长成一株浓荫蔽日的参天大树。而其余的种子，因为土地的贫瘠，尽管艰难地生长，终 究无法蔚然成荫，便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故，年复一年，像候鸟一样，在这个季节从不失约地如期而至，自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动，只管耕耘，不问收获。
   
    　　⑨我在惊叹这种奇妙无比的生命创造时，又为造物主非同寻常的姿态和慈母般的无私奉献情怀深深折服。
   
    　　⑩我在想，杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送，是因为它生命本能的使然，还是一种强烈生命意识的觉醒，想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常，才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间，最大限度地展示一种生命过程?还是它将生命的价值，隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里?
   
    　　11我不由自主地联想到人类的生命史。
   
    　　12《圣经》上说，人类最早的祖先是亚当和夏娃。耶 和华用地上的尘土造出亚当，又从亚当身上取下一条肋骨造成夏娃。因为他们在伊甸园偷吃了禁果，才繁衍了人类，夏娃是众生之母。而唯物论者认为，人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成，我们从何而来?这已成为千古之谜，不得其解。尽管迄今为止，世上已有无数学者写下皇皇巨著对生命的奥秘这个深奥的科学问题进行最权威的论证和阐释，却没有一种答案能够令人完全满意和毫无质疑地信服。
   
    　　13其实，对于人类生命的起源，不是人类学家的我们，是用不着在这件事上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于：在大自然生命的启悟下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。
   
    　　14自古以来，一代一代的人去了，一代一代的人又将生命延续、传承了下来。从医学的角度来看，人的生命不过是父精母血基因密码的一次偶然组合，至于为什么在这一个特定的时刻孕育了你，而不是在那一个时刻，为什么把你组装成这番模样，而不是那番模样，这其中一定总有道理。也许这就是人的生命如此纷繁奇异却又无法被人破译的奥妙所在。
   
    　　15由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟，生命只属于这一个人，而且只有一次。即使在人生的道路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了，也不必悲观，不要绝望，只要一息尚存，一切都会慢慢地好起来。要知道，生存本身就是一种资本，一种幸运，一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!
   
    　　16感谢生命，赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在。
   
    　　1、给下列加点字注音。(2分)
   
    　　盎然( ) 虔诚( )
   
    　　2、文章中描写杨絮飘舞的美的情态的   句子  有哪些?(3分)
   
    　　3、第⑤自然段中“我完全被震撼了”的原因是什么?(2分)
   
    　　4、请你概括第⑩自然段的内容。(2分)
   
    　　5、文中哪些词语体现了作者对杨絮感情的变化和递增?(2分)
   
    　　(三)生命共同的泪(节选)
   
    　　①轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。
   
    　　②那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪学有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。
   
    　　③第一次看到动物的泪，几乎是被那泪水惊呆了，那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里的一头老牛，这牛有灵性，它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候，只要它不是在劳作，它就会一定会走到我们身边，然后我们就一齐骑到它的背上，也不用任何指挥，它就把我们带到田间去了。这时，我们就在地里玩耍，它在一旁吃草，谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚，那头牛就像一个朋友那样地走过来，在我们之间蹭来蹭去，就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。
   
    　　④传统的民间习惯，总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场，也就是失去劳力的老牛杀掉卖肉。对此，这头老牛已经是有所准备了，它似是早就有一种预感。每当回到家里之后，它就像是在用心听着什么，而门外一有动静，它就紧张地抬头张望。然而，终于这一天到来了，只听说是“汤锅”里的人来了，我们还没见到人影，就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间，老牛就哭湿了脸颊。这时，它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫，而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了，无怨无恨，它只是叫了一声，也许是最后向自己的主人告别吧，然后，它就被“汤锅”的人拉走了。
   
    　　⑤很久很久，我总是不能忘记那泪水，那是一种最真诚的眼泪，是一种留恋生命、又感知大限到来的泪水。而人类总是贪恋生命，给爱我们的人留下无 尽的痛苦。动物只留下自己的情爱，含着永远的圣洁的泪水向人们告别，它不向人类索求回报。
   
    　　⑥如果说牛的泪，是告别生命的泪;好起了还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪。
   
    　　⑦那是在大西北生活的日子。一次，我们要到远方去劳动，全农场许多人一起出发穿过大戈壁，没有汽车，没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个的日子，我们无声无息地走进了荒漠。
   
    　　⑧走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了，而骆驼还在一步一步的走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样的走着，默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时，我们的心情比骆驼那肢步声还要沉重，也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，歌声带给了人们一点兴奋，立时，大家就有了一生中精神;那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起向四周张望的时候，我们却发现，驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着，走着，但同时却流下了泪水。
   
    　　⑨这是一种发自生命深处的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟到泪水何以会在生命与生命之间相互沟通。人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。
   
    　　⑩我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉煌的泪;那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生不能忘记的泪啊!

4. 新人教版初一上册语文第一单元综合测试试卷及答案

　　想要把语文学好的话，那么与多做试卷是离不开的!如果现在的你对于语文的学习还很困惑的话，那不妨和我一起来做份新人教版初一上册语文第一单元综合测试试卷，希望对各位有帮助!
       　　新人教版初一上册语文第一单元综合测试试卷   
    　　一、 将下列名言工整的誊写在格子里。【5分(抄写2分 + 全卷卷面分3分)】
   
    　　读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
   
    　　二。基础知识(33分)
   
    　　1.选出下列加线字读音完全正确的一项 ( )(3分)
   
    　　A.鹤唳 (lì)) 怡然 (tái) 栅栏 (zà) 诱惑(yòu)
   
    　　B.喧腾 (xuān) 啜泣 (zhuì) 迸溅 (bèng) 挑逗(tǎo)
   
    　　C.卑微 (bā) 收敛 (liǎn) 踱步 (dù) 嶙峋(xún)
   
    　　D.目眩 (xuàn) 绽开 (zhàn) 岔路 (chà) 聒聒(guō)
   
    　　2 下列词语无错误的一项( )(3分)
   
    　　A 铁清 凝成 扎下 曼湿
   
    　　B 怡然 瘦骨嶙峋 一瞬间 隐秘
   
    　　C 训诫 纳罕 小心冀冀 头晕目玄
   
    　　D 断续 迂回 收敛 录录无为
   
    　　3 下列使用拟人修辞手法的选项是( )(3分)
   
    　　A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就象溅起的水花。
   
    　　B.17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢?
   
    　　C.山那边的山啊，铁青着脸。
   
    　　D.难道我们不应该向保尔学习么?
   
    　　4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项( )(3分)
   
    　　A.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。转 眼间，举世瞩目的北京奥运会已经过去两年多了。
   
    　　B.驰名世界的凡尔赛宫，巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
   
    　　C.“天下兴亡，匹夫有责”这句家喻户晓的名言，是由明末清初的著名学者顾炎武最先提出的。
   
    　　D.来自全国各地的广大医务工作者，在汶川抗震救灾这个没有硝烟的战场上，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
   
    　　5.下列文言句子的停顿(“•”表示很短暂的停顿)，有误的一项是：( )(3分)
   
    　　A.能/张目•对日 B.昂首/观之，项/为之•强
   
    　　C.使/之冲 烟/而飞鸣 D.作/青云•白鹤/观
   
    　　6. 写出我国古代四大名著中的两部：《 》《 》。(4分)
   
    　　7、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语(2分)
   
    　　震撼 迸溅 稀零 震动
   
    　　①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的 。
   
    　　②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 的水花 。
   
    　　8、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
   
    　　你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
   
    　　请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。(4分)
   
    　　9.古诗文填空(8分)
   
    　　(1)、绿树村边合，_____________ 。《过故人庄》
   
    　　(2)、_____________ ，潭影空人心。《题破山寺后禅院》
   
    　　(3)、能体现曹操虽已到暮年，却雄心不减的名言是: ，
   
    　　。 _____________，_____________ 。《龟虽寿》
   
    　　(4)、填写一句最能表现春天的古诗词：_____________ ， _____________。
   
    　　三、古文阅读 (一) (15分)
   
    　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
   
    　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
   
    　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
   
    　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐 而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、解释下列句子中加横线的词。(4分)
   
    　　(1) 昂首观之，项为之强 (2)使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观
   
    　　(3 盖一癞虾蟆也 (4)驱之别院
   
    　　2、把下列句子译成现代汉语(4分)
   
    　　(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
   
    　　(2)神游其中，怡然自得。
   
    　　3、与文中“观之正浓”相呼应的一个句子是 。(3分)
   
    　　4、上文中哪些最富有童趣，选出两个句子加以说明。(4分)
   
    　　四、阅读下面的文字，回答问题。(47分)
   
    　　(一) 走一步，再走一步(18分)
   
    　　时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
   
    　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
   
    　　“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
   
    　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你 只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
   
    　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
   
    　　“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
   
    　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
   
    　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
   
    　　1.请你用一句话概括出这段选文叙述的事件。(3分)
   
    　　2.当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明自己的看法。(4分)
   
    　　3.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?(4分)
   
    　　4.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(4分)
   
    　　5、你认为文中的杰利是个怎样的孩子?(3分)
   
    　　(二)“精彩极了”和“糟糕透了” (13分)
   
    　　⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
   
    　　⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。
   
    　　⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。
   
    　　⑷“这是什么?”他伸手拿起了我的诗。
   
    　　⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
   
    　　⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。
   
    　　⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
   
    　　⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
   
    　　⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
   
    　　⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思!”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” ⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么?”
   
    　　⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自 己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
   
    　　⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。
   
    　　⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
   
    　　⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
   
    　　1、横线处时间词语连用，有什么表达效果?(3分)
   
    　　答：
   
    　　2、用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”? (3分)
   
    　　答：
   
    　　3、“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：(4分)
   
    　　母亲对我：
   
    　　父亲对我：
   
    　　4、从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。(3分)
   
    　　得意 信任 醒悟 悔恨 失望
   
    　　( )-----------( )----------( )
   
    　　5、用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么?(3分)
   
    　　答：
   
    　　(三)(16分)
   
    　　照夜白
   
    　　15年前，她丈夫去世之后，每次朋友操心他们母子的生活，她都笑笑说：“还好!我老公留下一卷名画，值不少钱，真急了，大不了卖掉。”她的儿子想必也知道，提到如果考不上公立大学，私立的学费不低，也自信满满：“还好!我爸留下一卷好画，大不了卖了。”
   
    　　有一天，她果然抱着一个匣子来找我，一边打开盖子，一边说：“不得已，得卖了，您看看值多少?”她小心翼翼地拿出个手卷，题签上写着：韩斡照夜白。
   
    　　我一怔，沉吟道：“韩斡照夜白?韩斡是唐代画马的名家。”
   
    　　“是啊!所以我丈夫说是国宝级的。”
   
    　　我没做声，慢慢打开手卷，看后确定：假的!且不说画笔不精，连伪刻的印章都拙陋。只是我不知该怎么说。
   
    　　偏偏她还喜滋滋地指着画：“乾隆皇帝也收藏过呢!”
   
    　　我耽豫再三，还是心一横说：“抱歉!我得告诉您实话，这是假的!”
   
    　　她的脸一下子苍白了，扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。
   
    　　我赶紧过去扶，她却把手一挥，蒙着脸。看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。
   
    　　“您确定?”她低着头问。
   
    　　“确定!这是伪的，原件藏在纽约大都会博物馆。”
   
    　　她没再说，站起身，很快地收好那卷画。临走，用硬硬的声音说：“求求您，可别让我儿子知道。他要是问，就说是真的。”
   
    　　后来有一次遇到他们母子，谈到留学，那大男生又自信满满地说：“我们不怕!我们有爸爸留下的无价之宝。”
   
    　　我立刻心里一揪。
   
    　　今年二月，我去纽约大都会博物馆，才走进明轩，就看见一位男士正贴着橱窗看那幅著名的手卷。画中是骠壮硕骏、鬃毛直立、昂首扬蹄、想要挣脱缰索的白马，旁边有南唐李后主书“韩斡照夜白”。
   
    　　男士见我靠近，微微让位，抬头。挺面熟，不是……
   
    　　我妈去年过世了，和爸爸一样，也是心脏病，走得突然。”已经在大学教书的男士有点腼腆，“我特别从芝加哥过来，看这幅画。”
   
    　　“你们家……”
   
    　　“我爸也留给我们一幅，假的，因为高中美术课本上印了这张画，我早就知道真迹在这儿。所幸我妈不知道，她一直认为是真的。”他笑笑，“也多亏那张假画。我怕我妈拿去卖，知道是假的，一下子崩溃，所以拼命用功，一路拿奖学金。”
   
    　　“那张画……”
   
    　　“我带到美国了，常看，觉得它比这幅真的还真，真是一匹仰首长嘶的‘照夜白’。”
   
    　　走出博物馆，我站在门口好几分钟，心想是不是该回去，告诉他，其实他妈妈早就知道画是假的。只是又想起答应过他母亲……
   
    　　我的眼前突然飘起密密的雪花……
   
    　　1.文章以“照夜白”为标题有什么好处?(4分)
   
    　　2.全文用了多种人物描写方法写母亲，请指出其中两种并具体分析其作用。(4分)
   
    　　3.“儿子”为什么觉得假的“照夜白”比真的还真?联系全文，分点概括(4分)
   
    　　4.读了这篇小说，你对“儿子”这个形象有怎样的认识?(4分)
   
    　　四、写作部分(50分)
   
    　　(一)理想，多么诱人的字眼!人类有了理想，才使世界不断向前发展;你我有了理想，所以能向着既定的目标不断努力。你的理想是什么?请以《我渴望 》为题，写一篇文章。
   
    　　(二)文题：独特的我
   
    　　要求：(1)二选一，如果选第一题就将题目补充完整(横线上内容自定)，然后作文。
   
    　　(2)按确定的文题，字迹工整的写一篇不少于500字的文章。
       　　新人教版初一上册语文第一单元综合测试试卷答案   
    　　一、略。
   
    　　二、基础知识及运用
   
    　　1、D 2、B 3、C 4、A 5、C
   
    　　6、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》 7、①震动 ②迸溅
   
    　　8、如：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。(语文老师)你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。(音乐老师)(2分)
   
    　　三、 1.(1)强：通“僵”，僵硬。 (2)观：景象;景观
   
    　　(3)盖：原来是。 (4)驱：赶，驱赶。
   
    　　2、(1)每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超脱事物本身的乐趣。 (2)、我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
   
    　　3.方出神
   
    　　4.见二虫斗草间，观之正浓;捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
   
    　　四、(一)(18分)
   
    　　1。我在父亲的鼓励下，克服恐惧，爬下了悬崖。
   
    　　2。当我迈出第一步时，还没有克服心里的恐惧。几个关键的词语：似乎、小心翼翼、试探。
   
    　　3。顿时有了信心、信心大增、产生了一种巨大的成 就感。
   
    　　导致我心理变化的原因是父亲的鼓励。
   
    　　4。父亲对“我"的鼓励让“我”有了走下来的信心。
   
    　　5、朋友有难而没及时援手，做的不够好，但总的还算重情重义。
   
    　　(二)(13分)
   
    　　1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。
   
    　　2、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”
   
    　　3、热情鼓励 严格要求
   
    　　4、得意 失望 省悟
   
    　　5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
   
    　　(三)(16分)
   
    　　1、(4分)①是贯穿全文的线索;②引起读者兴趣(能吸引读者)。 (每点2分)
   
    　　2、( 4分)示例：动作描写：“扶着桌子，往下坐，没坐上椅子，滑到了地上。”“扶”“滑”两个动作描写，突出了母亲得知真相(画是假的)后受到的打击之沉重。语言描写：“是啊!所以我丈夫说是国宝级的。”表现了母亲的得意和自豪。肖像(外貌)描写：“看不见她的表情，看到的是一片花白的头发。”通过描写母亲的头发“花白“，从侧面突出了母亲的艰辛。神态描写：“偏偏她还喜滋滋地指着画……“喜滋滋”表现了母亲陶醉(喜悦)的心情。(描写方法各1分，具体分析各1分)
   
    　　3、(4分)①是父亲留下的念想(遗物);②凝结着母子的深情;③是我和母亲的精神支柱。④寄托了我对父母的怀念。
   
    　　4、(4分)(1)热爱(孝敬)父母;(2)体谅母亲(善解人意)(3)为爱用心良苦;④有奋斗精神。(每点1分，答对3点得满分)
     
     
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5. 新人教版初二上册语文第三单元测试试卷及答案

　　在平时认真做好每份语文试题，是提高语文学习成绩的重要途径。对于这样的一种学习方法，你想要尝试一下吗?让我们来做一做我为您准备的这套试卷吧!下面是我整理的新人教版初二上册语文第三单元测试试卷以供大家学习参考。
       　　新人教版初二上册语文第三单元测试试卷   
    　　一、积累与运用(2 0分)
   
    　　1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分)　(　　)
   
    　　A.河堤(tī)　　　　　　　　倾听(qīng)
   
    　　镂空(lòu) 肃穆(mù)
   
    　　B.点缀(zhuì) 轩榭(xiè)
   
    　　蟠龙(pán) 拂面(fó)
   
    　　C.和谐(xié) 藻井(zǎo)
   
    　　湛蓝(zhàn) 匀称(chèng)
   
    　　D.池沼(zhǎo) 斟酌(zhuó)
   
    　　屏风(píng) 嶙峋(lín)
   
    　　2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)
   
    　　惟妙惟肖　珠光宝器　迥然不同　就地取才
   
    　　重峦叠障　交头接耳　自出心裁　再接再历
   
    　　错别字
   
    　　改　正
   
    　　3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是(2分)　(　　)
   
    　　A.我们要因地制宜发展适合本地特色的产业,不能盲目发展。
   
    　　B.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分大相径庭。
   
    　　C.安徽省一名残疾人连续多年报名参加公务员考试,其自强不息的精神令人感动。
   
    　　D.马可•波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
   
    　　4.下列文学常识表述有误的一项是(2分)　(　　)
   
    　　A.《中国石拱桥》的作者茅以升,是中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
   
    　　B.《桥之美》的作者吴冠中,中国现代画家,学贯中西的艺术大师,作品有《吴冠中画集》《吴冠中油画写真》等。
   
    　　C.《苏州园林》的原题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”,作者叶圣陶,现代作家、教育家、编辑家。他创作的童话《卖火柴的小女孩》被广为传译。
   
    　　D.《说“屏”》的作者陈从周,古建筑园林专家。著有《说园》等。
   
    　　5.(2012•日照中考)下面句子都有语病,请任选一句修改(可增删、调换词语,但不得改变原意)。(2分)
   
    　　A.教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试。
   
    　　B.通过前几年食盐抢购事件,使我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
   
    　　我选　　　句,修改:
   
    　　6.(2012•岳阳模拟)班级开展“品桥学语文”综合性学习活动,请你参加。(8分)
   
    　　(1)【诗中寻桥】请搜集几句有关“桥”的古诗文。选取两句摘录在下面横线上。(2分)
   
    　　答:
   
    　　(2)【名人释桥】下面是桥梁专家茅以升对桥的解释,请你仿照句式特点以“书”为话题写一段话。(3分)
   
    　　桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上可以承担重量,把这条板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小山谷,就形成了一座桥。
   
    　　答:
   
    　　(3)【漫画说桥】请在下面横线上概括漫画《独木桥》所反映的社会现象。(3分)
   
    　　答:
   
    　　二、阅读品悟(40分)
   
    　　(一)阅读下列文段,完成7～11题。(12分)
   
    　　赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
   
    　　赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候, 还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三) 大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张 说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠,在桥头的 碑文里刻着他的名字。
   
    　　7.品读选文,概括中国石拱桥的主要特点。(3分)
   
    　　答:
   
    　　8.选文主要运用了什么说明方法?(3分)
   
    　　答:
   
    　　9.选文是按照怎样的说明顺序来介绍赵州桥的?(2分)
   
    　　答:
   
    　　10.“全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。”句中加点词语能否去掉?为什么?(2分)
   
    　　答:
   
    　　11.选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“　　　　　”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就;用“　　　　　”一词表明赵州桥的悠久历史;用“　　　　　”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心;用“　　　　　”一词赞颂设计者的不凡智慧,无一字不自然贴切,简明朴实而又妙趣横生。(2分)
   
    　　(二)(2012•德州中 考)阅读下文,完成12～15题。(14分)
   
    　　宣　德　炉
   
    　　①宣德炉从宣德时期开始烧造,一举成功,此后五百年来名声不减,以至于不管哪个朝代铸造的这种铜炉,都叫宣德炉。这一点跟景泰蓝一样。今天没人会咬文嚼字地说“送你一对掐丝珐琅瓶”,都说“送你一对景泰蓝瓶子”。景泰蓝是在景泰年间发扬光大的,宣德炉则是在宣德年间达到顶峰,名气大的。
   
    　　②宣德炉有这么大的名气,一定不是白来的。铜材料冶炼过程不是我们想象的把铜化成铜水,一铸造就成了。它需要 反复冶炼,每冶炼一次就要去掉一些杂质,剩下的是精华,但分量就会减少。由于宣德皇帝亲自督造此事,所以质量非常高。一斤进贡来的铜材料经过冶炼,最后只能剩四两。这四两还是小两,过去一斤是十六两,有个词“半斤八两”,说的是旧制,今天应该说“半斤五两”才对。【甲】
   
    　　③过去做炉都是用翻砂法,宣德炉用的是失蜡法。历史上铸造青铜器用过失蜡法,但没有做过炉。而宣德炉用的是失蜡法,较之翻砂法,铸好的炉变得非常光洁好看。有人认为宣德炉铸好以后,还有专业的人给它上色。我们不要简单地理解上色就是把颜色刷到上面,而是用各种方法使炉身呈现一种自然的色泽。都有什么色泽呢?石青斑、朱砂斑、葡萄斑等等。【乙】
   
    　　④宣德炉里除了精炼铜外,还有锌、锡、银、金。史料记载非常清楚,当时进贡风磨铜的单子上明确写着含有黄金。今天用科学的方法很容易解决这个问题,一测试就知道了。最简单的测试是用比重,黄金的比重非常大,铜的比重大概是黄金的三分之一。【丙】
   
    　　⑤我听一个老师傅跟我说,最好的宣德炉的含金量大约是3%。我曾经买过一个宣德炉,特别沉。我很高兴,直接上菜站找了个普通的秤一称,八斤四两,也就是4 200克。我乘上3%,大概是126克。你想,这样一个香炉里如果含126克黄金,那质感完全不一样了。我们对衣料比较熟知,如果纯棉的衣料里加3%的毛,质感马上得以改观;如果纯毛的衣料里加3%的化学纤维,它可能变得不易起褶。古人显然也发现了这个规律。所以我认为好的宣德炉里一定含金,一加上金,就不容易生锈,而且颜色明显跟普通铜器拉开了距离。
   
    　　(选自《马未都说收藏》)
   
    　　12.下面A、B两段文字是从文中抽出的,请根据内容判断它们应在原文中【甲】【乙】【丙】的位置。(3分)
   
    　　A.《古玩指南》上的记载是46种颜色,有的书记载的比这个数量还多,那都属于微妙的区别了。
   
    　　B.这是明末大收藏家项元汴在《宣炉博论》中的记载:“宣庙遂敕工匠,炼必十二,每斤得其精者才四两耳。”宣庙,就是指宣德皇帝。
   
    　　A应在　　　　处　B应在　　　　处
   
    　　13.宣德炉名气大的三个原因是什么?(3分)
   
    　　答:
   
    　　14.本文运用多种说明方法,以第⑤段为例具体分析。(4分)
   
    　　答:
   
    　　15.本文是根据著名收藏家马未都先生在中央电视台《百家讲坛》所做的关于收藏的讲座内容整理而成的,语言特色鲜明,请简要概括。(4分)
   
    　　答:
   
    　　(三)(2013•河北模拟)阅读下文 ,完成16～19题。(14分)
   
    　　天上有个“北斗”地上自由“行走”
   
    　　①北京时间2012年10月25日23时33分,在西昌卫星发射中心,“长征三号丙”运载火箭划破夜空,成功地将中国第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。
   
    　　②这是一颗地球静止轨道卫星,它将与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行,形成覆盖亚太大部分地区的服务能力。根据计划,北斗卫星导航系统将于明年初向亚太大部分地区提供正式服务。
   
    　　③北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,无疑都具有十分重大的意义。但是,对于老百姓来说,北斗距离我们的生活是远还是近?其影响又有几何呢?
   
    　　④从定义上来说,卫星导航 是利用导航卫星发射的无线电信号,求出载体相对卫星的位置,再根据已知的卫星相对地面的位置,计算并确定载体在地球上的位置的技术。简单地说,就是利用天上的卫星,准确地知道地球上某地某物的位置。就我们的生活而言,常用的百度地图、驾驶路线导航、大众点评的美食定位等等都是基于卫星导航系统的应用。
   
    　　⑤对于古代皇帝来说,管理疆土可不是一件容易的事情,就算有日行千里的宝马通风报信,但是广袤疆土上发生的大小事情还是很难及时传达到皇帝那里,并及时进行处理和回复。但是现在卫星导航系统的发展和应用,就让我们可以随时知道世界另一端发生的事情了。
   
    　　⑥全球第一个卫星导航系统由美国建立,在1967年开始民用。卫星导航系统概念的提出已有30年,但卫星导航全球性大众化民用刚刚开始,真正应用只有十来年。
   
    　　⑦通常卫星导航的应用市场可以分为三大方面:专业市场、批量市场和安防市场。而有很多应用是和我们生活息息相关的,比如徒步旅行者、野外工作人员和户外活动者现在常应用袋式GPS定位器,配上电子地图,可以在草原、大漠、乡间、山野或无人区内找到自己的目的地。还有城市中车辆的监控管理、汽车导航与信息服务、行驶路线规划等都是日常生活中的应用。再比如,我们现在使用的车载报警装置、车载防盗装置、车载导航装置等等,都使用了卫星导航系统。
   
    　　⑧也许有人要问:现在我们出门用手机搜地区、搜路线这么方便,已经有可以使用的系统了,为什么还要花大力气研究北斗卫星导航系统呢?
   
    　　⑨殊不知,虽然现在的卫星导航系统应用上已经成熟,但使用的都是外国的技术和设备,在中国国内导航市场,美国的GPS更是占据了95%以上的市场份额。而北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星定位与通信系统(CNSS),是继美全球定位系统(GPS)和俄GLONASS之后第三个成熟的卫星导航系统。建设北斗卫星导航系统,对于提高我国的国际地位,促进经济社会的发展,保障国家安全等许多方面,都具有十分重大和特殊的意义。
   
    　　⑩短短8年时间,中国完成了16颗导航卫星密集发射的壮举。经过一段时间组网调试运行后,系统将具备稳定连续地覆盖包括中国在内的绝大部分亚太地区的服务能力,为用户提供定位、导航、授时以及短报文通信等服务。
   
    　　16.本文说明的对象是　　　　 　,它有　　　　　 　、　　 　　　、
   
    　　及短报文通信的功能。(4分)
   
    　　17.阅读全文,说说本文的题目“天上有个‘北斗’地上自由‘行走’”好在哪里。(3分)
   
    　　答:
   
    　　18.我国花大力气研究北斗卫星导航系统的原因是什么?(3分)
   
    　　答:
   
    　　19.第⑦段中的画线句子用了什么说明方法?有何作用?(4分)
   
    　　答:
   
    　　三、写作(40分)
   
    　　20.请你介绍一件手工制作,要抓住手工制作的特征,安排合理的说明顺序,运用多种说明方法,语言力求准确、生动。题目自拟,字数不少于600字。
       　　新人教版初二上册语文第三单元测试试卷答案   
    　　1.【解析】选D。A项中“堤”应为dī;B项中“拂”应为fú;C项中“称”应为chèn。
   
    　　2.答案:
   
    　　错别字 器 才 障 历
   
    　　改　正 气 材 嶂 厉
   
    　　3.【解析】选B。“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。应为“迥然不同”。
   
    　　4.【解析】选C。《卖火柴的小女孩》是丹麦童话作家安徒生的作品。叶圣陶创作的童话《古代英雄的石像》被广为传译。
   
    　　5.答案:A　教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策(或“文件”)。
   
    　　B　通过前几年食盐抢购事件,我们看到了我国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。
   
    　　6.答案:(1)示例:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——马致远《天净沙　秋思》　朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》　二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?——杜牧《寄扬州韩绰判官》
   
    　　(2)示例:书是什么?不过是一步台阶,沿着台阶攀登,就可以站在更高处,把每一步台阶相连,承接着过去,开辟着未来,就形成了人类进步的历程。
   
    　　(3)名校招生,竞争激烈,家长望子成龙,互不相让,争走名校这架“独木桥” 。
   
    　　7.【解析】本题考查对文章内容的概括。选文通过介绍赵州桥来说明中国石拱桥“历史悠久,结构坚固,形式优美”的特点。
   
    　　答案:历史悠久,结构坚固,形式优美。
   
    　　8.【解析】本题考查对说明方法的分析能力。选文中为了说明赵州桥,列举了数字,引用了唐朝张嘉贞和张 的赞语,并把桥洞比作“弓”和“虹”,解答时结合常用说明方法和具体语句进行分析。
   
    　　答案:列数字、打比方、引用。
   
    　　9.【解析】说明文的顺序从大的方面说有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。读选文可知,作者介绍赵州桥时是按照地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序来进行的。
   
    　　答案:选文是按先说明地理位置,再说明修建时间,最后说明结构特征的逻辑顺序来介绍赵州桥的。
   
    　　10.【解析】此题考查说明文语言的准确性。从表达准确、严密的角度考虑去掉这几个词语和保留这几个词语的区别,即可找到答案。
   
    　　答案:不能去掉。“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定,说明只是“当时可算”,而现在就不一定是世界上最长的石拱了。去掉后说明语言就不严密准确。
   
    　　11.答案:著名　最古　巧妙绝伦　杰出
   
    　　12.【解析】此题考查语言的连贯。A提到《古玩指南》中记载的颜色,和【乙】处前面谈到的色泽相呼应。B《宣炉博论》中记载的“宣庙遂敕工匠,炼必十二,每斤得其精者才四两耳”和【甲】处前面谈到的宣德皇帝亲自督造相照应。
   
    　　答案:【乙】　【甲】
   
    　　13.【解析】此题考查对内容的理解。细读文章,根据②③④段的内容总结概括。
   
    　　答案(示例):精炼料佳,工艺特殊,含有黄金。
   
    　　14.【解析】此题考查对说明方法及作用的把握。从常用说明方法中判断出第⑤段运用的说明方法,结合内容分析该说明方法的作用。
   
    　　答案(示例):本段运用举例子、列数字和做比较的说明方法。举例子真实可信;列数字,准确具体;做比较,通俗易懂。
   
    　　15.【解析】此题考查对文字语言特色的把握。可以从口语色彩、语言 的生动形象等方面思考。
   
    　　答案(示例):口语色彩鲜明,生活气 息浓厚,亲切自然,通俗易懂。
   
    　　16.【解析】本题考查对说明对象的理解。阅读全文来看,文章主要介绍北斗卫星导航系统的影响。具体的影响在文章最后一句中归纳总结了,可从中提取答案。
   
    　　答案:北斗卫星导航系统　提供定位　导航　授时
   
    　　17.【解析】本题考查对标题的赏析能力。“天上的北斗”指的是北斗卫星导航系统。这样说不仅语言生动形象,读起来押韵、朗朗上口,而且还突出了北斗卫星导航系统的作用。
   
    　　答案:①指出了本文的说明对象及其一般作用;②语言生动、形象,读起来朗朗上口。
   
    　　18.【解析】此题考查对文章内容理解的能 力。通读全文可知,第③段第一句话“北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,无疑都具有十分重大的意义”已经提示了答案。
   
    　　答案:因为建设北斗卫星导航系统,对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面,都具有十分重大和特殊的意义。
   
    　　19.【解析】此题考查说明方法及作用。画线句是为说明北斗卫星导航系统“和我们生活息息相关”而举的例子。
   
    　　答案:举例子;有力地说明了卫星导航的应用和我们的生活息息相关。
   
    　　20.【写作提示】说明一件手工制作,必须抓住其特征,再安排合理的说明顺序来介绍。你可以选择空间顺序,选择好观察角度,按空间方位顺序,从上至下,从左至右,从前到后,先整体后局部等方法,进行具体说明。行文中空间方位词力求准确,语言简明、通俗。也可按程序顺序具体介绍一件手工制作的过程,各步骤说明时要详略得当,关键步骤要强调注意事项。文章结构形式可按“总—分”“总—分—总”“分—总”的形式。
     
     
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6. 初一语文上册第一单元检测试卷及答案

　　初一是小学生活和初中生活的衔接点，初一语文第一单元的考试一定要好好复习。以下是我给你推荐的初一语文上册第一单元试卷及答案，希望对你有帮助!
       　　初一语文上册第一单元检测试卷   
    　　一、基本积累与运用
   
    　　1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
   
    　　徘徊( ) 霎眼( ) 剖开( ) 肇祸( ) 须臾( )
   
    　　hān( )睡 quán( )释 ōu( )斗 调qiǎn( ) 涟yī( )
   
    　　2.默写。
   
    　　(1)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，
   
    　　(2)天上的风雨来了， ;心中的风雨来了， 。
   
    　　(3) ，江春入旧年。
   
    　　(4)谁道人生无再少? ， 。
   
    　　(5)舟已行矣，而剑不行， ， ?
   
    　　(6) ，自将磨洗认前朝。
   
    　　3.选出下列句子中加点的成语使用不当的一项 ( )
   
    　　A.虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。
   
    　　B.孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
   
    　　C.李老师没有偏见，对基础较差的学生也能一视同仁。
   
    　　D.他整天沉湎于网络游戏中，真是不可救药。
   
    　　4.学完第一单元后，你对文学有怎样的感受?请仿照下面的例句，写出你对文学的感受。例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
   
    　　文学是 ， ， 。
   
    　　5.阅读下面一首小诗，回答问题。
   
    　　零星的诗句，
   
    　　是学海中的一点浪花罢;
   
    　　然而他们是光明闪烁的，
   
    　　繁星般嵌在心灵的天空里。
   
    　　(冰心《繁星》)
   
    　　(1)冰心在诗中写“繁星”与巴金在散文中写“繁星”的目的各是什么?
   
    　　(2)诗句中加点的“嵌”能否换成“悬”?为什么?
   
    　　二、阅读理解
   
    　　阅读下面的语段，回答问题。
   
    　　①你(指文学)是广袤的大地，是辽阔的天空;你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃mù( )的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。
   
    　　②你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的wéi( )幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。你可以呼唤出千百年前的古人，请他们深情地讲述历史，也可以请出你最熟悉的同代人，讲述人人都可能经历的日常生活。你吐露的喜怒哀乐，使人开怀大笑，也使人热泪沾jīn( )……
   
    　　……
   
    　　③你是一个真诚而忠实的朋友。你只是为热爱你的人们默默奉献，把他们引入辽阔美好的世界，让他们看到世界上最奇丽的风景，让他们懂得人生的真dì( )。只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。
   
    　　④你是一扇神奇的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。
   
    　　6.根据拼音写汉字。
   
    　　肃mù( ) wéi( )幕 热泪沾jīn( ) 真dì( )
   
    　　7.“只要愿意和你交朋友，你就会毫无保留地把心交给他们。你永远不会背叛热爱你的朋友，除非他们弃你而去。”这句话中的“你”是谁?请联系实际谈谈你对这句话的体会。
   
    　　8.“而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。”这句话的含义是什么?
   
    　　9. 从你读过的文学作品中，各举一个例子，具体说明文中加点的两种人对你的影响。(要求写出作品的名称和人物的名字及对你的影响)
   
    　　阅读下面的短文，回答问题。
   
    　　为我唱首歌吧 [英]安德里安
   
    　　①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。
   
    　　②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患上了不治之症。
   
    　　③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。
   
    　　④伙伴们为伊丽莎白的境况感到焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带着一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。
   
    　　⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会?还有3周的时间，来得及吗?”
   
    　　⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们!”
   
    　　⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去!”
   
    　　⑧在玛丽老师指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。
   
    　　⑨同样出色的是，这个秘密的保守也十分成功。在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。
   
    　　⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线;但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演出开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗?伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声地唱。”
   
    　　⑾音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇媚的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日!”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。
   
    　　⑿谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么巨大的病痛啊!我们这些人的心都快要碎了。这是我有生以来从未听过，也不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震颤人心的音符。
   
    　　⒀如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但在伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。
   
    　　10.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”?从中表现出他们怎样的精神品质?
   
    　　11.揣摩句中加点的词，体会它们在表达上有什么妙处。
   
    　　(1)她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们!”
   
    　　(2)合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。
   
    　　12.第⑿段写出了“我”怎样的内心感受?请结合文章内容具体回答。
   
    　　13.请用横线在③⑾两段中画出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化。
   
    　　14.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话的意思?
   
    　　15.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。
   
    　　阅读下面的文言文，回答问题。
   
    　　(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。 (《韩非子》)
   
    　　(乙)楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉①以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻②珠也。 (《韩非子》)
   
    　　[注释] ①缉：装饰边沿。 ②鬻：卖。
   
    　　16.解释加点的词语。
   
    　　(1)郑人有欲买履者( ) (2)乃曰( )
   
    　　(3)为木兰之柜( ) (4)缉以翡翠( )
   
    　　17.选出“之”字用法不同于其他三项的一项 ( )
   
    　　A.而置之其坐 B.而忘操之
   
    　　C.反归取之 D.为木兰之柜
   
    　　18.翻译句子。
   
    　　此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
   
    　　19.你从乙段的寓言故事中获得了怎样的启示?
   
    　　三、文采展示
   
    　　20.阅读下面的文字，按要求作文。
   
    　　在成长的过程中，你也许会有一段难忘的经历，也许受人帮助却未曾道谢，也许遭人误会却未澄清……或许，你正有某种困惑，需要向师长表达，有了新奇的发现而急于告诉朋友……或许有许多对自然、人生的感悟想要倾诉。
   
    　　请以“ ，我想对你说”为题，写一篇文章。
   
    　　要求：①根据提示在横线上填上相关的内容，将题目补充完整;②要有真情实感，不得抄袭;③除诗歌外文体不限;④不少于600字。
   
    　　______，我想对你说
       　　初一语文上册第一单元检测试卷答案   
    　　1.huái shà pōu zhào yú 酣 诠 殴 遣 漪
   
    　　2.(1)浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 (2)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 (3)海日生残夜 (4)门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 (5)求剑若此，不亦惑乎? (6)折戟沉沙铁未销
   
    　　3.B
   
    　　4.示例：文学是生活，只要你追求，你就会感受到它的真挚与美妙。
   
    　　5.(1)冰心在诗中写繁星是为了说明许多零碎的然而闪光的思想在她脑海里留下的印象非常深刻。巴金写繁星是为了表现他热爱自然的高尚情趣。 (2)不能换成“悬”，“嵌”是指把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处，用“嵌”字能写出闪光的思想在诗人脑海中铭记深刻的意境。
   
    　　6. 穆 帷 襟 谛
   
    　　7. “你”指文学。这句话是说如果一个人真正热爱文学，将文学看作是自己最真挚的朋友，那么他一定能够从文学中汲取生命的营养——坚强、乐观、智慧等等，这些一定能够让我们鼓足勇气面对生活。文学对我们来说就是那不离不弃的朋友啊!
   
    　　8.把文学当作追名逐利的工具的人，其实根本不懂得什么叫文学，也无法进入文学的殿堂，无法领略文学的丰富多彩、博大精深。
   
    　　9.示例：《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮，上知天文，下知地理，是智慧的代表。草船借箭、七擒孟获、借东风，无一不彰显他杰出的才能。他鼓舞着我，现在努力学习，探索自然奥秘，长大成为一个智慧的人。 海伦•凯勒在《假如给我三天光明》中以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她时刻提醒着我，珍惜美好生活，乐观面对生活。
   
    　　10.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。 表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。
   
    　　11.(1)表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。 (2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。
   
    　　12.听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。(或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。)
   
    　　13. 句子：①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。 心情变化：由忧伤痛苦变得欣喜快乐。
   
    　　14.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。 “最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。
   
    　　15. 示例①：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例②：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
   
    　　16.(1)想要 (2)才(3)做 (4)用
   
    　　17.D
   
    　　18.这可以说是善于买盒子，却不能说善于买珠子。
   
    　　19.过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。
   
    　　20.作文。
   
     
   
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7. 七年级上册语文第一单元测试题（人教版）

（1）问题：你是从哪里知道小草文学社的？
         设计理由：在于了解文学社的影响，以及在学生群体中的影响。
（2）第一方面：错别字太多，基础知识欠缺。
         第二方面：语言组织能力不够，没有连贯中心的思维。
         第三方面：对文体的把握不到位，范围太过狭小。

8. 初三语文上册第七单元测试题

 　　想不想知道自己对第七单元的知识点有多熟悉呢？下面我为大家整理了初三语文上册第七单元测试题，希望能帮到大家！
   　　 一、基础综合 
   　　1.下列词语中加点的字注音错误的一项是()
   　　A.骈死(pián)所恶(wù)槽枥(lì)冠者(guān)
   　　B.寝衽(qǐn)庖丁(páo)杖殴(ōu)相马(xiàng)
   　　C.订鬼(dìng)食马者(sì)粟(sù)韶乐(sháo)
   　　D.自省(xǐng)蹴尔(cù)不屑(xiè)舞雩(yú)
   　　2.选出对下列句中加点词解释错误的一项。()
   　　A、士不可以不弘毅(抱负远大，意志坚强)
   　　B、万钟于我何加焉(增加，指带来好处)
   　　C、夫精念存想，或泄于目(显露)
   　　D、不以千里称也(称号)
   　　3.朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是()。
   　　A、舍鱼而取/熊掌者也B、滕子京/谪守巴陵郡
   　　C、食马者不知其/能千里而食也D、吾日三省/吾身
   　　4.下列选项中不含通假字的一项是()。
   　　A.莫春者，春服既成。
   　　B.伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。
   　　C.食马者不知其能千里而食也。
   　　D.则梦见夫人据案其身。
    　　二、基础拓展 
   　　5.下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是()
   　　A.策之不以其道。B.犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。
   　　C.则谓鬼持箠、杖殴击之。D.蹴尔而与之，乞人不屑也。
   　　6.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。
   　　马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为;喻光阴迅速，谓;说年老雄心在，称为;祝事业有成，则言。
   　　7.按要求填空。
   　　(1)《论语》十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是。
   　　(2)《菩萨蛮书江西造口壁》中作者借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的诗句是，。
   　　(3)满地落花，让看花人看到了暮春时“”的景象。
   　　(4)终于等到了放假的日子，车站里挤满了回乡的游子，一如杜甫笔下的诗句“，”。
   　　(5)《闻官军收河南河北》中的颔联是，
   　　，表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是。
   　　(6)幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“，。”的悠闲自得;幸福是苏轼“，”的美好愿望。
   　　8.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。
   　　不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长路;，若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。
   　　 三、基础阅读 
   　　(一)
   　　(甲)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
   　　(乙)曾子(名参)衣敝衣以耕。普君使人往致邑(给一座城)焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受?”
   　　曾子曰:“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎?"终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”(选自《说苑》)
   　　9、甲文的作者是时期的家、家、家。他主张统治者应该施行仁政，提出了“”的主张，他被认为是孔子学说的`继承者，世称“”。
   　　10、解释下列加点词语的意思。
   　　①故患有所不辟也患辟
   　　②纵子有赐，不我骄也赐骄
   　　11、用现代汉语翻译下列句子。
   　　①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
   　　②先生非求于人，人则献之，奚为不受?
   　　12、〔甲〕文中作者阐述的主要观点是;
   　　〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。
   　　13、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。
   　　(二)工之侨献琴
   　　刘基
   　　工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
   　　工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉;又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”
   　　工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。”
   　　14、解释加点词的意思。
   　　①弦而鼓之()②作断纹焉()
   　　③易之以百金()④莫不然矣()
   　　15、下面句中的“之”指代什么。
   　　①弦而鼓之()②还之()
   　　③易之以百金()④工之侨闻之()
   　　16、翻译下面句子的意思。
   　　悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。
   　　译文：
   　　17、这则寓言的寓意是什么?
   　　寓意：